Questões de Concurso Público Prefeitura de Pinhalzinho - SC 2018 para Professor de Educação Especial

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Q4426197
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426197 Pedagogia
Para Piaget, o conhecimento não é uma cópia, mas uma integração em uma estrutura mental pré-existente que, ao mesmo tempo, vai ser mais ou menos modificada por esta integração. A segunda ideia central é que os fatores normativos do pensamento correspondem às relações, às necessidades de equilíbrio que se observam no plano biológico.

A alteração organismo-meio ocorre através do que Piaget chama processo de .......................... , com seus dois aspectos complementares: ................................. e ......................... .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Alternativas
Q4426198
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426198 Pedagogia
Na Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Piaget propõe algumas exigências básicas para caracterizar estágios no desenvolvimento cognitivo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) Todo estágio tem de ser integrador, ou seja, as estruturas elaboradas em determinada etapa devem tornar-se parte integrante das estruturas das etapas seguintes.
( ) Um estágio corresponde a uma estrutura de conjunto que se caracteriza por suas leis de especificidade, bem como pela justaposição de propriedades estranhas umas às outras.
( ) Um estágio compreende, ao mesmo tempo, um nível de preparação e um nível de acabamento.
( ) É preciso distinguir, em uma sequência de estágios, o processo de formação ou gênese e as formas de equilíbrio final.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4426199
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426199 Pedagogia
Para Piaget, os 4 grandes períodos de desenvolvimento das estruturas cognitivas estão intimamente relacionados ao desenvolvimento da afetividade e socialização da criança.

Sobre a inteligência simbólica ou pré-operatória, é correto afirmar que ocorre no período de:
Alternativas
Q4426200
Pedagogia Principais Autores , Emilia Ferrero ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426200 Pedagogia
Emília Ferreiro, em sua pesquisa sobre o processo de construção da leitura e da escrita, faz uma descrição mapeadora do processo que cada indivíduo percorre para aquisição da língua escrita.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os níveis para aquisição.
Alternativas
Q4426201
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa  ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426201 Pedagogia
Para a estudiosa Magda Soares, letramento refere-se à(ao):
Alternativas
Q4426202
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426202 Pedagogia
O princípio de que o conhecimento “não é ensinado, mas estimulado, e no qual o educando participa ativamente de seu aprendizado”, refere-se à corrente educacional do:
Alternativas
Q4426204
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426204 Pedagogia
Considere um aluno com deficiência física nos membros inferiores e que faz uso de cadeira de rodas, ao utilizar o computador em atividades rotineiras de sala de aula, como: pesquisar na web, construir textos, tabular informações etc.

Sobre esse caso, podemos afirmar que o computador para o cadeirante é um(a):
Alternativas
Q4426205
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Principais Autores , Paulo Freire
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426205 Pedagogia
Um autor de destaque nas discussões no âmbito da Educação é Paulo Freire. Sua teoria é claramente pedagógica, não se limitando a analisar como é a educação existente, mas como deveria ser.

Em relação ao currículo, sua análise está sintetizada no conceito de um(a):
Alternativas
Q4426206
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Principais Autores , Perrenoud
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426206 Pedagogia
Em seu livro “Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens”, Perrenoud (1999) estabelece as principais lógicas do sistema avaliativo.

Quando se pensa em avaliação formativa, o principal enfoque, conforme o autor, é o de:
Alternativas
Q4426207
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426207 Pedagogia
Segundo o texto da SEESP/MEC, 2008:

A .............................. é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis e etapas e todas as modalidades ............................... .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Alternativas
Q4426208
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426208 Pedagogia
A definição: “Complementa a formação do aluno deficiente com vistas à autonomia na escola e fora dela” refere:
Alternativas
Q4426209
Pedagogia Políticas Educacionais , Programas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426209 Pedagogia
De acordo com o MEC, 2010, Fascículo 1, a escola comum se torna inclusiva quando:
Alternativas
Q4426212
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Lei nº 10.436 de 2002 - Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426212 Pedagogia
Para a educação de pessoas surdas, a escola tem que contar com profissionais que conheçam a(o):
Alternativas
Q4426214
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Problemas de Aprendizagem na Escola , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426214 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre as condutas típicas no contexto escolar.

( ) Não existe um padrão único de comportamento denominado conduta típica.
( ) É grande a variedade de comportamentos englobados sob esse rótulo.
( ) Seus determinantes são variados, mas referem-se apenas o fator biológico.
( ) Seus efeitos, caso o problema não seja abordado, não são destrutivos para o desenvolvimento e aprendizagem do aluno.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4426216
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Especial |
Q4426216 Pedagogia
O conceito de “zona de desenvolvimento proximal”, na área da Psicologia da Educação, foi desenvolvido por: 
Alternativas
Respostas
1: B
2: C
3: C
4: A
5: E
6: E
7: D
8: A
9: C
10: A
11: C
12: D
13: D
14: C
15: B
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