A primeira coluna enumera alguns dos recursos que devem ser disponibilizados para o atendimento do aluno com deficiência. A segunda coluna apresenta a conceitualização desses recursos. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira.

(1) Plano de Desenvolvimento Individualizado (PDI) (2) Sala de Recursos (3) Tecnologia Assistiva (4) Materiais didático-pedagógicos
( ) Espaço organizado com materiais didáticos, pedagógicos, equipamentos e profissionais com formação para o atendimento às necessidades educacionais especiais. ( ) Documento no qual a escola fundamenta o processo educacional do estudante, suas capacidades e deficiências, habilidades e competências já desenvolvidas e as suas necessidades de recursos de acessibilidade. ( ) São os produtos, os recursos, as metodologias, as estratégias, as práticas e os serviços que auxiliam para a funcionalidade relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida. ( ) Engrossadores de lápis, quadro magnético com letras com ímã fixado, tesouras adaptadas, entre outros.
A associação CORRETA, de cima para baixo, é: