Para a organização do Currículo e suas Propostas pedagógicas, é necessário que se atente ao fato de não resumi-las em questões meramente conteudistas, mas sim, que valorize todas as abordagens da Infância em si e da Educação Infantil como um todo.

Para a Educação Infantil, é preciso seguir meramente a BNCC, sem contextualizá-la.

A BNCC não interfere em nada na Organização da Proposta Curricular das instituições de ensino.

Na Educação Infantil, a organização Curricular se dá apenas entre o professor(a) e a Direção da escola, sem levar em consideração as normativas para tal feito.

A Educação Infantil não possui Proposta Curricular.