Questões Prefeitura de Bom Jardim - PE 2025 para Profissional de Educação Física

Q3569461

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569461 Pedagogia

Em uma escola pública de ensino fundamental situada na periferia de uma grande cidade, a professora de Educação Física enfrenta o desafio de desenvolver um currículo inclusivo e culturalmente significativo para uma turma composta por 27 estudantes, dentre os quais há dois com deficiência auditiva, uma aluna com Transtorno do Espectro Autista (TEA), e um grupo expressivo de crianças migrantes com pouco domínio da língua portuguesa. Inspirando-se em autores como Silva (2009), Freire (1996) e Kunz (2010), a professora propõe uma sequência didática baseada nas danças populares brasileiras, utilizando estratégias de ensino colaborativo, mediação por pares, recursos visuais e adaptações metodológicas que respeitam os tempos e modos de aprendizagem dos estudantes. Diante desse cenário e considerando as diretrizes da BNCC e da pedagogia crítico-emancipatória na Educação Física, assinale a alternativa que melhor reflete uma prática pedagógica coerente com os pressupostos da educação inclusiva e da diversidade cultural.

A

A prática da professora é condizente com os princípios de inclusão e valorização da cultura corporal, ela reconhece a diversidade como elemento estruturante da aprendizagem significativa e a formação cidadã.

B

A escolha pelas danças populares e pelas estratégias de ensino adaptado compromete a padronização dos conteúdos e impede a aplicação de critérios objetivos de avaliação motora.

C

A proposta da professora incorre em erro ao utilizar manifestações populares, pois estas não compõem os conteúdos formais da Educação Física, que deve priorizar os esportes convencionais e seus fundamentos técnicos.

D

A presença de estudantes com deficiência e barreiras linguísticas justifica a exclusão temporária desses alunos das aulas de Educação Física, para que possam ser acompanhados em ambientes especializados.

E

A abordagem adotada pela professora, embora bem intencionada, fere os princípios da equidade educacional, ao propor experiências diferenciadas para determinados alunos.

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Q3569462

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569462 Educação Física

O estudo da Cinesiologia e da Biomecânica representa uma base teórica e prática essencial para a atuação do profissional de Educação Física, tanto no contexto escolar quanto no treinamento e na reabilitação. Ao compreender os princípios do movimento humano, a análise das alavancas corporais, a interação entre forças internas e externas e os padrões de movimento, o educador físico torna-se capaz de promover intervenções fundamentadas e seguras. Segundo Hall (2013) e Hamill & Knutzen (2008), a biomecânica aplicada permite não apenas a prevenção de lesões e a reeducação postural, mas também a otimização do desempenho motor a partir da análise qualitativa e quantitativa do gesto. Considerando os fundamentos teóricos e as aplicações práticas da Cinesiologia e da Biomecânica na Educação Física, assinale a alternativa correta.

A

As alavancas de segunda classe, embora mais raras no corpo humano, favorecem a produção de força e apresentam a resistência entre o ponto de aplicação e o fulcro, como exemplificado no movimento da panturrilha ao se elevar.

B

A análise biomecânica qualitativa, por se concentrar na subjetividade do movimento, torna dispensável o uso de observação sistemática e de referenciais anatômicos específicos.

C

O princípio da sobrecarga, aplicado ao treinamento de força, é um conceito exclusivo da fisiologia do exercício, sem relação direta com as variáveis mecânicas do movimento.

D

A cinemática, voltada à compreensão das causas do movimento, abrange forças e torques, enquanto a cinética se dedica à descrição da forma e da trajetória do gesto corporal.

E

O domínio dos fundamentos biomecânicos permite ao profissional selecionar estratégias pedagógicas e de treinamento que respeitem as variáveis físicas e estruturais dos gestos motores.

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Q3569463

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569463 Pedagogia

O planejamento didático em Educação Física, especialmente em contextos escolares, exige do docente uma articulação entre os objetivos de aprendizagem, os conteúdos da cultura corporal e as metodologias que favoreçam a construção de saberes significativos, contextualizados e emancipatórios. Segundo Darido e Rangel (2005), o plano de aula não deve ser compreendido como um roteiro rígido, mas como uma mediação crítica entre o currículo prescrito, o conhecimento científico e as vivências dos alunos. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reforça essa perspectiva ao propor competências gerais e específicas que articulam o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social dos estudantes. Com base nos princípios da didática crítica e nas diretrizes da BNCC para a Educação Física, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão adequada sobre o planejamento pedagógico nessa área.

A

O planejamento anual deve se basear exclusivamente nas metas estabelecidas pela gestão escolar, desconsiderando a diversidade sociocultural dos estudantes.

B

A flexibilidade no plano de aula compromete o processo de ensino-aprendizagem, pois impede a mensuração objetiva dos resultados educacionais.

C

A adoção de metodologias ativas e projetos interdisciplinares é incompatível com os conteúdos da cultura corporal, que exigem sistematização técnica e repetição.

D

O plano de ensino em Educação Física deve incorporar objetivos cognitivos, motores e atitudinais, com estratégias avaliativas com os princípios da aprendizagem significativa.

E

A BNCC estabelece que os conteúdos da Educação Física devem limitar-se aos esportes tradicionais, como forma de garantir a universalidade e a padronização do ensino.

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Q3569464

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569464 Educação Física

A atuação do profissional de Educação Física no âmbito da saúde pública tem se tornado cada vez mais relevante, especialmente na promoção da saúde e na prevenção de doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs), como hipertensão, diabetes tipo 2 e obesidade. De acordo com Matsudo et al. (2002) e a Organização Mundial da Saúde (OMS), a prática regular de atividades físicas é um dos pilares para a melhoria da qualidade de vida, sendo fundamental a atuação qualificada e ética dos profissionais da área. Nessa perspectiva, o educador físico, ao elaborar programas de intervenção voltados à população, deve considerar aspectos como avaliação física, metas realistas, educação em saúde e acompanhamento individualizado. Com base nos fundamentos teóricos e nas diretrizes contemporâneas da promoção da saúde, assinale a alternativa correta quanto à atuação do educador físico na prevenção de DCNTs.

A

A avaliação física prévia é fundamental na construção de programas de intervenção, mesmo em populações aparentemente saudáveis, contribuindo para a personalização e segurança.

B

A atuação do educador físico na saúde pública deve restringir-se ao ambiente escolar, visto que os espaços comunitários demandam conhecimentos técnicos específicos de outras áreas da saúde.

C

Programas de atividade física devem adotar diretrizes padronizadas e generalistas, sendo desnecessário ajustar as intervenções às particularidades dos indivíduos atendidos.

D

O acompanhamento de hábitos alimentares deve ser evitado por profissionais de Educação Física, uma vez que envolve competências privativas da nutrição clínica e hospitalar.

E

A atuação em contextos de saúde coletiva deve concentrar-se na promoção de esportes formais, considerando seu impacto histórico e cultural na formação de hábitos ativos.

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Q3569465

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569465 Educação Física

Durante um projeto interdisciplinar desenvolvido em uma escola de tempo integral, a professora de Educação Física propõe uma sequência didática com foco na promoção da saúde cardiovascular entre os estudantes do Ensino Fundamental II. A proposta inclui atividades de resistência cardiorrespiratória, jogos cooperativos, caminhadas monitoradas e rodas de conversa sobre alimentação e estilo de vida. Após três semanas de implementação, observa-se melhora na frequência de participação dos alunos, relatos de maior disposição no cotidiano escolar e redução de episódios de fadiga durante as aulas. Considerando os fundamentos da Educação Física escolar, a articulação com a promoção da saúde e os princípios pedagógicos que regem a atuação docente nesse campo, assinale a alternativa que melhor avalia a conduta da professora e os desdobramentos pedagógicos do caso.

A

A proposta carece de validade educacional, pois não contempla o ensino sistemático das modalidades esportivas tradicionais, que são o núcleo estruturante da Educação Física.

B

O uso de atividades lúdicas e rodas de conversa em aulas de Educação Física desvia o foco da aprendizagem corporal e compromete o desenvolvimento motor dos estudantes.

C

A sequência didática deve unir os conteúdos da cultura corporal e a promoção da saúde, respeitando os princípios interdisciplinares e da formação integral dos estudantes.

D

A avaliação dos impactos da intervenção deve basear-se exclusivamente em indicadores biométricos e testes de aptidão física padronizados.

E

O desenvolvimento de atividades com foco na saúde cardiovascular deve ser reservado aos profissionais da área médica, sendo a abordagem pedagógica inadequada ao espaço escolar.

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Q3569466

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569466 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao reconhecer a Educação Física como componente essencial à formação integral, demanda uma reconfiguração dos fundamentos metodológicos, epistemológicos e políticos da prática pedagógica no âmbito escolar. Sob a perspectiva das abordagens críticas da Educação Física, notadamente a concepção histórico-crítico-superadora, analise as assertivas:

I. A Educação Física escolar deve promover a apropriação crítica da cultura corporal de movimento, articulando práxis pedagógica à reflexão sociopolítica e à formação ética dos estudantes.
II. A ênfase na técnica e na repetição sistematizada de gestos motores está alinhada com os pressupostos da abordagem crítico-emancipatória e favorece a autonomia dos discentes.
III. A adoção de estratégias metodológicas interativas é compatível com a superação do paradigma tradicional, ao favorecer o protagonismo estudantil e a problematização do conhecimento.
IV. A dissociação entre cultura corporal e contexto histórico-social enfraquece a compreensão das práticas corporais como fenômenos simbólicos e identitários.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens I e III estão corretos.

C

Apenas os itens II e IV estão corretos.

D

Apenas os itens I, III e IV estão corretos.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q3569467

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569467 Educação Física

A biomecânica e a cinesiologia constituem campos epistemológicos fundamentais para a compreensão sistêmica do movimento humano e sua relação com a performance, prevenção de agravos e prescrição de exercícios. De acordo com Knudson (2007) e Hall (2010), a análise integrada das forças internas e externas que atuam sobre o corpo humano permite ao profissional de Educação Física realizar intervenções pedagógicas e clínicas com maior precisão e eficácia. Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa uma proposição condizente com os fundamentos biomecânicos e cinesiológicos contemporâneos.

A

O eixo longitudinal, responsável pelos movimentos de rotação, é irrelevante na execução de gestos motores complexos e pode ser negligenciado em ambientes escolares.

B

O torque articular, resultante do produto entre força muscular e distância do braço de alavanca, é uma variável essencial para a análise da sobrecarga em exercícios resistidos.

C

O centro de massa permanece invariável durante os deslocamentos corporais, sendo a estabilidade determinada exclusivamente pela base de apoio.

D

O ângulo articular ideal para o recrutamento máximo de fibras musculares é fixo e homogêneo entre diferentes grupos populacionais.

E

O plano sagital compreende unicamente os movimentos de rotação lateral do tronco e não interfere na marcha humana.

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Q3569468

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569468 Educação Física

À luz dos princípios científicos que regem o treinamento físico, especialmente aqueles discutidos por Weineck (2003) e Bompa & Haff (2009), a individualização, a sobrecarga e a especificidade constituem pilares fundamentais para a elaboração de programas eficazes em diferentes contextos populacionais. A aplicação indiscriminada de protocolos genéricos, desconsiderando variáveis fisiológicas, psicossociais e ambientais, compromete a adaptação crônica e pode induzir ao risco de lesão ou estagnação. Com base nessa abordagem, assinale a alternativa que expressa corretamente um princípio metodológico do treinamento físico.

A

A sobrecarga deve ser abrupta e intensiva, a fim de promover rupturas adaptativas imediatas no sistema neuromuscular, especialmente em iniciantes.

B

O princípio da especificidade pressupõe que qualquer tipo de estímulo motor contribui igualmente para todas as valências físicas.

C

A reversibilidade constitui fenômeno irrelevante, pois adaptações fisiológicas perduram independentemente da continuidade do treinamento.

D

A variabilidade metodológica é contraproducente, pois dificulta a consolidação de padrões técnicos uniformes.

E

A individualidade biológica exige protocolos adaptados às necessidades funcionais, perfis hormonais e maturação neuromuscular de cada indivíduo.

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Q3569469

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569469 Educação Física

A prescrição do exercício físico, quando orientada por evidências fisiológicas robustas, requer do profissional de Educação Física o domínio das respostas agudas e crônicas do organismo ao esforço físico, sobretudo no que tange à complexa interação entre os sistemas cardiovascular, neuromuscular e endócrino. Conforme Zatsiorsky & Kraemer (2008) e Powers & Howley (2018), a elaboração de intervenções para populações específicas, como idosos, indivíduos com DCNTs ou atletas em distintos ciclos de periodização, demanda a compreensão dos mecanismos adaptativos e das limitações fisiológicas impostas pela condição clínica e pela idade. Assinale a alternativa condizente com esse enfoque.

A

Os exercícios intervalados de alta intensidade (HIIT) são contraindicados em qualquer população clínica, em razão do risco hemodinâmico elevado, devendo ser substituídos por caminhadas leves.

B

A compreensão da resposta neuroendócrina ao estresse físico permite ajustar variáveis como volume, intensidade e densidade de forma individualizada.

C

A aplicação dos princípios do treinamento físico em contextos não atléticos deve ser evitada, pois foi originalmente concebida para alto rendimento.

D

O treinamento de força em idosos deve se restringir a amplitudes articulares mínimas, visando apenas manutenção postural e sem ganho de força.

E

A ordem dos exercícios no treinamento resistido deve ser padronizada com base em protocolos pré-estabelecidos, independentemente do objetivo da sessão.

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Q3569470

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569470 Pedagogia

O desenvolvimento motor, conforme discutido por Gallahue & Ozmun (2005) e complementado pelas concepções pedagógicas de Darido & Rangel (2005), representa uma dimensão essencial para a organização curricular da Educação Física. O conhecimento das fases de desenvolvimento motor, aliado à construção de ambientes pedagógicos responsivos e estimulantes, contribui para a elaboração de estratégias de ensino compatíveis com os processos de maturação neurológica, afetiva e social dos educandos. Com base nessa perspectiva, analise as proposições:

I. A identificação dos marcos do desenvolvimento motor é imprescindível para a escolha adequada de conteúdos e estratégias metodológicas na Educação Física escolar.
II. A centralidade da técnica esportiva, como foco principal da ação docente, favorece a construção de ambientes inclusivos e colaborativos.
III. A flexibilização pedagógica, associada à escuta ativa dos alunos, fortalece a autonomia e amplia as possibilidades de aprendizagem significativa.
IV. A avaliação formativa, ancorada em critérios explícitos e compartilhados, orienta a intervenção pedagógica e estimula a autorregulação da aprendizagem.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I, III e IV estão corretas.

B

Apenas as proposições II, III e IV estão corretas.

C

Apenas as proposições I e II estão corretas.

D

Apenas as proposições I, II e III estão corretas.

E

Todas as proposições estão corretas.

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Q3569471

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569471 Pedagogia

Em uma escola pública situada em região de vulnerabilidade socioeconômica, o professor de Educação Física, pautado pelos princípios da pedagogia crítico-emancipatória, desenvolve um projeto interdisciplinar com o tema “Movimento e Saúde”. A proposta contempla práticas corporais não hegemônicas, como danças urbanas e expressão corporal, articuladas a reflexões sobre hábitos alimentares e autocuidado, com mediação dialógica e produção de diários corporais pelos alunos.
Considerando os aportes teóricos de Freire (1996), Betti e Zuliani (2002), Silva e Marchi Júnior (2011) e os fundamentos da BNCC, analise as afirmativas a seguir:

I. A proposição do professor representa uma ruptura com modelos tecnicistas, ao compreender o corpo como produção histórico-social e valorizar práticas corporais situadas na cultura juvenil.

II. A construção de sentidos sobre saúde a partir do cotidiano dos estudantes contribui para o desenvolvimento da criticidade e da autonomia sobre o próprio corpo.

III. A exclusividade das danças urbanas como conteúdo estruturante compromete a diversidade curricular e reduz o acesso dos alunos a outras práticas da cultura corporal.

IV. A produção escrita reflexiva constitui instrumento de avaliação formativa, promovendo a metacognição e o empoderamento dos sujeitos sobre sua corporeidade.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I, II e III estão corretas.

B

Apenas I, III e IV estão corretas.

C

Apenas II, III e IV estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q3569472

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569472 Educação Física

A biomecânica aplicada ao salto vertical constitui uma ferramenta essencial para o aprimoramento técnico e prevenção de lesões em contextos escolares e de alto rendimento. De acordo com Hall (2013) e Hamill e Knutzen (2015), a produção de potência no salto exige análise integrada dos parâmetros cinéticos e cinemáticos do movimento. Diante desse cenário, assinale a alternativa que melhor reflete os fundamentos biomecânicos que devem ser considerados pelo profissional de Educação Física:

A

A potência gerada no salto está diretamente relacionada à fase concêntrica do movimento, sendo desnecessária a avaliação da fase excêntrica no treinamento educativo.

B

O desalinhamento articular nos planos frontal e transverso não influencia o rendimento do salto, desde que haja simetria na aplicação da força vertical.

C

A análise biomecânica deve considerar o comportamento do centro de massa, a integridade das cadeias cinéticas e a sinergia muscular para qualificar a performance e prevenir lesões.

D

A instabilidade do core e da cadeia posterior tem impacto insignificante sobre a execução do salto, desde que o impulso ocorra com volume de carga suficiente.

E

A avaliação do salto vertical restringe-se a modalidades que envolvem impulsão direta, como o voleibol, sendo pouco aplicável em contextos escolares diversificados.

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Q3569473

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569473 Pedagogia

Com base na abordagem Crítico-Superadora proposta pelo Coletivo de Autores (1992), nos estudos de Darido e Rangel (2005) e nas diretrizes da BNCC, analise as afirmativas a seguir e julgue com (V) verdadeiro ou (F) falso:

( ) A abordagem Crítico-Superadora compreende o corpo como síntese de relações sociais, rompendo com a visão biológica mecanicista da Educação Física.

( ) A centralidade do rendimento esportivo é rejeitada, em favor da problematização das práticas corporais em suas dimensões sociais, políticas e culturais.

( ) A organização curricular propõe a articulação entre prática e teoria, promovendo a superação da fragmentação disciplinar e a formação cidadã.

( ) A atuação docente, nessa abordagem, deve ser pautada na neutralidade política e na transmissão técnica de conteúdos previamente sistematizados.

( ) A avaliação deve valorizar os aspectos procedimentais, conceituais e atitudinais, baseando-se em critérios dialógicos e construídos com os estudantes.

Assinale a alternativa correta:

A

V, V, V, F, V

B

V, F, V, F, V

C

V, V, F, F, V

D

F, V, V, F, V

E

V, V, V, V, F

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Q3569474

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569474 Educação Física

Diante do Código de Ética Profissional da Educação Física (CONFEF, 2018) e dos princípios bioéticos de Beauchamp e Childress (2001), analise o caso a seguir:
Em um programa intergeracional de atividades físicas promovido por uma instituição pública, um idoso se recusa a participar de uma oficina de ginástica por motivos religiosos. O profissional responsável pondera os benefícios do exercício, mas decide não constranger o participante, acolhendo sua decisão e propondo alternativas de convivência e expressão corporal compatíveis com suas crenças.
A atuação descrita evidencia o respeito à:

A

Justiça procedimental, com base em critérios objetivos de equidade e uniformidade de participação.

B

Autonomia do sujeito, em diálogo com os princípios da beneficência e da não maleficência, promovendo cuidado ético e inclusivo.

C

Obrigatoriedade legal do currículo de atividades físicas para idosos, independentemente de suas convicções pessoais.

D

Normatividade institucional, que prevê a substituição compulsória de práticas em caso de objeção de consciência.

E

Prioridade da saúde pública sobre a liberdade religiosa, em consonância com o princípio da integralidade da assistência.

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Q3569475

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569475 Pedagogia

As metodologias ativas, ao serem incorporadas ao componente curricular da Educação Física, conforme a perspectiva de Bacich e Moran (2018), contribuem para a reconstrução do papel docente e para a centralidade da experiência formativa do estudante. Nesse sentido, a aprendizagem baseada em projetos, a problematização e a gamificação passam a operar não como simples estratégias, mas como dispositivos articuladores entre a vivência corporal, a criticidade e a construção coletiva do saber.
Considerando as premissas teórico-metodológicas das metodologias ativas e sua aplicação no ensino da Educação Física escolar, assinale a alternativa que apresenta coerência técnico-pedagógica com essa abordagem:

A

A utilização de recursos tecnológicos gamificados, em contextos escolares, limita-se à recreação, não promovendo vínculos significativos com os conteúdos estruturantes da cultura corporal.

B

A aprendizagem baseada em problemas favorece a automatização técnica dos movimentos corporais, ao estruturar rotinas fixas centradas na repetição motora e no rendimento físico.

C

A abordagem por projetos tende a ser inadequada na Educação Física escolar, pois privilegia a dimensão discursiva dos conteúdos em detrimento da corporeidade.

D

O protagonismo discente nas metodologias ativas subverte o papel docente e compromete a sistematização do conhecimento, tornando a intervenção pedagógica imprecisa.

E

A perspectiva ativa exige mediação docente, articulação entre teoria e prática, e intencionalidade didática voltada ao desenvolvimento de competências cognitivas, afetivas e motoras.

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Q3569476

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569476 Pedagogia

Em consonância com os fundamentos da abordagem crítico-superadora (Coletivo de Autores, 1992) e os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um projeto interdisciplinar é implementado por uma professora de Educação Física em uma escola pública de tempo integral, envolvendo práticas corporais de matriz afro-brasileira, reflexões sobre identidade étnico-racial e análise de manifestações culturais regionais, culminando em uma ação pedagógica aberta à comunidade.
Considerando os referenciais pedagógicos contemporâneos, assinale a alternativa que expressa a função docente mais condizente com a perspectiva crítica e emancipatória da Educação Física escolar:

A

Reproduzir com fidelidade coreografias institucionalizadas, promovendo padrões estéticos e motores previamente validados pela tradição técnica da dança.

B

Aplicar escalas de avaliação baseadas em critérios objetivos de desempenho físico, valorizando a execução técnica dos movimentos praticados.

C

Estimular a participação ativa, promovendo análise crítica da corporeidade e reflexão sobre as múltiplas dimensões da cultura corporal.

D

Planejar intervenções centradas na ludicidade descompromissada, reduzindo as exigências cognitivas em prol da espontaneidade do movimento.

E

Evitar abordagens temáticas que envolvam questões identitárias, por comprometerem a neutralidade pedagógica exigida pelo espaço escolar.

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Q3569477

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569477 Pedagogia

Conforme expõem Oliveira e Darido (2021), a avaliação em Educação Física deve ultrapassar a mensuração do desempenho motor e abarcar os aspectos cognitivos, atitudinais e sociais do processo de ensino-aprendizagem. Considerando a necessidade de ruptura com práticas avaliativas excludentes e tecnicistas, diversos autores defendem o uso de instrumentos variados, como portfólios, autoavaliações, observações sistemáticas e registros reflexivos, integrados a uma concepção formativa e emancipadora. Sobre os processos avaliativos na Educação Física escolar, analise os itens a seguir e assinale a alternativa correta quanto à sua veracidade:

I. A avaliação formativa prioriza a construção do conhecimento ao longo do processo, promovendo o feedback contínuo e a reorganização das estratégias pedagógicas.
II. A utilização de listas de presença como critério central de avaliação está alinhada à perspectiva emancipadora da avaliação e deve ser incentivada.
III. A avaliação diagnóstica permite identificar saberes prévios e dificuldades dos estudantes, sendo fundamental para a personalização do ensino.
IV. A concepção somativa é a mais recomendada na Educação Física escolar, pois privilegia a quantificação do desempenho motor com base em testes padronizados.

A

Apenas os itens II e IV são verdadeiros.

B

Apenas os itens I e III são verdadeiros.

C

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

D

Apenas os itens III e IV são verdadeiros.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q3569478

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569478 Educação Física

Com base nos estudos de Zatsiorsky e Kraemer (2008), a periodização do treinamento desportivo visa organizar, em ciclos integrados, as variáveis de carga, volume e intensidade, promovendo adaptações fisiológicas específicas e prevenindo o overtraining. Autores como Bompa e Buzzichelli (2019) também enfatizam a importância da individualização dos ciclos de treinamento e da manipulação das variáveis de forma estratégica, considerando os objetivos da temporada, o nível de condicionamento e as características individuais do atleta.
Sobre os princípios da periodização e sua aplicabilidade em diferentes contextos da Educação Física, assinale a alternativa correta:

A

A ausência de variação nas cargas de treinamento ao longo do tempo é recomendada para preservar a estabilidade fisiológica e evitar flutuações de desempenho.

B

O modelo linear de periodização é mais adequado a atletas experientes, por garantir progressão constante e redução do risco de lesão em treinos de alta intensidade.

C

O princípio da reversibilidade indica que os ganhos obtidos com o treinamento são permanentes, mesmo diante de interrupções ou decréscimos na carga.

D

A supercompensação fisiológica ocorre quando o estímulo é mantido constante, sem alteração de volume ou intensidade, garantindo adaptações de longa duração.

E

A periodização ondulatória se caracteriza pela alternância sistemática entre volume e intensidade, sendo eficaz na manutenção do desempenho em esportes de longa temporada.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3569479

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569479 Educação Física

A atuação do profissional de Educação Física no contexto da promoção da saúde coletiva exige compreensão ampliada do conceito de saúde, tal como formulado pela Organização Mundial da Saúde e pelas diretrizes do SUS. Nesse sentido, autores como Carvalho (2016) e Mendes (2020) apontam que o educador físico, inserido na atenção básica, deve adotar práticas intersetoriais, dialógicas e territorializadas, contribuindo com ações que respeitem as especificidades socioculturais dos sujeitos e potencializem a autonomia e o protagonismo das comunidades.
Considerando os pressupostos da atuação do profissional de Educação Física na saúde coletiva, assinale a alternativa correta:

A

A atuação do educador físico nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) deve priorizar a aplicação de protocolos de treinamento padronizados, visando maximizar o desempenho físico dos usuários.

B

A territorialização da prática implica a uniformização das atividades físicas oferecidas, garantindo equidade por meio da padronização de modalidades esportivas.

C

A intersetorialidade pressupõe articulação entre diferentes áreas como educação, cultura e saúde para promover ações integradas voltadas à qualidade de vida.

D

O princípio da medicalização do corpo, presente nas diretrizes do SUS, orienta que as práticas corporais se baseiam em parâmetros biomédicos estritos.

E

A educação física voltada à promoção da saúde deve restringir-se ao combate ao sedentarismo e à prescrição de exercícios físicos para prevenção de doenças crônicas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3569480

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física |

Q3569480 Educação Física

Diante da crescente incorporação de tecnologias digitais no ambiente educacional, a Educação Física tem sido desafiada a ressignificar suas práticas pedagógicas. Conforme apontam Betti e Zuliani (2019), a chamada Educação Física 4.0 pressupõe uma integração crítica entre cultura digital e corporeidade, utilizando recursos como realidade aumentada, sensores de movimento, aplicativos e plataformas digitais para potencializar o ensino e a aprendizagem dos conteúdos corporais. Essa perspectiva exige do profissional domínio técnico, sensibilidade pedagógica e reflexividade ética quanto ao uso de tais ferramentas. Com base nessa concepção contemporânea da relação entre tecnologia e ensino da Educação Física, assinale a alternativa correta:

A

A integração entre recursos tecnológicos e conteúdos corporais deve considerar os princípios da interatividade, da personalização e da contextualização pedagógica.

B

A Educação Física 4.0 propõe uma abordagem voltada exclusivamente à preparação física, utilizando dispositivos de medição de desempenho como forma de disciplinar o corpo.

C

O uso de tecnologias digitais em aulas de Educação Física deve ser restrito à demonstração de vídeos explicativos, evitando interferências no engajamento corporal dos estudantes.

D

A adoção de tecnologias digitais na Educação Física escolar não se aplica às etapas da Educação Infantil, por comprometer o desenvolvimento motor espontâneo.

E

A utilização de ferramentas tecnológicas na Educação Física deve priorizar a padronização dos exercícios e a eliminação da subjetividade nas avaliações.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Bom Jardim - PE 2025 para Profissional de Educação Física

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