Questões de Concurso Público Prefeitura de São Francisco - MG 2020 para Professor - Atendimento Educacional Especializado
Foram encontradas 25 questões
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder à questão que a ele se refere.

Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas/a-presenca-que-as-criancas-podem-nos-ensinar/.
Acesso em 15 fev. 2020.
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder à questão que a ele se refere.

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Acesso em 15 fev. 2020.
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Acesso em 15 fev. 2020.
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Acesso em 15 fev. 2020.
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Acesso em 15 fev. 2020.
Tendo em vista a expressão “folhas em branco”, é CORRETO afirmar que, segundo o texto, os adultos consideram que as crianças
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Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas/a-presenca-que-as-criancas-podem-nos-ensinar/.
Acesso em 15 fev. 2020.
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Acesso em 15 fev. 2020.
O uso das aspas no termo “de fábrica” marca a presença de
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Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas/a-presenca-que-as-criancas-podem-nos-ensinar/.
Acesso em 15 fev. 2020.
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Acesso em 15 fev. 2020.
A conjunção “Se”, que introduz o trecho, insere nele uma ideia de
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Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas/a-presenca-que-as-criancas-podem-nos-ensinar/.
Acesso em 15 fev. 2020.
Qual fórmula deve ser usada na célula C2, e posteriormente copiada da célula C3 até a C6, para que a decisão seja corretamente tomada, conforme os resultados expostos na coluna C da planilha?
I - Esse atendimento deve ser gratuito para os educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino. II - A gratuidade desse atendimento vai depender da necessidade do aluno deficiente e de sua família, pois nem todos precisam ser amparados pelo poder público. III - Os educandos com deficiência têm o direito de serem atendidos gratuitamente nas redes particulares de ensino, pois o governo investe dinheiro nessas instituições. IV - Só os educandos com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, poderão ser atendidos gratuitamente nas escolas públicas.
É CORRETO afirmar que apenas
Marcos, 10 anos, está matriculado no 3.º ano do Ensino Fundamental e tem o diagnóstico de Deficiência Intelectual e Transtorno de Oposição Desafiante. Na classe comum, quando a professora regente aplica atividades de subtrações, divisões e multiplicações, o aluno faz somente alguns exercícios. Ao ser questionado, responde que não saber resolver as operações. E, quando consegue, resolve mecanicamente, o que demonstra um insucesso na aprendizagem da matemática, corroborando as dificuldades que atrapalham seu desenvolvimento e seu interesse pela disciplina. A professora da sala de recurso sabe que a matemática ensinada apenas pela reprodução de conhecimento não desenvolve o pensar matemático, pois distancia o conhecimento transmitido na escola da realidade vivenciada pelo aluno no seu dia a dia, então ela faz a seguinte proposta para a professora regente.
Assinale a alternativa CORRETA.
A alternativa que contém os termos os quais preenchem corretamente as lacunas do trecho é
(1) Plano de Desenvolvimento Individualizado (PDI) (2) Sala de Recursos (3) Tecnologia Assistiva (4) Materiais didático-pedagógicos
( ) Espaço organizado com materiais didáticos, pedagógicos, equipamentos e profissionais com formação para o atendimento às necessidades educacionais especiais. ( ) Documento no qual a escola fundamenta o processo educacional do estudante, suas capacidades e deficiências, habilidades e competências já desenvolvidas e as suas necessidades de recursos de acessibilidade. ( ) São os produtos, os recursos, as metodologias, as estratégias, as práticas e os serviços que auxiliam para a funcionalidade relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida. ( ) Engrossadores de lápis, quadro magnético com letras com ímã fixado, tesouras adaptadas, entre outros.
A associação CORRETA, de cima para baixo, é: