Questões Prefeitura de Gravataí - RS 2025 para Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Língua Portuguesa

Q3853547

Q3853547 Pedagogia

O art. 12, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, dispõe que é dever dos estabelecimentos de ensino notificar o(a) ____________________________ a relação dos alunos que apresentem a quantidade de faltas acima de ____.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

Ministério Público Estadual – 25%

B

Conselho Tutelar do Município – 30%

C

Secretaria Municipal de Educação – 35%

D

Conselho Municipal de Educação – 40%

E

Conselho Escolar – 50%

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Q3853548

Q3853548 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta um dos eixos estruturantes da Política Nacional de Educação Digital (PNED).

A

Informática avançada.

B

Vivências robotizadas na educação.

C

Programação e digitalização.

D

Inclusão digital.

E

Ensino computacional gamificado.

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Q3853549

Q3853549 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Conforme o art. 16, da Lei nº 8.069/1990, assinale a alternativa que indica um dos aspectos que definem o direito à liberdade da criança e do adolescente.

A

Participar da vida política, na forma da lei.

B

Orientar organizações civis.

C

Fundar comunidades religiosas e esportivas.

D

Gerenciar grupos econômicos sem fins lucrativos.

E

Organizar movimentos arrecadatórios para causas internacionais.

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Q3853550

Q3853550 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a transdisciplinaridade refere-se (à)ao

A

fragmentação do conhecimento escolar.

B

estudo de uma disciplina sob um ângulo específico e peculiar.

C

unidade do conhecimento na relação entre a parte e o todo, entre o todo e a parte.

D

hierarquização da importância e dos saberes das disciplinas.

E

conhecimento nuclear dos conhecimentos primordiais do ser humano.

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Q3853551

Q3853551 Pedagogia

Segundo o disposto no art. 22, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, quais são os objetivos fundamentais da educação básica?

A

A alfabetização plena e a formação de leitores.

B

A decodificação de textos e a investigação científica.

C

A instrução técnica e a formação cultural elementar.

D

O domínio das quatro operações matemáticas e o letramento digital.

E

O raciocínio logico matemático e a formação humanística.

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Q3853552

Q3853552 Pedagogia

A diferenciação pedagógica é uma abordagem de ensino que adapta o processo de aprendizagem para atender às necessidades individuais de cada aluno, reconhecendo que os estudantes aprendem de maneiras e ritmos diferentes. São efeitos da diferenciação pedagógica, EXCETO:

A

Proporcionar a inclusão.

B

Incrementar a desigualdade.

C

Estimular a motivação.

D

Promover a diversidade.

E

Favorecer a equidade.

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Q3853553

Q3853553 Pedagogia

Na aprendizagem socioemocional através das metodologias ativas, o trabalho com projetos permite que as pessoas

A

assumam responsabilidades.

B

reproduzam teorias universais.

C

introduzam temas normativos.

D

centralizem decisões e saberes.

E

disciplinem regras e papéis.

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Q3853554

Q3853554 Pedagogia

Ao analisar o processo de aprendizagem, Ordoñez (2023) enfatiza que para que o aprendizado ocorra é imprescindível que ele seja

A

informativo.

B

prático.

C

transmisssível.

D

significativo.

E

identitário.

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Q3853555

Q3853555 Pedagogia

No âmbito da Educação Especial, um dos princípios fundamentais do Planejamento Educacional Individualizado (PEI) é o(a):

A

Listagem das demandas dos docentes das salas multifuncionais.

B

Centralização da sua elaboração nos profissionais externos à escola.

C

Pertencimento regulatório às atividades dos estudantes que não pertencem ao AEE.

D

Garantia de padronização dos conteúdos dos estudantes.

E

Diálogo com o currículo da escola.

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Q3853556

Q3853556 Pedagogia

Para a teoria crítica de currículo elaborada por Paulo Freire, o currículo deve ter como ponto de partida:

A

As informações construídas pela humanidade ao longo dos tempos.

B

A cultura dos grupos para os quais ele se dirige.

C

O nível de dificuldade compatível com o grupo ao qual ele se destina.

D

Os desejos dos docentes especializados nas suas escolhas.

E

Os livros didáticos da contemporaneidade.

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Q3853557

Q3853557 Pedagogia

Na aprendizagem por competências, parte-se do pressuposto de que a construção da competência se dá a partir da

A

separação entre os conceitos basilares.

B

mensuração das ações estigmatizantes.

C

ordenação dos temas mais relevantes.

D

monopolização do currículo pela equipe gestora.

E

integração da teoria com a prática.

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Q3853558

Q3853558 Pedagogia

É uma das etapas do Arco de Maguerez, EXCETO:

A

Juízo de valor da realidade.

B

Teorização.

C

Identificação dos pontos chave.

D

Hipóteses de solução.

E

Aplicação à realidade.

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Q3853559

Q3853559 Pedagogia

Na Educação 5.0, há a ênfase no ensino por competências e nas habilidades socioemocionais, os chamados soft skills. São exemplos de soft skills, EXCETO:

A

Adaptabilidade e flexibilidade.

B

Integridade e ética.

C

Comunicação e pensamento criativo.

D

Elaboração de projetos e captação de recursos.

E

Gestao de tempo e organização.

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Q3853560

Q3853560 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta uma característica das metodologias ativas.

A

Avaliação predominantemente somativa e pontual, preocupada com o resultado final.

B

Aprendizagem baseada na memorização e reprodução de informações.

C

Inter-relação entre educação, sociedade, cultura, política e escola.

D

Foco do processo de ensino e de aprendizagem no docente.

E

Conteúdos abstratos e desconectados da realidade do corpo discente.

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Q3853561

Q3853561 Pedagogia

Luckesi (2021) chama atenção que, se analisarmos avaliação do ponto de vista epistemológico, o ato de avaliar é um ato de ___________ a qualidade da realidade.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

julgar

B

normatizar

C

investigar

D

perpetuar

E

imaginar

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Q3854152

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Língua Portuguesa |

Q3854152 Português

Narrativa curta que focaliza, em geral, fatos do cotidiano, sobretudo o das cidades. Pode ser dos tipos literário, reflexivo e humorístico. Seja de que tipo for, o autor não se preocupa necessariamente em contar os fatos, mas em compartilhar com o leitor seus pensamentos, suas ponderações, suas análises, suas críticas e reflexões com base na observação dos fatos (Sarmento, 2013).
A descrição apresentada refere-se ao(à):

A

Carta.

B

Conto.

C

Ficção.

D

Crônica.

E

Romance.

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Q3854153

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Língua Portuguesa |

Q3854153 Português

Texto associado

Fogos de artifício

Por Adriana Antunes

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/adrianaantunes/noticia/2025/12/fogos-de-artificio-cmioycqbp00n5011nm9k9uv0c.html – texto adaptado especialmente para esta prova)

Analise as assertivas a seguir a respeito da palavra “histriônica” em “Uma alegria egoísta e histriônica” (l. 17):

I. Trata-se de um adjetivo biforme cujo substantivo a ele associado é “histrionismo”.
II. Um sinônimo possível, para esta situação de ocorrência, é “histérica”.
III. A palavra apresenta um ditongo decrescente e um fonema a menos do que o número de grafemas que a compõem.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

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Q3854154

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Língua Portuguesa |

Q3854154 Português

Texto associado

Fogos de artifício

Por Adriana Antunes

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/adrianaantunes/noticia/2025/12/fogos-de-artificio-cmioycqbp00n5011nm9k9uv0c.html – texto adaptado especialmente para esta prova)

São recursos de argumentação empregados no texto, EXCETO:

A

Emprego de perguntas retóricas que visam engajar o leitor no processo cognitivo de leitura.

B

A fim de referendar sua opinião, a autora lança mão da estratégia de exemplificação.

C

Emprego de citação que dá sustentação às opiniões expressas pela autora.

D

A autora apresenta ideias, explorando sua relação de causa e consequência para fundamentar seus argumentos.

E

Apresentação de dados e sua comparação, a fim de colocar duas situações em oposição para respaldar os argumentos.

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Q3854155

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Língua Portuguesa |

Q3854155 Português

Texto associado

Fogos de artifício

Por Adriana Antunes

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/adrianaantunes/noticia/2025/12/fogos-de-artificio-cmioycqbp00n5011nm9k9uv0c.html – texto adaptado especialmente para esta prova)

Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao período a seguir, retirado do texto:

“Tem um velho ditado japonês que talvez se aplique a esta digressão de pensamento que faço aqui: ‘o infortúnio dos outros tem gosto de mel’”.

A

O período apresenta duas orações subordinadas adjetivas restritivas.

B

A primeira oração que forma o período é a principal.

C

A oração sublinhada refere-se a “um velho ditado japonês”

D

Não se pode identificar estrutura em voz passiva compondo o período.

E

O período é formado por quatro orações.

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Q3854156

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Língua Portuguesa |

Q3854156 Literatura

A dedicatória “Ao verme que primeiro roeu as frias carnes do meu cadáver” abre o romance _______________________, de ________________, marco inicial do _________________ brasileiro.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

A Carne – Júlio Ribeiro – Pré-Modernismo

B

O Cortiço – Aluísio Azevedo – Naturalismo

C

Memórias Póstumas de Brás Cubas – Machado de Assis – Realismo

D

Noite na Taverna – Álvares de Azevedo – Romantismo

E

Macunaíma – Mario de Andrade – Modernismo

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