No que concerne ao projeto político pedagógico das escolas, leia os itens a seguir e classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)O Projeto Político Pedagógico em sua construção tem como característica a de instituído, ou seja, o projeto institui, estabelece, crie objetivos, procedimentos, instrumentos, modos de agir, estrutura. Hábitos, valores, ou seja, institui sua cultura organizacional.
(__)O Projeto Político Pedagógico deve favorecer a prática do planejamento participativo, a existência da ação reflexiva crítica.
(__)Projeto Político-Pedagógico deve pedagógico deve ter um sentimento único que participativo que se configure constantemente em direção à sua função instituinte para que a escola supera autonomia decreta decretada e passa a ter uma autonomia construída. 
(__)O Projeto Político-Pedagógico é um instrumento de planejamento da escola, ao tempo em que reconhece que ele tem importância e utilidade no fornecimento dos serviços oferecidos pela escola.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Para uma prática educativa significativa deve-se entender a função social da educação, bem como se dá o processo de ensino e aprendizagem, seus condicionantes se variáveis. Para tanto, temos as pedagogias ou tendências educacionais que servem para nortear a prática educativa. Considerando as Tendências Educacionais, associe cada uma delas aos seus respectivas conceitos.
1- Pedagogia Tradicional. 2- Pedagogia Escolanovista. 3- Pedagogia Tecnicista. 4-Pedagogia Progressista.
(__)A metodologia de ensino se baseia no treino assim a prática garante a retenção do conteúdo. As respostas da minha estágio de acordo com os manuais e materiais didáticos, o que priva os alunos da criticidade e reflexão
(__)O aprendizado somente acontece com a intervenção do professor, que é o centro desse processo, pois ele é quem escolhe a metodologia, a forma de avaliar, nos objetivos educacionais e a quem planeja o processo.
(__)A prática docente organizar as atividades de interesse dos alunos de modo a estimula-los, respeitando as fases de desenvolvimento psicológico e biológico da criança. E sabendo que cada ser humano é único individual, cada um aprende em seu próprio tempo e maneira. 
(__)Esta tendência considera os conteúdos importantes para a formação do educando enquanto ser social, contudo, traz uma visão diferente na maneira de trabalhar esses diferentes conteúdos, voltados para a visão crítica-reflexiva deles.
Agora assinale a alternativa CORRETA:

Dermeval Saviani aponta possibilidades reais para se pensar o currículo na perspectiva de pedagogia histórico-crítica. A respeito de currículo e suas concepções, segundo Saviani, é incorreto afirmar:

A avaliação é a forma do professor verificar o caminho já percorrido e para que saiba de onde partir para continuar seu trabalho. Tendo em consideração aos tipos de Avaliação da Aprendizagem, associe as colunas:
1- Avaliação diagnóstica. 2- Avaliação formativa. 3- Avaliação somativa.
(__)Tem como função classificar os alunos no final da unidade, semestre ou ano letivo, segundo níveis de aproveitamento apresentado.
(__)Tem por fim determinar a presença ou não de conhecimentos e habilidades, buscando detectar prérequisitos para novas experiências de aprendizagem.
(__)É realizada com propósito de informar o professor e o aluno sobre o resultado da aprendizagem.
(__)Serve apenas para separar os que sabem daqueles que não sabem, para aprovar ou reprovar.
Agora assinale a alternativa CORRETA:

No livro avaliação da aprendizagem escolar do professor Luckesi (2011, p.30), o autor ressalta que: “aprender a avaliar é aprender conceitos teóricos sobre avaliação, mas, concomitantemente a isso, a isso aprender a prática a avaliação, traduzindo-a em anos do cotidiano". Nessa perspectiva, acerca da avaliação da aprendizagem é correto afirmar:

No artigo 4°, do Título III, dispõe sobre Do Direito à Educação e do Dever de Educar da LDB. Tal artigo trata do dever do Estado com a educação escolar pública. Desse modo pode-se AFIRMAR: 

Na escola o planejamento educacional é formado por ações necessárias para a condição do processo de ensino e para que sejam alcançados os resultados determinados. Desse modo assinale a alternativa que expressa as características do planejamento educacional participativo:

A relação professor e aluno é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças. A partir da relação com os docentes ela adquire conhecimentos para todo o curso de vida e tem suas capacidades psicossociais promovidas. A esse respeito considera as seguintes afirmações:
I – A relação professor-aluno é necessária para o engajamento das crianças na aprendizagem: é, também a base para o desenvolvimento de crenças adaptativas sobre si e sobre o mundo social, e para a aquisição de comportamentos e competências alta reguladoras e socioemocionais, essenciais no ambiente escolar.
II- A qualidade da relação professor-aluno é um forte indicador de adaptação escolar, especialmente para as crianças que apresentam problemas comportamentais em sala de aula. Também é considero que o relacionamento dos discentes com os docentes é consideravelmente associado a um positivo ajustamento escolar.
III- Com relação ao sexo vários estudos evidenciam que as relações entre professores de sentes não se diferenciam quando se trata de estudante de sexo masculino e feminino. No entanto as meninas se atentam mais ao meio social e diversificam mais seus relacionamentos esses fatores podem beneficiar o seu desenvolvimento.
IV- As interações entre educadores e estudantes com NEE em salas de aula regulares são fundamentais para o desenvolvimento socio-emocional dessas crianças, embora a convivência com seus pares e professores não sejam um fator que amplia suas oportunidades de obtenção de conhecimento competências habilidades e valores.
Agora assinale a alternativa CORRETA:

O currículo é entendido como elemento central que atua na produção de significados identidade e hierarquizações. Por isso a educação e práticas emancipadoras devem estar ancorados na transformação epistêmica e curricular. Em relação ao currículo e a emancipação social pode-se afirmar:

A relação entre família e escola tem sido estudado por diversas perspectivas teóricas e vem despertando interesse de pesquisadores que têm desenvolvido estudos, principalmente sobre as implicações dessa relação para o desenvolvimento de crianças e jovens no âmbito social e educativo. Referente ao tema assinale a alternativa correta: