Questões Prefeitura de Araruna - PB 2024 para Professor Magistério Classe A

Q2607214

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Supervisor Pedagógico - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Psicopedagogo - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Português | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Matemática | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Inglês | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Educador Físico | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - História | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Orientador Educacional - Classe C |

Q2607214 Pedagogia

Como parte do processo de democratização do acesso à escola pública, Libâneo (2013) informa que este volta-se também para a inclusão dos sujeitos sociais independente de sua condição socioeconômica. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA quanto ao processo de democratização.

A

Democratizar não significa apenas construir novas escolas. É preciso ampliar o atendimento e assegurar a utilização de todas as alternativas para garantir o acesso e a permanência, articulando até mesmo serviços de transporte escolar.

B

Democratizar significar apenas construir novas escolas nas áreas urbanas e rurais, dispensando o transporte escolar por oferecer melhores condições de acesso

C

Democratizar significa promover reformas de acessibilidade nas escolas urbanas e rurais.

D

Democratizar significa ampliar o quantitativo de vagas regulares.

E

Democratizar significa assegurar transporte gratuito aos estudantes das redes públicas de ensino.

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Q2607215

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Supervisor Pedagógico - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Psicopedagogo - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Português | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Matemática | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Inglês | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Educador Físico | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - História | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Orientador Educacional - Classe C |

Q2607215 Pedagogia

“O professor, ao dirigir e estimular o processo de ensino em função da aprendizagem dos alunos, utiliza intencionalmente um conjunto de ações, passos, condições externas e procedimentos, a que chamamos métodos de ensino” (Libâneo, 2013, p. 211). Fonte: LIBANEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 2013. p.210.

Quanto aos métodos de ensino, assinale a alternativa CORRETA.

A

Método expositivo e de elaboração conjunta, método de trabalho relativamente independente e método de trabalho em grupo.

B

Método expositivo, método de trabalho individual e método de trabalho em grupo.

C

Método dialogado, método de elaboração coletiva e método de trabalho individual.

D

Método expositivo, método exploratório e método dialético.

E

Método de elaboração individual, método dialógico e método de trabalho em grupo.

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Q2607216

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Supervisor Pedagógico - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Psicopedagogo - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Português | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Matemática | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Inglês | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Educador Físico | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - História | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Orientador Educacional - Classe C |

Q2607216 Pedagogia

“O currículo há muito tempo deixou de ser apenas uma área meramente técnica, voltada para questões relativas a procedimentos, técnicas, métodos. O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social” (Moreira; Silva, 2006, p. 07-08). Fonte: MOREIRA, A. F.; SILVA, T. Tda. Currículo, cultura e sociedade. São Paulo: Cortez Editora, 2006.

A este respeito, assinale a alternativa CORRETA

A

O currículo não pode ser considerado um artefato social e cultural, o que significa sua isenção quanto às suas determinações sociais, históricas e de produção contextual.

B

O currículo é considerado um artefato social e cultural. Isto significa que ele é colocado na moldura mais ampla de suas determinações sociais, de sua história, de sua produção contextual.

C

O currículo representa uma determinação específica de ações organizadas pelos docentes, com isenção de suas articulações sociais e culturais.

D

O currículo é apenas um artefato técnico.

E

O currículo é desarticulado de suas implicações sociais e culturais, sendo colocado como um artefato técnico da legislação.

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Q2607217

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Supervisor Pedagógico - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Psicopedagogo - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Português | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Matemática | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Inglês | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Educador Físico | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - História | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Orientador Educacional - Classe C |

Q2607217 Pedagogia

Lino Moreira da Silva (2006, p. 15) afirma que “a melhor formação para o educador será aquela que permita interligar tudo (ciências da educação, dimensão humanística e da esfera de valores, dimensão científica, capacidade de observar, analisar, aplicação dos conhecimentos adquiridos e de evoluir) envolvendo, de modo generalizado, interligando a educação”. Assinale a alternativa CORRETA quanto ao que integra o currículo de formação de educadores.
Fonte: SILVA, L. M. Entre o mito do “bom selvagem” e o processo da “educação racional”, na interligação do currículo com as finalidades educativas in: MOREIRA, A. F.; ALVES, M. P. C.; GARCIA, R. L. Currículo, cotidiano e tecnologias. Araraquara, SP: Junqueira&Marin, 2006.

A

A educação permanente, continuada e social.

B

A educação cultural, social e de base.

C

A educação integral de base, social e cultural.

D

A educação integral de base, valores éticos e a educação permanente.

E

A educação permanente, valores éticos e a transmissão de conteúdos.

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Q2607218

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Supervisor Pedagógico - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Psicopedagogo - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Português | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Matemática | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Inglês | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Educador Físico | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - História | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Orientador Educacional - Classe C |

Q2607218 Pedagogia

Sobre o plano da escola leia o texto abaixo e marque a alternativa CORRETA.

É o plano pedagógico e administrativo da unidade escolar, no qual se explicitam a concepção pedagógica do corpo docente; as bases teórico-metodológicas da organização didática; a contextualização social, econômica, política e cultural da escola; a caracterização da clientela escolar; os objetivos educacionais gerais; o sistema de avaliação do plano; a estrutura organizacional e administrativa.

A

O plano da escola contém aspectos culturais do alunado, mas não informa sobre a origem social e condições materiais de vida.

B

É um plano que pode ser elaborado por um ou mais membros do corpo docente, sem discussão e consensualidade.

C

O documento final do plano da escola reflete o trabalho individualizado, diferente de um trabalho coletivo, com posicionamentos exclusivos da gestão escolar.

D

É o guia de orientação para o planejamento do processo de ensino e aprendizagem do alunado.

E

As bases teórico-metodológicas do plano não informam o entendimento da escola sobre o tipo de cidadão se quer formar.

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Q2607219

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Supervisor Pedagógico - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Psicopedagogo - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Português | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Matemática | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Inglês | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Educador Físico | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - História | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Orientador Educacional - Classe C |

Q2607219 Pedagogia

A avaliação feita pelo professor se fundamenta na fragmentação dos processos de ensino e aprendizagem e na classificação das respostas dos alunos, a partir de um padrão predeterminado relacionando a diferença ao erro e a semelhança ao acerto. Nesta perspectiva:

I- Entende-se que o erro é resultado do desconhecimento, revelador do não-saber do/a aluno/a. Portanto, uma resposta com valor negativo.
II- O acerto deve ser substituído pelo erro, que é associado ao saber e se revela quando a resposta do/a aluno/a coincide com o conhecimento veiculado pela escola, este sim, “verdadeiro”, valorizado e aceito.
III- Saber e não-saber, acerto e erro, positivo e negativo, semelhança e diferença são entendidos como opostos e como excludentes, instituindo fronteiras que rompem laços, delimitam espaços, isolam territórios, impedem o diálogo, enfim, demarcam nossa interpretação do contexto e tornam opacas as lentes de que dispomos para realizar leituras do real.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

II apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

E

I e II apenas.

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Q2607220

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Supervisor Pedagógico - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Psicopedagogo - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Português | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Matemática | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Inglês | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Educador Físico | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - História | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Orientador Educacional - Classe C |

Q2607220 Pedagogia

O planejamento escolar tem as seguintes funções:

I- facilitar a preparação das aulas.
II- assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente.
III- explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente.
IV- assegurar um ensino com improvisação e rotina.
V- adequar-se às condições de aprendizagem dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II, III e IV.

B

I, II, III e IV.

C

III, IV e V.

D

I e IV.

E

I, II, III e V.

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Q2607221

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Supervisor Pedagógico - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Psicopedagogo - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Português | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Matemática | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Inglês | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Educador Físico | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - História | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Orientador Educacional - Classe C |

Q2607221 Pedagogia

O trabalho docente somente é frutífero quando o ensino dos conhecimentos e dos métodos de adquirir e aplicar conhecimentos se convertem em conhecimentos, habilidade, capacidades e atitudes do aluno.

Quanto ao trabalho docente, assinale a alternativa CORRETA.

A

É aquele que consiste em planejar sem variação, optando por aulas com exposição dos conteúdos do livro didático.

B

É aquele cujo domínio do conteúdo é obrigatório aos alunos, enquanto ao professor cabe o domínio de planejar aulas.

C

É aquele cujos conteúdos explicitados no planejamento das aulas não se relacionam com o cotidiano de vida e aspectos da realidade.

D

É aquele que, ao planejar, interessa-se pelo volume de conteúdos independentemente do acompanhamento dos alunos.

E

É aquele que implica traçar objetivos, explicar a matéria, escolher métodos e procedimentos didáticos, dar tarefas e exercícios, controlar e avaliar o progresso dos alunos. Destina-se, acima de tudo, a fazer progredir as capacidades intelectuais dos educandos.

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Q2607222

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Supervisor Pedagógico - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Psicopedagogo - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Português | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Matemática | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Inglês | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Educador Físico | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - História | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Orientador Educacional - Classe C |

Q2607222 Pedagogia

“Os estudantes já não são interessados como eram antigamente”. A afirmação expressa uma posição de não-entendimento quanto à relação intrínseca entre o ato de ensinar, aprender e avaliar.

Sobre o ato de avaliar, assinale a alternativa CORRETA.

A

O ato de avaliar está na mesma posição que esta afirmação, pois o ato de avaliar não é subsidiário de soluções.

B

O ato de avaliar está numa posição oposta a esta afirmação, pois se volta para o futuro e está vinculada à busca de soluções.

C

O ato de avaliar tem como essência recriar os problemas para que os alunos encontrem as soluções.

D

O ato de avaliar é independente do ato de ensinar e aprender.

E

O ato de avaliar é aquele que encontra problemas nos processos de ensino e aprendizagem, onde antes não havia.

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Q2607223

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Supervisor Pedagógico - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Psicopedagogo - Classe C | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Português | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Matemática | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Inglês | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Educador Físico | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - História | CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Orientador Educacional - Classe C |

Q2607223 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), competência é definida como? Assinale a alternativa CORRETA.

A

A valorização da fruição e manifestações artísticas e culturais.

B

O conjunto de habilidades do aluno na escola (leitura, escrita e relações interpessoais) apenas.

C

A mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

D

A valorização da cidadania, diversidade, saberes e vivências culturais para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, apenas.

E

O exercício da curiosidade intelectual.

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Q3551088

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A |

Q3551088 Pedagogia

O trabalho docente, sendo uma atividade intencional e planejada, requer estruturação e organização, a fim de que sejam atingidos os objetivos do ensino. A indicação de etapas do desenvolvimento das aulas não significa que todas as aulas devem seguir um esquema rígido. É importante assinalar que a estruturação da aula é um processo que implica criatividade e flexibilidade do professor. Observe e analise a imagem a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Adaptação de esquema desenvolvido por L. Klingber, 1978). (Libaneo 2013)

Conforme Libaneo (2013), os passos didáticos são: preparação e introdução da matéria, tratamento didático da matéria nova; consolidação e aprimoramento dos conhecimentos e habilidades; aplicação; avaliação e controle. Tendo como pressuposto as etapas de desenvolvimento das aulas, é CORRETO afirmar que: Fonte: Libâneo. José Carlos – Didática (Capítulo 8: A aula como forma de organização do ensino) – 2. Ed. São Paulo: Cortez, 2013.

A

Na etapa de consolidação e aprimoramento dos conhecimentos e habilidades, é dispensável que os conhecimentos sejam organizados, aprimorados e fixados na mente dos estudantes, a fim de que estejam disponíveis para orientá-los nas situações concretas de estudo e de vida.

B

A etapa de tratamento didático tem um propósito moderado, envolvendo transmissão/assimilação ativa dos conhecimentos. Nesta etapa, realiza-se a percepção dos objetos e fenômenos ligados ao tema, à formação de conceitos, ao desenvolvimento das capacidades cognoscitivas de observação, imaginação e de raciocínio dos estudantes.

C

A etapa de preparação e introdução da matéria compreende a interligação das atividades: a preparação prévia do professor, a preparação dos estudantes, a introdução da matéria e a colocação didática dos objetivos. Embora venham tratadas separadamente, isto não significa que devem ser tomadas numa sequência rígida.

D

A aplicação é a culminância relativa do processo de ensino. Ela ocorre em todas as demais etapas, mas aqui trata-se de aviltar a utilização dos conteúdos de forma criativa, unindo teoria e prática, aplicando conhecimentos, seja na própria prática escolar (inclusive em outras matérias), seja na vida social (nos problemas do cotidiano, na família, no trabalho).

E

A verificação e controle do rendimento escolar para efeito de avaliação é uma função didática que percorre apenas a etapa final do ensino, e abrange a consideração dos vários tipos de atividades do professor e dos estudantes no processo de ensino.

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Q3551089

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A |

Q3551089 Pedagogia

“O plano da escola é pedagógico e administrativo da unidade escolar, onde se explicita a concepção pedagógica do corpo docente, as bases teóricas da organização didática, a contextualização social, econômica, política e cultural da escola, a caracterização, os objetivos educacionais gerais, a estrutura curricular, diretrizes metodológicas gerais, o sistema de avaliação, a estrutura organizacional e administrativa” (Libaneo, 2013, p. 255). Analise os itens a seguir e marque a alternativa que descreve CORRETAMENTE uma das etapas de elaboração do plano da escola:
Fonte: Libâneo. José Carlos – Didática (Capítulo10: O planejamento escolar) – 2. Ed. São Paulo: Cortez, 2013.

A

A caracterização econômica, social, política e cultural do contexto em que está inserida a escola são insuficientes na elaboração do plano da escola: torna-se, portanto, dispensável o panorama geral do contexto, aspectos principais desse contexto que incidem no processo de ensino e aprendizagem.

B

São primordiais as bases teórico-metodológicas da organização didática e administrativa. Este é o nosso entendimento sobre: o tipo de homem que queremos formar; as tarefas da educação geral; o significado pedagógico-didático do trabalho docente: as teorias do ensino e a aprendizagem; as relações entre o ensino e o desenvolvimento das capacidades intelectuais dos estudantes.

C

Os objetivos educacionais gerais da escola dizem respeito à origem social e cultural dos estudantes, bem como aos aspectos psicológicos de cada faixa etária em termos de aprendizagem e desenvolvimento.

D

A aquisição de conhecimentos e habilidades, capacidade a ser desenvolvida, é um aspecto importante na elaboração do plano da escola, e é notadamente indispensável no eixo de caracterização sociocultural dos estudantes.

E

Trata-se das diretrizes quanto à organização e à administração: a origem social e condições materiais de vida, bem como as relações entre o ensino e o desenvolvimento das capacidades intelectuais dos estudantes.

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Q3551090

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A |

Q3551090 Pedagogia

O Planejamento é a principal ferramenta de trabalho do professor. É o fio condutor da ação educativa. Do conjunto de relações interativas necessárias para facilitar a aprendizagem, deduz-se uma série de funções dos professores, que tem como ponto de partida o próprio planejamento. Diante da importância do planejamento, indique dentre as assertivas a seguir qual a alternativa CORRETA que se refere à função dos docentes:
Fonte: Zabala, Antoni.A prática educativa: como ensinar / Antoni Zabala; trad. Ernãni E da F. Rosa - Porto Alegre: ArtM ed, 1998.

A

Dispensar as contribuições e os conhecimentos dos estudantes, tanto no início das atividades como durante sua realização.

B

Planejar de uma maneira suficientemente flexível para permitir a adaptação às necessidades dos estudantes em todo o processo de ensino e aprendizagem.

C

Inibir o encontro de sentido no que estão fazendo para que conheçam o que têm que fazer, sintam que podem fazê-lo e que é interessante fazê-lo.

D

Estabelecer metas ao alcance dos estudantes para que possam ser superadas. Porém, isso se estabelece com o esforço e a ajuda exclusivamente da família.

E

Privar as ajudas no processo de construção do estudante, para ampliar os progressos que experimenta e para enfrentar os obstáculos com os quais se depara.

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Q3551091

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A |

Q3551091 Pedagogia

Consoante a Lei de Diretrizes e Bases (LDB, Lei nº 9394/96), Ensino Fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:

A

O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

B

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura e da escrita.

C

O desentendimento do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

D

O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades científicas, dispensando a formação de atitudes e valores.

E

O Ensino Fundamental será presencial, sendo dispensável o ensino à distância mesmo mediante as situações de complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.

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Q3551092

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A |

Q3551092 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, Lei n° 9394/96), estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, corroborando todos os aspectos inerentes aos ambientes educacionais. Portanto, referente aos recursos financeiros, considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, compreendendo as que se destinam a:
I- Realização de atividades curriculares complementares voltadas ao aprendizado dos alunos ou à formação continuada dos profissionais da Educação, tais como exposições, feiras ou mostras de Ciências da Natureza ou Humanas, Matemática, Língua Portuguesa ou Língua Estrangeira, Literatura e Cultura.
II- Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais de programas públicos, inclusive do Programa Saúde na Escola.
III- Aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários de todas as áreas do ensino ou outras áreas.
IV- Levantamentos estatísticos, estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino.
V- Aquisição de material didático-escolar e manutenção de programas de transporte escolar.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

V.

B

I, II e V.

C

I, II, III e V.

D

I.

E

I, IV e V.

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Q3551093

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A |

Q3551093 Pedagogia

Consoante a Lei de Diretrizes e Bases (LDB n° 9394/96), no artigo 24º, a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com algumas regras comuns. No que se refere à verificação do rendimento escolar, observará alguns critérios. Portanto, nesse interim, conforme os critérios, é CORRETO afirmar:

A

Dissipação dos estudos concluídos com êxito.

B

Avaliação intermitente do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

C

É utopia a aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

D

Inviabilização do avanço nos cursos e nas séries mesmo mediante a verificação do aprendizado.

E

Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.

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Q3551094

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A |

Q3551094 Pedagogia

O Ensino Fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais longa da Educação Básica, atendendo estudantes entre 6 e 14 anos. Há, portanto, crianças e adolescentes que, ao longo desse período, passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros. Conforme a BNCC (2018), é indispensável durante o Ensino Fundamental (Anos Iniciais):

A

Recomenda-se serem desconsideradas as medidas para assegurar aos alunos um percurso contínuo de aprendizagens entre as duas fases do Ensino Fundamental, de modo a promover uma maior integração entre elas.

B

Sobpor as situações lúdicas de aprendizagem, tendo em vista que é desnecessária a articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa prever tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de novas formas de relação com o mundo, novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar conclusões, em uma atitude ativa na construção de conhecimentos.

C

Progredir o conhecimento através da consolidação das aprendizagens do ano em curso e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses quanto suas expectativas sobre a aprendizagem.

D

Desconsiderar a autonomia intelectual, a compreensão de normas e os interesses pela vida social, uma vez que o perfil dos estudantes nesse nível de ensino está em processo de desenvolvimento da aprendizagem.

E

Agir pedagogicamente com foco na alfabetização, nos dois primeiros anos, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e nas práticas diversificadas de letramentos.

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Q3551095

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A |

Q3551095 Pedagogia

A apropriação da escrita é um processo complexo e multifacetado, que envolve tanto o domínio do sistema alfabético/ortográfico quanto a compreensão e o uso efetivo e autônomo da língua escrita em práticas sociais diversificadas. A partir da compreensão dessa complexidade é que se tem falado em alfabetização e letramento, como fenômenos diferentes e complementares. Acerca dos processos de alfabetização e letramento, define-se que:
I- A alfabetização como o processo específico e indispensável de apropriação do sistema de escrita, a conquista dos princípios alfabético e ortográfico que possibilitem ao aluno ler e escrever com autonomia.
II- O processo de alfabetização diz respeito à compreensão e ao domínio do chamado “código” escrito, mas que as relações entre a pauta sonora da fala e as letras da pauta escrita estão desconectadas.
III- O letramento pode ser definido como o processo de inserção e participação na cultura escrita. Trata-se de um processo que tem início quando a criança começa a conviver com as diferentes manifestações da escrita na sociedade (placas, rótulos, embalagens comerciais, revistas, etc.) e se prolonga por toda a vida, com a crescente possibilidade de participação nas práticas sociais.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I apenas.

B

I, II e III.

C

I e II apenas.

D

I e III apenas.

E

III apenas.

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Q3551096

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A |

Q3551096 Pedagogia

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) é um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (INEP) realizar um diagnóstico da Educação Básica Brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante. O SAEB permite que as escolas e as redes municipais e estaduais de ensino avaliem a qualidade da educação oferecida aos estudantes. Destarte, o SAEB está interessado em avaliar:

A

A Educação Infantil em escolas públicas, privadas e conveniadas com o poder público; o Ensino Fundamental em turmas de 2º, 5º e 9º anos em escolas públicas e privadas; o Ensino Médio em turmas de 3ª e 4ª séries de escolas públicas e privadas.

B

Todas as escolas, inclusive as com menos de dez alunos matriculados nas séries avaliadas.

C

As escolas ou turmas que atendem apenas estudantes público-alvo da educação especial devem participar do SAEB.

D

A participação de turmas da Educação de Jovens e Adultos, do magistério e multisseriadas, tendo em vista a obrigatoriedade.

E

O Ensino Fundamental em turmas de 2º, 5º e 9º anos em escolas públicas e privadas; o Ensino Médio em turmas de 3ª e 4ª séries de escolas públicas.

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Q3551097

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A |

Q3551097 Pedagogia

“Brincar, jogar, brinquedo. Essas palavras têm um sentido bem conhecido de todos nós, especialmente quando criança. Elas representam a possibilidade de imaginarmos ser quem não somos, de estarmos em lugares e planetas diferentes, o prazer de satisfazer o desejo, mesmo que de forma ilusória, de viver o suspense do inesperado, de viver a loucura sem ser louco, de divertir-se” (Sommerhalder, 2011, p. 16). Os jogos despertam características e dimensões que fomentam a aprendizagem. Em vista disso, analise as assertivas a seguir:
Fonte: Sommerhalder, Aline. Jogo e a educação da infância: muito prazer em aprender. 1 ed. Curitiba, PR, 2011.
I- A dimensão de liberdade e espontaneidade confere à criança a condição de autora em relação à constituição de seus jogos e brincadeiras.
II- A dimensão imaginária representa o lugar que o lúdico ocupa na vida cotidiana: trata-se de uma evasão temporária da realidade para outra ordem, a do imaginário, cuja realização se dá em função de uma satisfação que consiste exclusivamente em sua realização.
III- A intenção para brincar/ jogar é uma motivação interna, podendo ser imposta “por uma necessidade física ou pelo dever moral, por ser uma tarefa e atividade obrigatória” (Sommerhalder, 2011, p. 16).
É CORRETO o que se afirma em:

A

I apenas.

B

I, II e III.

C

I e III apenas.

D

I e II apenas.

E

III apenas.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Araruna - PB 2024 para Professor Magistério Classe A

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