Questões Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR 2023 para Professor de Ensino Infantil/Fundamental

Q2296726

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296726 Pedagogia

Dentre as principais atribuições da Docência na Educação Infantil, podemos citar como alternativa CORRETA:

A

Na Docência dos espaços da Educação Infantil, é importante valorizar a perspectiva meramente conteudista, deixando de lado os conhecimentos da vida cotidiana e das relações sociais que as crianças estabelecem, pois isso em nada interfere no processo de aprendizagem.

B

A Educação Infantil é direito preconizado em Lei, e deve ser trabalhado de acordo com os dispositivos legais bem como de acordo com o nível de conhecimento que as crianças já possuem, aproveitando-os para organização das aulas e planejamento de ensino, sempre com flexibilidade.

C

O professor da Educação Infantil deve limitar seus fazeres pedagógicos apenas na preparação das aulas e conteúdos, deixando de lado a percepção das condições de aprendizagem das crianças em processo.

D

O professor da Educação infantil precisa focar sua atividade pedagógica na premissa de que educar é ministrar conteúdos e não se preocupar com a vida emocional das crianças, mas sim, com o cumprimento da carga horária e “vencer” os conteúdos que precisam ser ofertados.

E

Para ser professor da Educação infantil é preciso apenas um Modelo de atividades de outro professor com maior experiência, seguir à risca porque todas as crianças aprendem igual e da mesma forma.

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Q2296727

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296727 Pedagogia

Sobre a Educação Infantil, é CORRETO afirmar:

A

Que é uma fase de extrema importância na vida das crianças, no entanto, não exige tanto estudo nem trabalho por parte do professor, pois a essência da Educação Infantil é somente a brincadeira.

B

Há que ter estudo e coerência nas práticas pedagógicas da Educação Infantil, pois a prática da formação do professor da Educação infantil requer Planejamento, coerência pedagógica, compreensão da Infância em sua totalidade, e muita flexibilidade de ações.

C

Infância é sinônimo de brincadeira e alegria, e não exige Planejamento pedagógico de trabalho na Educação Infantil.

D

A Educação infantil é sinônimo de Jogos pedagógicos, portanto, ofertando jogos pedagógicos para as crianças é suficiente! Não há necessidade dos professores estudarem tampouco preparar aula.

E

A Educação Infantil não compõe a Educação Básica.

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Q2296728

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296728 Pedagogia

Constituem-se os Campos de Experiência na Educação Infantil, segundo a BNCC (2017):

A

O eu, o outro e o nós.

B

As áreas do conhecimento em geral.

C

O processo de ensino e de aprendizagem.

D

Língua Portuguesa e Matemática.

E

O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimento; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

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Q2296729

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296729 Pedagogia

Sobre o cumprimento da Carga Horária docente e de trabalho pedagógico, é CORRETO afirmar:

A

O professor de Educação Infantil precisa atender as prerrogativas legais de cumprimento de carga horária, ressaltando a importância de cumprir com todas as suas atribuições dentro da docência.

B

Cada professor possui autonomia para gerir sua carga horária.

C

Não há carga horária estipulada ao professor de Educação Infantil.

D

A Educação Infantil não possui exigência legal de cumprimento de Carga horária.

E

Nenhum professor de Educação Infantil no Brasil cumpre carga horária.

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Q2296730

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296730 Pedagogia

Na Educação Infantil, é preciso conceber o Currículo e seus pressupostos na atualidade, bem como o que dispõe a BNCC-Base Nacional Comum Curricular, que define minimamente o que precisa ser trabalhado nessa modalidade de ensino, valorizando sempre a aprendizagem interativa, tal como a própria infância nos indica. Dessa maneira, aponta a afirmativa CORRETA:

A

Para a organização do Currículo e suas Propostas pedagógicas, é necessário que se atente ao fato de não resumi-las em questões meramente conteudistas, mas sim, que valorize todas as abordagens da Infância em si e da Educação Infantil como um todo.

B

Para a Educação Infantil, é preciso seguir meramente a BNCC, sem contextualizá-la.

C

A BNCC não interfere em nada na Organização da Proposta Curricular das instituições de ensino.

D

Na Educação Infantil, a organização Curricular se dá apenas entre o professor(a) e a Direção da escola, sem levar em consideração as normativas para tal feito.

E

A Educação Infantil não possui Proposta Curricular.

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Q2296731

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296731 Pedagogia

O Planejamento pedagógico do professor de Educação Infantil é atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente. Por isso não é um momento fechado, isolado em si! Ao contrário, é flexível e, como tal, permite ao educador repensar, revisando, buscando novos significados para sua prática pedagógica. Dessa maneira, é INCORRETO afirmar:

A

O Planejamento docente ou pedagógico envolve criatividade, justamente por isso envolve de igual maneira, as potencialidades dos alunos (as), bem como a valorização do conhecimento prévio trazido pela criança.

B

Planejamento requer constante reavaliação dos conteúdos e do processo de aprendizagem dos(as) alunos(as).

C

Planejar exige estudo, tanto dos conteúdos a serem trabalhados como do próprio processo em si, percebendo todas as possibilidades de trabalho pedagógico e as diferentes formas de intervenção, primando pela aprendizagem de maneira ampla.

D

O Planejamento de ensino, visto de maneira correta e pontual, precisar ser realizado de maneira pronta, acabada, não havendo necessidade de se estabelecer parâmetros de flexibilidade tampouco de reavaliar as condições de aprendizagem dos alunos e alunas.

E

Para o Planejamento do professor de Educação Infantil, precisamos nos ater ao desenvolvimento integral da criança, passando pelas esferas emocionais, sociais, intelectuais, dentre outros aspectos que intervém em sua aprendizagem.

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Q2296732

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296732 Pedagogia

De acordo com os pressupostos teóricos da BNCC (2017), nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, é CORRETO afirmar:

A

Que a Educação Infantil deve primar apenas pela brincadeira não diretiva, oportunizando as crianças a falarem livremente.

B

Que a Educação Infantil é fase primordial no processo de formação, e portanto, merece especial atenção no que se refere aos aspectos de Cuidar e educar, mutuamente, pois cuidar é essencial ao professor de formação da criança.

C

O cuidado deve ser direcionado e realizado pelas famílias em si, e não pelos professores, que devem se preocupar, nos espaços da Educação Infantil, apenas com os aspectos da Educação formal.

D

As instituições educacionais da Educação Infantil precisam ser cuidadosas e primar pelas concepções de cuidar e educar, pois a vida social das crianças não devem ser levadas em consideração nos espaços educacionais, ou seja, a vida fora da escola em nada interfere junto ao meio escolar.

E

Cuidar e Educar são coisas totalmente diferentes, sob o aspecto da Educação Infantil, não se relacionando em absolutamente nada.

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Q2296733

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296733 Pedagogia

Sobre a Educação Infantil, é CORRETO afirmar:

A

É uma das etapas da Educação básica, sendo importante momento de formação educacional de crianças em processo de formação.

B

É uma das etapas de formação da criança, mas nem todas as crianças tem o direito à essa fase de formação, apenas alguns grupos quando tratamos da Educação Nacional.

C

É uma fase inicial de formação educacional, mas os pais não precisam se preocupar em participar da formação dos filhos, somente a escola mesmo.

D

A Educação infantil não é citada na BNCC.

E

A Educação Infantil é parte integrante da BNCC, mas não compõe a Educação Básica nacional.

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Q2296734

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296734 Pedagogia

Sobre a relação família-escola, é CORRETO afirmar:

A

A escola é a única responsável pelo processo de formação e de aprendizagem das crianças em desenvolvimento escolar.

B

A família deve se ater em cuidar dos filhos fora da escola, não havendo necessidade de participar da vida escolar das crianças.

C

É de extrema importância que as famílias como um todo participem ativamente da vida escolar de seus filhos, desde a Educação Infantil, pois família e escola precisam caminhar em consonância para um desenvolvimento saudável de seus filhos(as), aqui envolvendo todas as formas de família e responsáveis pela criança.

D

Família e escola possuem diferentes atribuições, não devendo dialogar de maneira alguma sobre a aprendizagem das crianças.

E

Escola é espaço de construção de aprendizagens, e portanto, exige de seus pares constante avaliação de todo o processo, mas em nenhum momento as famílias devem ser consultadas ou chamadas a participar da vida escolar dos(as) filhos(as).

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Q2296735

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental |

Q2296735 Pedagogia

Com a Constituição Federal de 1988, o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a 6 anos de idade torna-se dever do Estado. Posteriormente, com a promulgação da LDB, em 1996, a Educação Infantil passa a ser parte integrante da Educação Básica, situando-se no mesmo patamar que o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Assim, é CORRETO afirmar:

A

Em relação ao processo de financiamento da Educação Nacional, em nada alterou o contexto da Constituição tampouco da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

B

A Educação Infantil não deve ser priorizada como um direito fundamental, pois as crianças terão a vida toda para estudar de verdade.

C

A Educação Infantil deve ser vista como prioridade nacional, pois dela resulta grande parte das conquistas educacionais futuras, sendo de extrema importância no desenvolvimento pleno de crianças que dela usufruem.

D

Devemos ter como prioridade as questões da Educação Infantil e seus desdobramentos, no entanto, as questões de ordem social e emocional das crianças em nada interferem seu desenvolvimento, devendo estar a cargo de Assistentes sociais e psicólogos e não do professor, que deve limitar-se em apenas lecionar conteúdos.

E

A educação escolar no período da Infância (Educação Infantil), não precisa necessariamente de Planejamento de ensino, porque as crianças vão estudar de verdade a partir dos anos iniciais.

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Q3253139

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Provas: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Enfermagem | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Vigilante Patrimonial | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Contabilidade | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Agente Comunitário de Saúde | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Auxiliar de Consultório Odontológico | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Secretário Escolar |

Q3253139 Português

Texto associado

NUNCA É TARDE PARA NOS TORNAR QUEM DESEJAMOS SER: O EXEMPLO DE CONCEIÇÃO EVARISTO

Uma das escritoras mais importantes do país, ela se consagrou depois dos 60 anos e hoje expande nosso conhecimento sobre identidade e cultura negra.

Morena (20/07/2023 - 18:06)

O envelhecimento no mundo em que vivemos é malvisto. Há até um nome para a discriminação que pessoas acima de 50 anos costumam sofrer durante o processo de envelhecer: etarismo. Em 2017, quando passei no vestibular para a Universidade Federal Fluminense, aos 26 anos, me sentia uma espécie de extraterrestre entre dezenas de pessoas entre 17 e 20 anos de idade que estudavam comigo. Ao contrário da maioria, eu trabalhava em tempo integral, dependia do trabalho para obter o meu sustento e não podia me dedicar integralmente aos estudos. Esta sensação de ser velha na faculdade fazia com que eu me sentisse “fora de lugar” naquele ambiente. E cedo demais percebesse que o mundo te olha diferente quando você não faz as coisas “na hora certa”.

Foi bem nesta fase que conheci mais a fundo a obra da escritora Conceição Evaristo. Lendo sobre sua trajetória descobri que, antes de se tornar uma escritora premiada, até os 20 e poucos anos de idade, Evaristo era empregada doméstica e conciliava seus estudos com o trabalho. Antes de ler sobre sua vida, tinha vergonha de ter sido auxiliar de creche, vendedora, garçonete e de ter começado a trabalhar antes de ingressar no ensino superior. Achava que chegar tão tarde à formação acadêmica era um demérito, de alguma forma. Aquela sensação de desajuste que nos causa uma profunda vergonha foi sumindo conforme conhecia mais sobre a escrevivência que a escritora propunha com seu trabalho literário.

A escrevivência é a escrita que nasce das experiências de subjetividades de mulheres negras, segundo a autora. Esta perspectiva me fez reavaliar muitas coisas. Quer dizer então que eu poderia escrever sobre minha experiência e expressar de forma autoral minha própria visão de mundo? Me pareceu incrível a percepção de que a experiência poderia ser uma vantagem na minha trajetória, não mais uma fonte inesgotável de constrangimento. De fato, havia muita história para contar e meus horizontes sobre o que eu poderia ser se expandiram.

Conceição Evaristo formou-se no Curso Normal aos 25 anos em 1971, trabalhou como professora na rede pública de educação no Rio e em Niterói, após passar em concursos. Formouse em Letras na UFRJ na década de 1990, quando também estreou na literatura através dos Cadernos Negros, publicação pioneira de literatura afro-brasileira organizada pelo grupo Quilombhoje. Daí para frente fez mestrado, doutorado, deu aula em universidade, :inclusive internacionais. Em 2003 publicou Ponciá Vivêncio, seu primeiro romance, e em 2015 ganhou o Prêmio Jabuti aos 69 anos de idade.

A mineira filha de dona Joana é reconhecidamente uma das escritoras mais importantes do nosso país, suas obras são verdadeiras aulas sobre identidade e cultura negra. Além de sua produção literária, Conceição Evaristo me ensinou que os sonhos são águas que correm fora do rio do tempo. Afinal de contas, nunca estaremos atrasadas para nos tornar quem desejamos ser.

Texto adaptado do site: https://istoe.com.br/mulher/noticia/nunca-etarde-para-nos-tornar-quem-desejamos-ser-o-exemplo-deconceicao-evaristo/, acesso em 20 de julho de 2023.

O texto “Nunca é tarde para nos tornar quem desejamos ser: o exemplo de Conceição Evaristo”, quanto ao gênero textual é predominantemente:

A

Descritivo, já que o autor descreve um acontecimento, empregando, predominantemente, verbos definitórios.

B

Dissertativo e há a defesa de uma ideia e, em torno dela, são apresentações argumentos de defesa, sem o emprego de verbos que indiquem ação ou tempo transcorrido.

C

Narrativo, pois o autor conta uma experiência, usando verbos que indicam ação e tempo transcorrido.

D

Dissertativo e o autor é neutro, não emite opiniões pessoais e nem fala de sua vida.

E

É um texto que mescla descrição e argumentação, isto é, ao mesmo tempo que descreve, emite opiniões e defende ideias.

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Q3253140

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Provas: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Enfermagem | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Vigilante Patrimonial | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Contabilidade | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Agente Comunitário de Saúde | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Auxiliar de Consultório Odontológico | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Secretário Escolar |

Q3253140 Português

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NUNCA É TARDE PARA NOS TORNAR QUEM DESEJAMOS SER: O EXEMPLO DE CONCEIÇÃO EVARISTO

Uma das escritoras mais importantes do país, ela se consagrou depois dos 60 anos e hoje expande nosso conhecimento sobre identidade e cultura negra.

Morena (20/07/2023 - 18:06)

O envelhecimento no mundo em que vivemos é malvisto. Há até um nome para a discriminação que pessoas acima de 50 anos costumam sofrer durante o processo de envelhecer: etarismo. Em 2017, quando passei no vestibular para a Universidade Federal Fluminense, aos 26 anos, me sentia uma espécie de extraterrestre entre dezenas de pessoas entre 17 e 20 anos de idade que estudavam comigo. Ao contrário da maioria, eu trabalhava em tempo integral, dependia do trabalho para obter o meu sustento e não podia me dedicar integralmente aos estudos. Esta sensação de ser velha na faculdade fazia com que eu me sentisse “fora de lugar” naquele ambiente. E cedo demais percebesse que o mundo te olha diferente quando você não faz as coisas “na hora certa”.

Foi bem nesta fase que conheci mais a fundo a obra da escritora Conceição Evaristo. Lendo sobre sua trajetória descobri que, antes de se tornar uma escritora premiada, até os 20 e poucos anos de idade, Evaristo era empregada doméstica e conciliava seus estudos com o trabalho. Antes de ler sobre sua vida, tinha vergonha de ter sido auxiliar de creche, vendedora, garçonete e de ter começado a trabalhar antes de ingressar no ensino superior. Achava que chegar tão tarde à formação acadêmica era um demérito, de alguma forma. Aquela sensação de desajuste que nos causa uma profunda vergonha foi sumindo conforme conhecia mais sobre a escrevivência que a escritora propunha com seu trabalho literário.

A escrevivência é a escrita que nasce das experiências de subjetividades de mulheres negras, segundo a autora. Esta perspectiva me fez reavaliar muitas coisas. Quer dizer então que eu poderia escrever sobre minha experiência e expressar de forma autoral minha própria visão de mundo? Me pareceu incrível a percepção de que a experiência poderia ser uma vantagem na minha trajetória, não mais uma fonte inesgotável de constrangimento. De fato, havia muita história para contar e meus horizontes sobre o que eu poderia ser se expandiram.

Conceição Evaristo formou-se no Curso Normal aos 25 anos em 1971, trabalhou como professora na rede pública de educação no Rio e em Niterói, após passar em concursos. Formouse em Letras na UFRJ na década de 1990, quando também estreou na literatura através dos Cadernos Negros, publicação pioneira de literatura afro-brasileira organizada pelo grupo Quilombhoje. Daí para frente fez mestrado, doutorado, deu aula em universidade, :inclusive internacionais. Em 2003 publicou Ponciá Vivêncio, seu primeiro romance, e em 2015 ganhou o Prêmio Jabuti aos 69 anos de idade.

A mineira filha de dona Joana é reconhecidamente uma das escritoras mais importantes do nosso país, suas obras são verdadeiras aulas sobre identidade e cultura negra. Além de sua produção literária, Conceição Evaristo me ensinou que os sonhos são águas que correm fora do rio do tempo. Afinal de contas, nunca estaremos atrasadas para nos tornar quem desejamos ser.

Texto adaptado do site: https://istoe.com.br/mulher/noticia/nunca-etarde-para-nos-tornar-quem-desejamos-ser-o-exemplo-deconceicao-evaristo/, acesso em 20 de julho de 2023.

Considere o texto e marque a única afirmativa INCORRETA em relação ao ENVELHECIMENTO:

A

Todas as pessoas são valorizadas da mesma forma, independentemente da idade.

B

O envelhecimento no mundo em que vivemos não é bem visto.

C

Pessoas acima de 50 anos são discriminadas e o nome dessa discriminação é etarismo.

D

O envelhecimento faz com que as pessoas se sintam ‘fora do lugar’.

E

O mundo olha as pessoas que envelhecem de modo diferente e a sensação é de não fazer as coisas na ‘hora certa’.

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Q3253141

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Provas: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Enfermagem | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Vigilante Patrimonial | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Contabilidade | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Agente Comunitário de Saúde | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Auxiliar de Consultório Odontológico | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Secretário Escolar |

Q3253141 Português

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NUNCA É TARDE PARA NOS TORNAR QUEM DESEJAMOS SER: O EXEMPLO DE CONCEIÇÃO EVARISTO

Uma das escritoras mais importantes do país, ela se consagrou depois dos 60 anos e hoje expande nosso conhecimento sobre identidade e cultura negra.

Morena (20/07/2023 - 18:06)

O envelhecimento no mundo em que vivemos é malvisto. Há até um nome para a discriminação que pessoas acima de 50 anos costumam sofrer durante o processo de envelhecer: etarismo. Em 2017, quando passei no vestibular para a Universidade Federal Fluminense, aos 26 anos, me sentia uma espécie de extraterrestre entre dezenas de pessoas entre 17 e 20 anos de idade que estudavam comigo. Ao contrário da maioria, eu trabalhava em tempo integral, dependia do trabalho para obter o meu sustento e não podia me dedicar integralmente aos estudos. Esta sensação de ser velha na faculdade fazia com que eu me sentisse “fora de lugar” naquele ambiente. E cedo demais percebesse que o mundo te olha diferente quando você não faz as coisas “na hora certa”.

Foi bem nesta fase que conheci mais a fundo a obra da escritora Conceição Evaristo. Lendo sobre sua trajetória descobri que, antes de se tornar uma escritora premiada, até os 20 e poucos anos de idade, Evaristo era empregada doméstica e conciliava seus estudos com o trabalho. Antes de ler sobre sua vida, tinha vergonha de ter sido auxiliar de creche, vendedora, garçonete e de ter começado a trabalhar antes de ingressar no ensino superior. Achava que chegar tão tarde à formação acadêmica era um demérito, de alguma forma. Aquela sensação de desajuste que nos causa uma profunda vergonha foi sumindo conforme conhecia mais sobre a escrevivência que a escritora propunha com seu trabalho literário.

A escrevivência é a escrita que nasce das experiências de subjetividades de mulheres negras, segundo a autora. Esta perspectiva me fez reavaliar muitas coisas. Quer dizer então que eu poderia escrever sobre minha experiência e expressar de forma autoral minha própria visão de mundo? Me pareceu incrível a percepção de que a experiência poderia ser uma vantagem na minha trajetória, não mais uma fonte inesgotável de constrangimento. De fato, havia muita história para contar e meus horizontes sobre o que eu poderia ser se expandiram.

Conceição Evaristo formou-se no Curso Normal aos 25 anos em 1971, trabalhou como professora na rede pública de educação no Rio e em Niterói, após passar em concursos. Formouse em Letras na UFRJ na década de 1990, quando também estreou na literatura através dos Cadernos Negros, publicação pioneira de literatura afro-brasileira organizada pelo grupo Quilombhoje. Daí para frente fez mestrado, doutorado, deu aula em universidade, :inclusive internacionais. Em 2003 publicou Ponciá Vivêncio, seu primeiro romance, e em 2015 ganhou o Prêmio Jabuti aos 69 anos de idade.

A mineira filha de dona Joana é reconhecidamente uma das escritoras mais importantes do nosso país, suas obras são verdadeiras aulas sobre identidade e cultura negra. Além de sua produção literária, Conceição Evaristo me ensinou que os sonhos são águas que correm fora do rio do tempo. Afinal de contas, nunca estaremos atrasadas para nos tornar quem desejamos ser.

Texto adaptado do site: https://istoe.com.br/mulher/noticia/nunca-etarde-para-nos-tornar-quem-desejamos-ser-o-exemplo-deconceicao-evaristo/, acesso em 20 de julho de 2023.

Morena, autora do texto, defende que:

A

Estudar depois de uma idade superior a vinte e seis anos é razão para ser discriminada.

B

Ser trabalhadora e pobre justifica a discriminação.

C

Conceição Evaristo não fez mestrado e doutorado por ser pobre.

D

Depois dos vinte e cinco anos é perigoso e não recomendável ingressar no ensino regular.

E

Nunca é tarde para a pessoa fazer o que quer e Conceição Evaristo é exemplo de superação e de sucesso, mesmo sendo pobre, negra e de ter feito curso superior fora do que é considerando dentro do padrão.

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Q3253142

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Provas: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Enfermagem | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Vigilante Patrimonial | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Contabilidade | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Agente Comunitário de Saúde | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Auxiliar de Consultório Odontológico | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Secretário Escolar |

Q3253142 Português

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Uma das escritoras mais importantes do país, ela se consagrou depois dos 60 anos e hoje expande nosso conhecimento sobre identidade e cultura negra.

Morena (20/07/2023 - 18:06)

O envelhecimento no mundo em que vivemos é malvisto. Há até um nome para a discriminação que pessoas acima de 50 anos costumam sofrer durante o processo de envelhecer: etarismo. Em 2017, quando passei no vestibular para a Universidade Federal Fluminense, aos 26 anos, me sentia uma espécie de extraterrestre entre dezenas de pessoas entre 17 e 20 anos de idade que estudavam comigo. Ao contrário da maioria, eu trabalhava em tempo integral, dependia do trabalho para obter o meu sustento e não podia me dedicar integralmente aos estudos. Esta sensação de ser velha na faculdade fazia com que eu me sentisse “fora de lugar” naquele ambiente. E cedo demais percebesse que o mundo te olha diferente quando você não faz as coisas “na hora certa”.

Foi bem nesta fase que conheci mais a fundo a obra da escritora Conceição Evaristo. Lendo sobre sua trajetória descobri que, antes de se tornar uma escritora premiada, até os 20 e poucos anos de idade, Evaristo era empregada doméstica e conciliava seus estudos com o trabalho. Antes de ler sobre sua vida, tinha vergonha de ter sido auxiliar de creche, vendedora, garçonete e de ter começado a trabalhar antes de ingressar no ensino superior. Achava que chegar tão tarde à formação acadêmica era um demérito, de alguma forma. Aquela sensação de desajuste que nos causa uma profunda vergonha foi sumindo conforme conhecia mais sobre a escrevivência que a escritora propunha com seu trabalho literário.

A escrevivência é a escrita que nasce das experiências de subjetividades de mulheres negras, segundo a autora. Esta perspectiva me fez reavaliar muitas coisas. Quer dizer então que eu poderia escrever sobre minha experiência e expressar de forma autoral minha própria visão de mundo? Me pareceu incrível a percepção de que a experiência poderia ser uma vantagem na minha trajetória, não mais uma fonte inesgotável de constrangimento. De fato, havia muita história para contar e meus horizontes sobre o que eu poderia ser se expandiram.

Conceição Evaristo formou-se no Curso Normal aos 25 anos em 1971, trabalhou como professora na rede pública de educação no Rio e em Niterói, após passar em concursos. Formouse em Letras na UFRJ na década de 1990, quando também estreou na literatura através dos Cadernos Negros, publicação pioneira de literatura afro-brasileira organizada pelo grupo Quilombhoje. Daí para frente fez mestrado, doutorado, deu aula em universidade, :inclusive internacionais. Em 2003 publicou Ponciá Vivêncio, seu primeiro romance, e em 2015 ganhou o Prêmio Jabuti aos 69 anos de idade.

A mineira filha de dona Joana é reconhecidamente uma das escritoras mais importantes do nosso país, suas obras são verdadeiras aulas sobre identidade e cultura negra. Além de sua produção literária, Conceição Evaristo me ensinou que os sonhos são águas que correm fora do rio do tempo. Afinal de contas, nunca estaremos atrasadas para nos tornar quem desejamos ser.

Texto adaptado do site: https://istoe.com.br/mulher/noticia/nunca-etarde-para-nos-tornar-quem-desejamos-ser-o-exemplo-deconceicao-evaristo/, acesso em 20 de julho de 2023.

Assinale a melhor definição para ESCREVIVÊNCIA a partir do texto:

A

Define-se escrita como sinônimo de viver.

B

É a escrita de mulheres negras, independente da experiência de vida e de idade.

C

É a escrita a partir do exemplo de Conceição Evaristo.

D

É a escrita que nasce das experiências de subjetividades de mulheres negras. Significa escrever sobre a vida.

E

É uma escrita mais erudita, baseada em autores clássicos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Parabéns! Você acertou!

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Q3253143

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Provas: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Enfermagem | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Vigilante Patrimonial | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Contabilidade | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Agente Comunitário de Saúde | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Auxiliar de Consultório Odontológico | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Secretário Escolar |

Q3253143 Português

Texto associado

NUNCA É TARDE PARA NOS TORNAR QUEM DESEJAMOS SER: O EXEMPLO DE CONCEIÇÃO EVARISTO

Uma das escritoras mais importantes do país, ela se consagrou depois dos 60 anos e hoje expande nosso conhecimento sobre identidade e cultura negra.

Morena (20/07/2023 - 18:06)

O envelhecimento no mundo em que vivemos é malvisto. Há até um nome para a discriminação que pessoas acima de 50 anos costumam sofrer durante o processo de envelhecer: etarismo. Em 2017, quando passei no vestibular para a Universidade Federal Fluminense, aos 26 anos, me sentia uma espécie de extraterrestre entre dezenas de pessoas entre 17 e 20 anos de idade que estudavam comigo. Ao contrário da maioria, eu trabalhava em tempo integral, dependia do trabalho para obter o meu sustento e não podia me dedicar integralmente aos estudos. Esta sensação de ser velha na faculdade fazia com que eu me sentisse “fora de lugar” naquele ambiente. E cedo demais percebesse que o mundo te olha diferente quando você não faz as coisas “na hora certa”.

Foi bem nesta fase que conheci mais a fundo a obra da escritora Conceição Evaristo. Lendo sobre sua trajetória descobri que, antes de se tornar uma escritora premiada, até os 20 e poucos anos de idade, Evaristo era empregada doméstica e conciliava seus estudos com o trabalho. Antes de ler sobre sua vida, tinha vergonha de ter sido auxiliar de creche, vendedora, garçonete e de ter começado a trabalhar antes de ingressar no ensino superior. Achava que chegar tão tarde à formação acadêmica era um demérito, de alguma forma. Aquela sensação de desajuste que nos causa uma profunda vergonha foi sumindo conforme conhecia mais sobre a escrevivência que a escritora propunha com seu trabalho literário.

A escrevivência é a escrita que nasce das experiências de subjetividades de mulheres negras, segundo a autora. Esta perspectiva me fez reavaliar muitas coisas. Quer dizer então que eu poderia escrever sobre minha experiência e expressar de forma autoral minha própria visão de mundo? Me pareceu incrível a percepção de que a experiência poderia ser uma vantagem na minha trajetória, não mais uma fonte inesgotável de constrangimento. De fato, havia muita história para contar e meus horizontes sobre o que eu poderia ser se expandiram.

Conceição Evaristo formou-se no Curso Normal aos 25 anos em 1971, trabalhou como professora na rede pública de educação no Rio e em Niterói, após passar em concursos. Formouse em Letras na UFRJ na década de 1990, quando também estreou na literatura através dos Cadernos Negros, publicação pioneira de literatura afro-brasileira organizada pelo grupo Quilombhoje. Daí para frente fez mestrado, doutorado, deu aula em universidade, :inclusive internacionais. Em 2003 publicou Ponciá Vivêncio, seu primeiro romance, e em 2015 ganhou o Prêmio Jabuti aos 69 anos de idade.

A mineira filha de dona Joana é reconhecidamente uma das escritoras mais importantes do nosso país, suas obras são verdadeiras aulas sobre identidade e cultura negra. Além de sua produção literária, Conceição Evaristo me ensinou que os sonhos são águas que correm fora do rio do tempo. Afinal de contas, nunca estaremos atrasadas para nos tornar quem desejamos ser.

Texto adaptado do site: https://istoe.com.br/mulher/noticia/nunca-etarde-para-nos-tornar-quem-desejamos-ser-o-exemplo-deconceicao-evaristo/, acesso em 20 de julho de 2023.

Assinale a alternativa em que todas as palavras são formadas pelo processo de derivação prefixal:

A

Inesgotável, etarismo.

B

Pioneira, autoral.

C

Escrevivência, reconhecidamente.

D

Brasileiras, escritoras.

E

Demérito, desajuste.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

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Q3253144

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Provas: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Enfermagem | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Vigilante Patrimonial | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Contabilidade | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Agente Comunitário de Saúde | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Auxiliar de Consultório Odontológico | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Secretário Escolar |

Q3253144 Português

Texto associado

NUNCA É TARDE PARA NOS TORNAR QUEM DESEJAMOS SER: O EXEMPLO DE CONCEIÇÃO EVARISTO

Uma das escritoras mais importantes do país, ela se consagrou depois dos 60 anos e hoje expande nosso conhecimento sobre identidade e cultura negra.

Morena (20/07/2023 - 18:06)

O envelhecimento no mundo em que vivemos é malvisto. Há até um nome para a discriminação que pessoas acima de 50 anos costumam sofrer durante o processo de envelhecer: etarismo. Em 2017, quando passei no vestibular para a Universidade Federal Fluminense, aos 26 anos, me sentia uma espécie de extraterrestre entre dezenas de pessoas entre 17 e 20 anos de idade que estudavam comigo. Ao contrário da maioria, eu trabalhava em tempo integral, dependia do trabalho para obter o meu sustento e não podia me dedicar integralmente aos estudos. Esta sensação de ser velha na faculdade fazia com que eu me sentisse “fora de lugar” naquele ambiente. E cedo demais percebesse que o mundo te olha diferente quando você não faz as coisas “na hora certa”.

Foi bem nesta fase que conheci mais a fundo a obra da escritora Conceição Evaristo. Lendo sobre sua trajetória descobri que, antes de se tornar uma escritora premiada, até os 20 e poucos anos de idade, Evaristo era empregada doméstica e conciliava seus estudos com o trabalho. Antes de ler sobre sua vida, tinha vergonha de ter sido auxiliar de creche, vendedora, garçonete e de ter começado a trabalhar antes de ingressar no ensino superior. Achava que chegar tão tarde à formação acadêmica era um demérito, de alguma forma. Aquela sensação de desajuste que nos causa uma profunda vergonha foi sumindo conforme conhecia mais sobre a escrevivência que a escritora propunha com seu trabalho literário.

A escrevivência é a escrita que nasce das experiências de subjetividades de mulheres negras, segundo a autora. Esta perspectiva me fez reavaliar muitas coisas. Quer dizer então que eu poderia escrever sobre minha experiência e expressar de forma autoral minha própria visão de mundo? Me pareceu incrível a percepção de que a experiência poderia ser uma vantagem na minha trajetória, não mais uma fonte inesgotável de constrangimento. De fato, havia muita história para contar e meus horizontes sobre o que eu poderia ser se expandiram.

Conceição Evaristo formou-se no Curso Normal aos 25 anos em 1971, trabalhou como professora na rede pública de educação no Rio e em Niterói, após passar em concursos. Formouse em Letras na UFRJ na década de 1990, quando também estreou na literatura através dos Cadernos Negros, publicação pioneira de literatura afro-brasileira organizada pelo grupo Quilombhoje. Daí para frente fez mestrado, doutorado, deu aula em universidade, :inclusive internacionais. Em 2003 publicou Ponciá Vivêncio, seu primeiro romance, e em 2015 ganhou o Prêmio Jabuti aos 69 anos de idade.

A mineira filha de dona Joana é reconhecidamente uma das escritoras mais importantes do nosso país, suas obras são verdadeiras aulas sobre identidade e cultura negra. Além de sua produção literária, Conceição Evaristo me ensinou que os sonhos são águas que correm fora do rio do tempo. Afinal de contas, nunca estaremos atrasadas para nos tornar quem desejamos ser.

Texto adaptado do site: https://istoe.com.br/mulher/noticia/nunca-etarde-para-nos-tornar-quem-desejamos-ser-o-exemplo-deconceicao-evaristo/, acesso em 20 de julho de 2023.

A oração sublinhada no período abaixo classifica-se como: “Conceição Evaristo me ensinou que os sonhos são águas que correm fora do rio do tempo”.

A

Coordenada sindética adversativa.

B

Subordinada substantiva objetiva indireta.

C

Subordinada substantiva objetiva direta.

D

Subordinada substantiva predicativa.

E

Subordinada adverbial causal.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3253145

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Provas: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Enfermagem | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Vigilante Patrimonial | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Contabilidade | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Agente Comunitário de Saúde | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Auxiliar de Consultório Odontológico | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Secretário Escolar |

Q3253145 Português

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NUNCA É TARDE PARA NOS TORNAR QUEM DESEJAMOS SER: O EXEMPLO DE CONCEIÇÃO EVARISTO

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Morena (20/07/2023 - 18:06)

O envelhecimento no mundo em que vivemos é malvisto. Há até um nome para a discriminação que pessoas acima de 50 anos costumam sofrer durante o processo de envelhecer: etarismo. Em 2017, quando passei no vestibular para a Universidade Federal Fluminense, aos 26 anos, me sentia uma espécie de extraterrestre entre dezenas de pessoas entre 17 e 20 anos de idade que estudavam comigo. Ao contrário da maioria, eu trabalhava em tempo integral, dependia do trabalho para obter o meu sustento e não podia me dedicar integralmente aos estudos. Esta sensação de ser velha na faculdade fazia com que eu me sentisse “fora de lugar” naquele ambiente. E cedo demais percebesse que o mundo te olha diferente quando você não faz as coisas “na hora certa”.

Foi bem nesta fase que conheci mais a fundo a obra da escritora Conceição Evaristo. Lendo sobre sua trajetória descobri que, antes de se tornar uma escritora premiada, até os 20 e poucos anos de idade, Evaristo era empregada doméstica e conciliava seus estudos com o trabalho. Antes de ler sobre sua vida, tinha vergonha de ter sido auxiliar de creche, vendedora, garçonete e de ter começado a trabalhar antes de ingressar no ensino superior. Achava que chegar tão tarde à formação acadêmica era um demérito, de alguma forma. Aquela sensação de desajuste que nos causa uma profunda vergonha foi sumindo conforme conhecia mais sobre a escrevivência que a escritora propunha com seu trabalho literário.

A escrevivência é a escrita que nasce das experiências de subjetividades de mulheres negras, segundo a autora. Esta perspectiva me fez reavaliar muitas coisas. Quer dizer então que eu poderia escrever sobre minha experiência e expressar de forma autoral minha própria visão de mundo? Me pareceu incrível a percepção de que a experiência poderia ser uma vantagem na minha trajetória, não mais uma fonte inesgotável de constrangimento. De fato, havia muita história para contar e meus horizontes sobre o que eu poderia ser se expandiram.

Conceição Evaristo formou-se no Curso Normal aos 25 anos em 1971, trabalhou como professora na rede pública de educação no Rio e em Niterói, após passar em concursos. Formouse em Letras na UFRJ na década de 1990, quando também estreou na literatura através dos Cadernos Negros, publicação pioneira de literatura afro-brasileira organizada pelo grupo Quilombhoje. Daí para frente fez mestrado, doutorado, deu aula em universidade, :inclusive internacionais. Em 2003 publicou Ponciá Vivêncio, seu primeiro romance, e em 2015 ganhou o Prêmio Jabuti aos 69 anos de idade.

A mineira filha de dona Joana é reconhecidamente uma das escritoras mais importantes do nosso país, suas obras são verdadeiras aulas sobre identidade e cultura negra. Além de sua produção literária, Conceição Evaristo me ensinou que os sonhos são águas que correm fora do rio do tempo. Afinal de contas, nunca estaremos atrasadas para nos tornar quem desejamos ser.

Texto adaptado do site: https://istoe.com.br/mulher/noticia/nunca-etarde-para-nos-tornar-quem-desejamos-ser-o-exemplo-deconceicao-evaristo/, acesso em 20 de julho de 2023.

Assinale a alternativa em que as palavras são acentuadas pela mesma regra:

A

Através, escrevivência.

B

Pública, literária.

C

Própria, também.

D

Demérito, acadêmica.

E

Incrível, daí.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3253146

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Provas: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Enfermagem | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Vigilante Patrimonial | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Contabilidade | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Agente Comunitário de Saúde | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Auxiliar de Consultório Odontológico | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Secretário Escolar |

Q3253146 Português

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NUNCA É TARDE PARA NOS TORNAR QUEM DESEJAMOS SER: O EXEMPLO DE CONCEIÇÃO EVARISTO

Uma das escritoras mais importantes do país, ela se consagrou depois dos 60 anos e hoje expande nosso conhecimento sobre identidade e cultura negra.

Morena (20/07/2023 - 18:06)

O envelhecimento no mundo em que vivemos é malvisto. Há até um nome para a discriminação que pessoas acima de 50 anos costumam sofrer durante o processo de envelhecer: etarismo. Em 2017, quando passei no vestibular para a Universidade Federal Fluminense, aos 26 anos, me sentia uma espécie de extraterrestre entre dezenas de pessoas entre 17 e 20 anos de idade que estudavam comigo. Ao contrário da maioria, eu trabalhava em tempo integral, dependia do trabalho para obter o meu sustento e não podia me dedicar integralmente aos estudos. Esta sensação de ser velha na faculdade fazia com que eu me sentisse “fora de lugar” naquele ambiente. E cedo demais percebesse que o mundo te olha diferente quando você não faz as coisas “na hora certa”.

Foi bem nesta fase que conheci mais a fundo a obra da escritora Conceição Evaristo. Lendo sobre sua trajetória descobri que, antes de se tornar uma escritora premiada, até os 20 e poucos anos de idade, Evaristo era empregada doméstica e conciliava seus estudos com o trabalho. Antes de ler sobre sua vida, tinha vergonha de ter sido auxiliar de creche, vendedora, garçonete e de ter começado a trabalhar antes de ingressar no ensino superior. Achava que chegar tão tarde à formação acadêmica era um demérito, de alguma forma. Aquela sensação de desajuste que nos causa uma profunda vergonha foi sumindo conforme conhecia mais sobre a escrevivência que a escritora propunha com seu trabalho literário.

A escrevivência é a escrita que nasce das experiências de subjetividades de mulheres negras, segundo a autora. Esta perspectiva me fez reavaliar muitas coisas. Quer dizer então que eu poderia escrever sobre minha experiência e expressar de forma autoral minha própria visão de mundo? Me pareceu incrível a percepção de que a experiência poderia ser uma vantagem na minha trajetória, não mais uma fonte inesgotável de constrangimento. De fato, havia muita história para contar e meus horizontes sobre o que eu poderia ser se expandiram.

Conceição Evaristo formou-se no Curso Normal aos 25 anos em 1971, trabalhou como professora na rede pública de educação no Rio e em Niterói, após passar em concursos. Formouse em Letras na UFRJ na década de 1990, quando também estreou na literatura através dos Cadernos Negros, publicação pioneira de literatura afro-brasileira organizada pelo grupo Quilombhoje. Daí para frente fez mestrado, doutorado, deu aula em universidade, :inclusive internacionais. Em 2003 publicou Ponciá Vivêncio, seu primeiro romance, e em 2015 ganhou o Prêmio Jabuti aos 69 anos de idade.

A mineira filha de dona Joana é reconhecidamente uma das escritoras mais importantes do nosso país, suas obras são verdadeiras aulas sobre identidade e cultura negra. Além de sua produção literária, Conceição Evaristo me ensinou que os sonhos são águas que correm fora do rio do tempo. Afinal de contas, nunca estaremos atrasadas para nos tornar quem desejamos ser.

Texto adaptado do site: https://istoe.com.br/mulher/noticia/nunca-etarde-para-nos-tornar-quem-desejamos-ser-o-exemplo-deconceicao-evaristo/, acesso em 20 de julho de 2023.

A linguagem é conotativa em:

A

“Esta perspectiva me fez reavaliar muitas coisas”.

B

“[...] os sonhos são águas que correm fora do rio do tempo”.

C

“Evaristo era empregada doméstica e conciliava seus estudos com o trabalho”.

D

[...] trabalhou como professora na rede pública de educação no Rio e em Niterói, após passar em concursos.

E

“Em 2003 publicou Ponciá Vivêncio, seu primeiro romance, e em 2015 ganhou o Prêmio Jabuti aos 69 anos de idade”.

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Q3253147

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Provas: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Enfermagem | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Vigilante Patrimonial | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Contabilidade | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Agente Comunitário de Saúde | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Auxiliar de Consultório Odontológico | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Secretário Escolar |

Q3253147 Português

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NUNCA É TARDE PARA NOS TORNAR QUEM DESEJAMOS SER: O EXEMPLO DE CONCEIÇÃO EVARISTO

Uma das escritoras mais importantes do país, ela se consagrou depois dos 60 anos e hoje expande nosso conhecimento sobre identidade e cultura negra.

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O envelhecimento no mundo em que vivemos é malvisto. Há até um nome para a discriminação que pessoas acima de 50 anos costumam sofrer durante o processo de envelhecer: etarismo. Em 2017, quando passei no vestibular para a Universidade Federal Fluminense, aos 26 anos, me sentia uma espécie de extraterrestre entre dezenas de pessoas entre 17 e 20 anos de idade que estudavam comigo. Ao contrário da maioria, eu trabalhava em tempo integral, dependia do trabalho para obter o meu sustento e não podia me dedicar integralmente aos estudos. Esta sensação de ser velha na faculdade fazia com que eu me sentisse “fora de lugar” naquele ambiente. E cedo demais percebesse que o mundo te olha diferente quando você não faz as coisas “na hora certa”.

Foi bem nesta fase que conheci mais a fundo a obra da escritora Conceição Evaristo. Lendo sobre sua trajetória descobri que, antes de se tornar uma escritora premiada, até os 20 e poucos anos de idade, Evaristo era empregada doméstica e conciliava seus estudos com o trabalho. Antes de ler sobre sua vida, tinha vergonha de ter sido auxiliar de creche, vendedora, garçonete e de ter começado a trabalhar antes de ingressar no ensino superior. Achava que chegar tão tarde à formação acadêmica era um demérito, de alguma forma. Aquela sensação de desajuste que nos causa uma profunda vergonha foi sumindo conforme conhecia mais sobre a escrevivência que a escritora propunha com seu trabalho literário.

A escrevivência é a escrita que nasce das experiências de subjetividades de mulheres negras, segundo a autora. Esta perspectiva me fez reavaliar muitas coisas. Quer dizer então que eu poderia escrever sobre minha experiência e expressar de forma autoral minha própria visão de mundo? Me pareceu incrível a percepção de que a experiência poderia ser uma vantagem na minha trajetória, não mais uma fonte inesgotável de constrangimento. De fato, havia muita história para contar e meus horizontes sobre o que eu poderia ser se expandiram.

Conceição Evaristo formou-se no Curso Normal aos 25 anos em 1971, trabalhou como professora na rede pública de educação no Rio e em Niterói, após passar em concursos. Formouse em Letras na UFRJ na década de 1990, quando também estreou na literatura através dos Cadernos Negros, publicação pioneira de literatura afro-brasileira organizada pelo grupo Quilombhoje. Daí para frente fez mestrado, doutorado, deu aula em universidade, :inclusive internacionais. Em 2003 publicou Ponciá Vivêncio, seu primeiro romance, e em 2015 ganhou o Prêmio Jabuti aos 69 anos de idade.

A mineira filha de dona Joana é reconhecidamente uma das escritoras mais importantes do nosso país, suas obras são verdadeiras aulas sobre identidade e cultura negra. Além de sua produção literária, Conceição Evaristo me ensinou que os sonhos são águas que correm fora do rio do tempo. Afinal de contas, nunca estaremos atrasadas para nos tornar quem desejamos ser.

Texto adaptado do site: https://istoe.com.br/mulher/noticia/nunca-etarde-para-nos-tornar-quem-desejamos-ser-o-exemplo-deconceicao-evaristo/, acesso em 20 de julho de 2023.

A classificação da palavra sublinhada quanto à classe gramatical está INCORRETA em:

A

“De fato, havia muita história para contar [...]”. – substantivo.

B

“Evaristo era empregada doméstica [...]” – adjetivo.

C

“[...] seu primeiro romance, e em 2015 ganhou o Prêmio Jabuti aos 69 anos de idade”. - pronome possessivo.

D

“[...] quando passei no vestibular para a Universidade Federal Fluminense, aos 26 anos [...]” – conjunção subordinada temporal.

E

“[...] suas obras são verdadeiras aulas sobre identidade e cultura negra”. – verbo de ligação.

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Q3253148

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Provas: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Enfermagem | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Vigilante Patrimonial | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Técnico em Contabilidade | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Agente Comunitário de Saúde | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Auxiliar de Consultório Odontológico | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Ensino Infantil/Fundamental | FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Secretário Escolar |

Q3253148 Português

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Uma das escritoras mais importantes do país, ela se consagrou depois dos 60 anos e hoje expande nosso conhecimento sobre identidade e cultura negra.

Morena (20/07/2023 - 18:06)

O envelhecimento no mundo em que vivemos é malvisto. Há até um nome para a discriminação que pessoas acima de 50 anos costumam sofrer durante o processo de envelhecer: etarismo. Em 2017, quando passei no vestibular para a Universidade Federal Fluminense, aos 26 anos, me sentia uma espécie de extraterrestre entre dezenas de pessoas entre 17 e 20 anos de idade que estudavam comigo. Ao contrário da maioria, eu trabalhava em tempo integral, dependia do trabalho para obter o meu sustento e não podia me dedicar integralmente aos estudos. Esta sensação de ser velha na faculdade fazia com que eu me sentisse “fora de lugar” naquele ambiente. E cedo demais percebesse que o mundo te olha diferente quando você não faz as coisas “na hora certa”.

Foi bem nesta fase que conheci mais a fundo a obra da escritora Conceição Evaristo. Lendo sobre sua trajetória descobri que, antes de se tornar uma escritora premiada, até os 20 e poucos anos de idade, Evaristo era empregada doméstica e conciliava seus estudos com o trabalho. Antes de ler sobre sua vida, tinha vergonha de ter sido auxiliar de creche, vendedora, garçonete e de ter começado a trabalhar antes de ingressar no ensino superior. Achava que chegar tão tarde à formação acadêmica era um demérito, de alguma forma. Aquela sensação de desajuste que nos causa uma profunda vergonha foi sumindo conforme conhecia mais sobre a escrevivência que a escritora propunha com seu trabalho literário.

A escrevivência é a escrita que nasce das experiências de subjetividades de mulheres negras, segundo a autora. Esta perspectiva me fez reavaliar muitas coisas. Quer dizer então que eu poderia escrever sobre minha experiência e expressar de forma autoral minha própria visão de mundo? Me pareceu incrível a percepção de que a experiência poderia ser uma vantagem na minha trajetória, não mais uma fonte inesgotável de constrangimento. De fato, havia muita história para contar e meus horizontes sobre o que eu poderia ser se expandiram.

Conceição Evaristo formou-se no Curso Normal aos 25 anos em 1971, trabalhou como professora na rede pública de educação no Rio e em Niterói, após passar em concursos. Formouse em Letras na UFRJ na década de 1990, quando também estreou na literatura através dos Cadernos Negros, publicação pioneira de literatura afro-brasileira organizada pelo grupo Quilombhoje. Daí para frente fez mestrado, doutorado, deu aula em universidade, :inclusive internacionais. Em 2003 publicou Ponciá Vivêncio, seu primeiro romance, e em 2015 ganhou o Prêmio Jabuti aos 69 anos de idade.

A mineira filha de dona Joana é reconhecidamente uma das escritoras mais importantes do nosso país, suas obras são verdadeiras aulas sobre identidade e cultura negra. Além de sua produção literária, Conceição Evaristo me ensinou que os sonhos são águas que correm fora do rio do tempo. Afinal de contas, nunca estaremos atrasadas para nos tornar quem desejamos ser.

Texto adaptado do site: https://istoe.com.br/mulher/noticia/nunca-etarde-para-nos-tornar-quem-desejamos-ser-o-exemplo-deconceicao-evaristo/, acesso em 20 de julho de 2023.

No que tange à sintaxe da oração, a expressão sublinhada, no período abaixo, classifica-se como: “O envelhecimento no mundo em que vivemos é malvisto”.

A

Objeto direto.

B

Predicativo do sujeito.

C

Sujeito simples.

D

Adjunto adverbial de lugar.

E

Complemento nominal.

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