Questões de Concurso Público Prefeitura de São José - SC 2018 para Professor - Informática

O professor tem um papel fundamental como proponente de novos desafios. Entretanto, dependendo do software em uso, uma atividade pode exigir do professor uma maior ou menor atuação.

Cabe ao professor interagir com o aluno, sem criar condições para levar o aluno ao nível da compreensão, já que este é capaz de compreender sozinho. Um exemplo é a proposição de problemas para serem resolvidos, sem a necessidade de verificar se o problema foi resolvido corretamente.

O professor deve criar situações para o aluno manipular e interpretar as informações recebidas de modo livre e não sistemático, contribuindo para que a compreensão possa ser transformada em conhecimento e esse conhecimento possa ser aplicado na resolução de problemas irrelevantes para o aluno.

No contexto das mudanças educacionais que vivemos, o professor não precisa ser capacitado para assumir o papel de facilitador da construção do conhecimento pelo aluno, já que seu papel fundamental ainda é o de “entregador “ da informação, cabendo ao aluno absorver os conhecimentos por ele ensinados.

O uso do computador é facultativo. Logo, o professor não deve ter muito claro quando e como usar o computador como ferramenta para estimular a aprendizagem, visto que este é apenas um acessório e de relevância secundária no ensino atual.

Todas as formas de utilização do computador em sala de aula constituem exemplos instrucionalistas de emprego da tecnologia no porcesso de ensino-aprendizagem, sem exceção.

Todos os softwares apresentam características que necessitam da atuação do professor, como no caso do uso dos aplicativos, em que o aluno depende inteiramente do apoio e das explicações de seu mentor para utilizá-lo.

Os tutoriais oferecem inúmeras pistas sobre como o aluno está pensando e, portanto, o professor tem que interagir menos com o aluno, sem necessidade de auxiliá-lo a passar do nível do fazer para o nível do compreender, já que este deve entender por si só.

O computador pode ser usado na educação através de software do tipo tutoriais, exercício-e-prática, jogos, simulação, multimídia ou software de aplicação mais geral como as linguagens de programação (BASIC, Pascal, Logo), os softwares, normalmente denominados aplicativos, como uma linguagem para criação de banco de dados como DBase ou um processador de texto, e os softwares para construção de multimídia.

No caso da multimídia, a ação que o aluno realiza é a de escolher entre opções oferecidas pelo software e que são executadas pelo computador. A reflexão e a depuração não ficam restritas ao que foi escolhido. O aluno tem sempre a chance de descrever ou expressar explicitamente suas próprias ideias de forma autônoma, não havendo necessidade do auxílio do professor.