Questões Prefeitura de Cordilheira Alta - SC 2025 para Professor de Educação Especial

Q3815209

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815209 Pedagogia

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações ÉtnicoRaciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, analise as assertivas a seguir:

I. A temática é obrigatória no currículo da Educação Básica, devendo ser ministrada apenas como disciplina autônoma no Ensino Médio.
II. O estudo da História da África e dos Africanos, da luta dos negros no Brasil e da cultura afro-brasileira deve permear todo o currículo escolar.
III. A Lei que a instituiu tem como objetivo combater o racismo e a discriminação racial, promovendo o reconhecimento e a valorização da história e cultura afro-brasileira.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3815210

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815210 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) possui caráter normativo e define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver. No que se refere à Educação Infantil, a BNCC está estruturada em:

A

Três grandes campos: Língua Portuguesa, Matemática e Conhecimento de Mundo, desdobrados em competências e habilidades.

B

Cinco Campos de Experiência, a partir dos quais são definidos os Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento.

C

Eixos Estruturantes, sendo eles a Linguagem Oral e Escrita, a Matemática e as Ciências Naturais e Humanas.

D

Componentes Curriculares, sendo o conhecimento disciplinar o foco principal, em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).

E

Áreas do Conhecimento, que englobam a vida cotidiana, o meio ambiente e a cultura local, com foco na avaliação diagnóstica contínua.

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Q3815211

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815211 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Digital (PNED), instituída pela Lei nº 14.533/2023, estabelece diretrizes para promover a transformação digital na educação brasileira, garantindo acesso, inclusão, formação e uso pedagógico qualificado das tecnologias. Assinale a alternativa que apresenta um dos principais eixos do PNED.

A

Substituição de bibliotecas físicas por acervos exclusivamente digitais.

B

Obrigatoriedade de dispositivos digitais individuais para todos os alunos.

C

Formação de educadores para utilização pedagógica de tecnologias.

D

Eliminação de avaliações escritas em favor de testes digitais.

E

Criação de um imposto específico para financiar infraestrutura digital.

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Q3815212

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815212 Pedagogia

A Meta 15 do Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014) trata da formação dos profissionais do magistério da Educação Básica. Considerando o que prevê a meta e suas estratégias, assinale a alternativa correta.

A

Garantir que, até o final da vigência do PNE, todos os professores da Educação Básica tenham concluído cursos de pós-graduação stricto sensu, preferencialmente mestrado ou doutorado.

B

Exigir que redes de ensino priorizem contratações de profissionais com notório saber, dispensando a obrigatoriedade de formação em licenciatura.

C

Implementar até 2024 a substituição obrigatória dos cursos de licenciatura por programas de residência pedagógica em tempo integral.

D

Determinar que somente professores com formação inicial em Pedagogia possam atuar em todos os componentes curriculares dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental.

E

Assegurar que todos os professores da Educação Básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de atuação.

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Q3815214

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815214 Pedagogia

No que se refere ao processo de ensino e aprendizagem, a LDBEN estabelece que o respeito à liberdade, o apreço à tolerância e a gestão democrática do ensino público são considerados:

A

Princípios de validade para o Ensino Superior, mas não aplicáveis à Educação Infantil.

B

Deveres exclusivos dos pais e responsáveis, não sendo responsabilidade da instituição escolar.

C

Exigências curriculares que devem ser avaliadas por meio de provas padronizadas.

D

Fundamentos e princípios pelos quais o ensino deve ser ministrado no Brasil.

E

Diretrizes válidas apenas para as escolas da rede privada de ensino.

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Q3815217

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815217 Pedagogia

A gestão democrática, prevista na LDBEN (Lei nº 9.394/1996) e na Constituição Federal, é um princípio constitucional que se concretiza por meio de mecanismos específicos. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de prática alinhada a esse princípio.

A

Eleição de diretores escolares pela comunidade escolar, com participação de pais, estudantes, professores e funcionários.

B

Centralização das decisões pedagógicas e orçamentárias na Secretaria Municipal de Educação, sem consulta à escola.

C

Nomeação de gestores escolares exclusivamente por critérios técnicos de currículo, sem participação da comunidade.

D

Criação de conselhos escolares com membros indicados pelo Poder Executivo municipal.

E

Planejamento curricular definido unicamente pelo corpo docente, sem envolver demais segmentos.

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Q3815218

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815218 Pedagogia

A BNCC estabelece diretrizes para a Educação Básica brasileira. Sobre esse documento normativo, assinale a alternativa correta.

A

Define as aprendizagens essenciais, cabendo às escolas e redes complementarem o currículo conforme seus contextos locais e culturais.

B

Determina conteúdos detalhados e obrigatórios, substituindo o currículo elaborado pelos sistemas e redes de ensino.

C

Aplica-se exclusivamente às escolas públicas de Educação Básica.

D

Estabelece metodologias de ensino padronizadas para garantir a uniformização nacional de currículo e práticas pedagógicas.

E

É um documento orientador e facultativo, cuja adoção depende da decisão de cada unidade escolar.

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Q3815219

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815219 Pedagogia

No campo das Teorias da Aprendizagem, o construtivismo de Jean Piaget e o sociointeracionismo de Lev Vygotsky são marcos. A principal diferença entre as abordagens de Piaget e Vygotsky, respectivamente, que impacta a mediação do professor, reside na ênfase dada ao(à):

A

Desenvolvimento como processo interno e individual versus a interação com o meio social e os pares como fator essencial.

B

Importância da repetição e do reforço positivo versus a importância da memorização.

C

Papel do ambiente escolar na formação moral do aluno versus o papel da família.

D

Interação social e cultural versus processo de maturação biológica individual.

E

Uso da linguagem como mediadora versus desenvolvimento do pensamento por assimilação e acomodação.

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Q3815220

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815220 Pedagogia

A cidadania digital e a educação na era digital exigem novas habilidades e posturas do professor e do aluno. Analise as assertivas abaixo sobre o papel da escola na formação do cidadão digital:

I. A escola deve se restringir a ensinar o uso técnico e funcional das ferramentas digitais, não sendo de sua alçada discutir questões de ética, privacidade e segurança.
II. Educar para o uso consciente da internet implica desenvolver a capacidade do aluno de avaliar criticamente a informação, reconhecendo a diferença entre fontes confiáveis e fake news.
III. O fomento à cidadania digital exige que a escola promova a reflexão sobre a pegada digital e o respeito ao outro em ambientes virtuais, tratando questões como cyberbullying e discursos de ódio.
IV. A educação na era digital preconiza que o professor utilize as tecnologias para reforçar apenas a transmissão linear e expositiva de conteúdo.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e IV.

D

Apenas II e III.

E

Apenas II, III e IV.

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Q3815221

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815221 Pedagogia

A transição entre os modelos de Educação 3.0, 4.0 e 5.0 reflete mudanças significativas na forma como a escola se organiza e integra tecnologia, metodologias e visão de mundo. Sobre esses modelos educacionais, assinale a alternativa correta.

A

A Educação 3.0 é caracterizada pela centralidade da indústria e pela adoção de tecnologias digitais avançadas para personalização do ensino, estabelecendo o estudante como protagonista de sua formação.

B

A Educação 4.0 surge alinhada à Indústria 4.0, enfatizando competências digitais, pensamento computacional e uso intensivo de tecnologias como IA, robótica e ensino híbrido.

C

A Educação 5.0 retoma um enfoque tecnicista, reduzindo o papel da tecnologia para privilegiar exclusivamente a transmissão de conteúdos humanísticos.

D

A Educação 3.0 corresponde ao período analógico da educação, priorizando a memorização e a repetição como estratégias centrais de aprendizagem.

E

A Educação 4.0 considera a inserção tecnológica dispensável, priorizando relações interpessoais e aspectos socioemocionais como foco exclusivo do processo educativo.

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Q3815222

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815222 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) estabelecem que a avaliação deve ser um processo contínuo e cumulativo, com prevalência dos aspectos qualitativos. Nesse contexto, a avaliação formativa caracteriza-se fundamentalmente por:

A

Ser utilizada exclusivamente ao final do processo educativo.

B

Atribuir nota como finalidade central.

C

Fornecer devolutivas contínuas para orientar intervenções pedagógicas.

D

Exigir instrumentos padronizados e externos à escola.

E

Ser incompatível com práticas de autoavaliação dos estudantes.

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Q3815223

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815223 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP), o currículo e o plano de aula são documentos e instrumentos que orientam o processo educativo nas instituições de ensino. Sobre a relação entre esses elementos e sua função na organização pedagógica, assinale a alternativa correta.

A

O PPP define exclusivamente os conteúdos disciplinares, sendo o currículo responsável por estabelecer as metas institucionais e o plano de aula por determinar a missão e a visão da escola.

B

O currículo substitui o PPP, uma vez que ambos possuem o mesmo objetivo: definir os métodos de ensino e o planejamento anual dos professores.

C

O plano de aula é um documento coletivo que orienta toda a escola, enquanto o currículo é um instrumento individual de cada docente para organizar suas práticas pedagógicas.

D

O PPP expressa a identidade da escola e orienta ações pedagógicas; o currículo detalha aprendizagens essenciais e organização do conhecimento; e o plano de aula operacionaliza, no cotidiano, os objetivos e estratégias definidos.

E

O processo educativo independe do PPP, pois fundamenta-se apenas nas metodologias escolhidas pelo professor e no plano de aula elaborado para cada turma.

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Q3815224

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815224 Pedagogia

A educação inclusiva, segundo a Política Nacional de Educação Especial, implica:

A

Atender estudantes com deficiência exclusivamente em salas e escolas especializadas.

B

Reduzir a responsabilidade da escola quanto ao Atendimento Educacional Especializado (AEE).

C

Focar em adaptações curriculares individuais, sem mudanças institucionais.

D

Priorizar intervenções clínicas no processo de escolarização.

E

Reconhecer e valorizar diferenças, garantindo acessibilidade e participação no ensino regular.

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Q3815225

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815225 Pedagogia

Os modelos de Jantsch, também conhecidos como modelos de articulação de currículo, descrevem quatro formas de organização do conhecimento escolar: multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Sobre o tema, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de interdisciplinaridade.

A

Disciplinas trabalham o mesmo tema de forma isolada, sem comunicação ou coordenação entre si.

B

Existe cooperação coordenada em um nível superior, onde um objetivo ou referência comum orienta o trabalho das disciplinas.

C

Disciplinas cooperam em um mesmo tema, mas a cooperação ocorre sem uma coordenação centralizada. Há colaboração, mas sem um objetivo comum e com pouca ou nenhuma conexão entre as diferentes áreas.

D

Todas as disciplinas trabalham de forma coordenada e integrada para alcançar um objetivo comum, com múltiplos níveis de coordenação que visam um propósito final único.

E

Disciplinas trabalham de forma isolada e paralela, sem um objetivo comum que as conecte, sendo o nível mais baixo de cooperação.

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Q3815226

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815226 Pedagogia

A didática é um campo fundamental na formação de professores, pois orienta a prática pedagógica e articula teoria e ação no contexto educativo. Sobre a relação entre didática e formação docente, assinale a alternativa correta.

A

A didática limita-se à organização dos conteúdos curriculares, não se relacionando com metodologias de ensino ou com o planejamento das atividades pedagógicas.

B

A didática tem como foco exclusivo a transmissão eficaz dos conteúdos, cabendo à formação docente apenas o domínio teórico das áreas específicas de conhecimento.

C

A didática se ocupa apenas dos aspectos técnicos da prática docente, sem abordar dimensões éticas, políticas e culturais da ação educativa.

D

A formação docente prescinde dos conhecimentos da didática, uma vez que a prática profissional é construída apenas pela experiência em sala de aula.

E

A didática contribui para que o professor compreenda e reflita sobre sua prática, integrando fundamentos teóricos, métodos de ensino, avaliação e relações interpessoais no processo educativo.

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Q3815227

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815227 Pedagogia

Na perspectiva de Pedro Demo (2011) ao defender a proposta de “educar pela pesquisa”, o papel do professor-pesquisador caracteriza-se por:

A

Assumir a postura de orientador da aprendizagem, promovendo a investigação, a problematização e a autonomia intelectual dos estudantes.

B

Transmitir conteúdos previamente selecionados, garantindo que os estudantes memorizem conceitos essenciais antes de iniciarem qualquer processo investigativo.

C

Substituir atividades avaliativas tradicionais por práticas expositivas, garantindo linearidade e objetividade no processo formativo.

D

Reduzir a complexidade do currículo para facilitar a reprodução de respostas esperadas, evitando que o aluno desenvolva conclusões próprias.

E

Priorizar a neutralidade pedagógica, evitando interferências na construção do conhecimento e restringindo-se a observar o desempenho dos estudantes.

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Q3815228

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3815228 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, o AEE tem como principal finalidade:

A

Substituir o ensino regular para estudantes público-alvo da Educação Especial, oferecendo uma alternativa de escolarização.

B

Oferecer apoio terapêutico clínico aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

C

Complementar a formação dos alunos público-alvo da Educação Especial, eliminando barreiras e promovendo acessibilidade para sua participação no ensino regular.

D

Realizar diagnósticos pedagógicos e clínicos dos estudantes público-alvo da Educação Especial para fins de classificação escolar.

E

Assegurar atendimento individualizado que dispense o estudante de participar das atividades coletivas da sala de aula comum.

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Q3816609

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3816609 Pedagogia

Considerando a perspectiva contemporânea da educação inclusiva, assinale a alternativa correta.

A

A integração escolar propõe a transformação estrutural do sistema educacional para que todas as escolas operem com base na diversidade, abolindo serviços paralelos de educação especial.

B

Na lógica da integração, a adaptação é essencialmente da escola para o aluno, que recebe apoio intensivo para garantir sua permanência em classes comuns desde o início da vida escolar.

C

O princípio da inclusão escolar é afirmar que nenhum aluno deve ser mantido fora da escola regular, sendo a instituição responsável por reorganizar suas práticas para atender à diversidade.

D

O princípio de normalização, base da integração, estabelece que todos devem ser avaliados segundo padrões homogêneos para assegurar equidade pedagógica.

E

Tanto integração quanto inclusão são modelos equivalentes, diferenciando-se apenas pela nomenclatura adotada em políticas públicas recentes.

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Q3816610

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3816610 Pedagogia

“Contadas e recontadas infinitamente, as histórias infantis clássicas traduzem o clima de opinião vigente na época em que foram criadas, mas, por sua construção arquetípica, permanecem até hoje, evidenciando os valores e as atitudes humanas” (Ramos, 2023). Sobre o tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os contos infantis, cujas narrativas permitem leitura simbólica e crítica, às respectivas situações educacionais da Educação Especial e Inclusiva apresentadas.

Coluna 1

1. O Corcunda de Notre Dame.
2. O Patinho Feio.
3. A Branca de Neve e os Sete Anões.

Coluna 2

( ) Exemplifica o paradigma integracionista e o modelo de escolas especiais do século XX, que afastavam estudantes considerados “diferentes” do convívio escolar comum, reforçando processos de rotulação e exclusão, argumentando que a criança “se desenvolverá melhor entre iguais”.
( ) Reflete estudantes com diferentes necessidades educacionais específicas, afastados do restante da comunidade escolar, invisibilizados pela instituição e de modo análogo a grupos que, historicamente, viveram “escondidos” à margem da sociedade formal.
( ) Apresenta a história de crianças que eram aceitas em instituições apenas por iniciativas individuais de acolhimento moral, remetendo a práticas históricas de assistência caritativa, como a misericórdia exercida por instituições religiosas, antes da compreensão contemporânea de direitos educacionais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 3 – 2.

B

1 – 2 – 3.

C

3 – 2 – 1.

D

2 – 3 – 1.

E

2 – 1 – 3.

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Q3816611

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3816611 Pedagogia

A formação docente comprometida com a educação inclusiva deve superar modelos tradicionais baseados na concepção médico-clínica da deficiência e avançar para uma perspectiva pedagógica que reconheça a diversidade como princípio estruturante do ensino. Nessa direção, a formação inicial e continuada precisa promover o desenvolvimento de práticas fundamentadas na _____________________________, permitindo que o professor planeje, execute e avalie processos educativos capazes de atender a todos os estudantes, com e sem deficiência, em contextos comuns de aprendizagem.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

adaptação curricular e no ensino padronizado

B

aprendizagem corretiva baseada no nível de comprometimento do estudante

C

lógica da normalização e do agrupamento por desempenho

D

repetição mecânica de conteúdos como modelo instrucional

E

pedagogia centrada na mediação e na flexibilização curricular

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Cordilheira Alta - SC 2025 para Professor de Educação Especial

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