Dadas as afirmativas quanto à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB),

I. O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo.

II. A educação básica é formada pela educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação superior.

III. Os docentes devem incumbir-se de estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

verifica-se que está/ão correta/s

São modalidades regulamentadas de ensino no Brasil:

I. Educação domiciliar;
II. Educação à distância (EAD);
III. Educação profissional ou técnica;
IV. Educação de jovens e adultos (EJA).

verifica-se que está/ão correta/s

Os conteúdos a serem abordados na escola destacam, expressivamente, a importância de elaborar projetos, que são definidos como projeto de ensino, logo, eles também podem ser chamados de:

I. projeto de aula;
II. projeto de curso;
III. projeto didático;
IV. projeto de trabalho.

Dos itens, verifica-se que está/ão correto/s

Disponível em: <https://3.bp.blogspot.com/-

XswGuBsAJm4/WrojSJe2R4I/AAAAAAAAC7Q/3rNvLHRlxwsuL7tBxybIxxG02BX2bkGACLcBGAs/s640/CHARGE%2BBLOG%2Btecnologia.gif>. Acesso em: 08 fev. 2023.

Sobre a utilização das tecnologias da informação e comunicação na escola, a tirinha problematiza

O sistema de ensino tem como principal ideia apresentar soluções para a rede escolar, atendendo demandas e necessidades dos estudantes e da sociedade. Segundo a LDB, Lei nº 9.394/1996, o sistema federal de ensino compreende:

I. as instituições de ensino mantidas pela União;
II. as instituições de educação superior mantidas pela iniciativa privada;
III. os órgãos federais de educação;
IV. as instituições de ensino mantidas pelo Fundeb.

Dos itens, verifica-se que está/ão correto/s