Questões de Concurso Público Prefeitura de Osasco - SP 2014 para Professor de Desenvolvimento Infantil I

“A complexidade da fantasia criada depende das experiências já vividas. Por isso, é fundamental oferecer ambientes ricos em possibilidades.” (Zilma Galvão, USP).

A atividade comentada no fragmento acima, fundamental para crianças pequenas, é

“Se o pensamento tem sua origem no sistema cognitivo, ou seja, na estrutura interna do sujeito que possibilita conhecer e compreender o mundo que o cerca, bem como agir sobre essa realidade, a linguagem tem sua origem nas interações que se estabelecem com outros seres humanos.”

(Fonte: PROINFANTIL, Unidade 4. Brasília: MEC. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação a Distância, 2005)

Sobre a relação entre pensamento e linguagem, a partir da perspectiva de Vygotsky, numere adequadamente os estágios listados a seguir.

( ) A criança descobre e aprende os nomes dos objetos e passa a significar seus gestos.

( ) A criança tenta atrair a atenção dos adultos a partir de sons variados que mostram o seu prazer e desprazer.

( ) A criança aponta um objeto e o adulto interpreta o seu desejo, entregando-lhe o objeto.

( ) A criança verbaliza seus pensamentos e estabelece uma comunicação.

Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“Naquela sala de Educação Infantil, as rodas de conversa sobre o planejamento do dia abrem as atividades, mas outros temas também fazem parte do bate-papo. Na sala ou no pátio, elas recontam histórias e apresentam músicas e dramatizações.”

O relato acima se refere a estratégias para o desenvolvimento