Questões de Concurso Público Prefeitura de Chapecó - SC 2026 para Professor - Anos iniciais (3º, 4º e 5º anos) e Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Edital nº 6

Foram encontradas 30 questões

Q4396243 Pedagogia
No Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Chapecó (2019), o ensino da Matemática considera a relação da linguagem matemática com situações da vida e a resolução de problemas.

Nesse sentido, espera-se que o estudante:
Alternativas
Q4396244 Pedagogia
Durante o desenvolvimento de uma sequência de propostas, uma professora utiliza diferentes instrumentos para acompanhar as aprendizagens dos estudantes. A partir das informações obtidas, identifica dificuldades, retoma determinados conhecimentos e reorganiza algumas estratégias de ensino.

Considerando essa situação, a prática avaliativa apresentada caracteriza-se como:
Alternativas
Q4396245 Pedagogia
A trajetória escolar de um estudante da EJA não se inicia necessariamente com sua entrada na escola. Antes desse momento, ele já participou de diferentes espaços sociais e construiu conhecimentos ao longo de sua vida.

Essa compreensão está relacionada ao princípio de:
Alternativas
Q4396246 Pedagogia
Em uma turma dos anos iniciais, os estudantes apresentam diferentes características, experiências culturais e formas de participação. Ao planejar suas ações, o professor considera essa realidade na organização das situações de ensino e aprendizagem.

De acordo com os princípios apresentados no Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Chapecó (2019), essa prática está relacionada à concepção de: 
Alternativas
Q4396247 Pedagogia
Uma escola pretende definir seus procedimentos de avaliação da aprendizagem. A equipe pedagógica consulta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação para verificar os critérios que devem orientar a verificação do rendimento escolar.

Entre os critérios estabelecidos pela Lei nº 9.394/1996, encontra-se:
Alternativas
Q4396248 Pedagogia
A Lei nº 9.394/1996 estabelece que a Educação Básica poderá organizar-se de diferentes formas, considerando as peculiaridades dos estudantes e das instituições.

Entre as possibilidades previstas nessa legislação, encontra(m)-se:
Alternativas
Q4396249 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular apresenta uma concepção de formação que ultrapassa a apropriação isolada de conteúdos.

No desenvolvimento do trabalho pedagógico, essa concepção pode ser identificada quando:
Alternativas
Q4396250 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/1996) dedica uma seção específica à Educação de Jovens e Adultos.

Conforme a referida legislação, a EJA: 
Alternativas
Q4396251 Pedagogia
Durante uma proposta de produção coletiva de um texto, os estudantes de uma turma dos anos iniciais apresentam diferentes formas de participação. Enquanto alguns já conseguem organizar suas ideias e registrar o texto com autonomia, outros avançam quando observam as estratégias dos colegas, discutem possibilidades e recebem orientações da professora.

Ao longo das propostas, alguns estudantes passam a realizar procedimentos que anteriormente necessitavam de ajuda.

A situação apresentada está relacionada à concepção:
Alternativas
Q4396252 Pedagogia
Durante o processo avaliativo, uma professora propõe que os estudantes analisem suas produções, identifiquem avanços e dificuldades, discutam os critérios utilizados e participem da definição de ações para superar os aspectos que ainda precisam ser desenvolvidos. Os resultados são utilizados para promover reflexão e reorganizar o trabalho pedagógico.

A concepção de avaliação presente nessa prática é denominada:
Alternativas
Respostas
11: C
12: B
13: D
14: A
15: E
16: C
17: E
18: B
19: D
20: E