Questões de Concurso Público SEDUC-AL 2026 para Professor - História
Foram encontradas 25 questões
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441601
Pedagogia
Texto associado
Com base no disposto na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) para o componente curricular de história,
julgue o próximo item.
Suponha que um professor de história tenha proposto, em
uma turma de ensino fundamental, uma atividade baseada na
comparação entre pinturas corporais de povos originários
brasileiros e de populações urbanas. Nessa situação, a
atividade contraria o previsto na BNCC, pois esse
documento pressupõe que o funcionamento de diferentes
sociedades é incomparável, tendo em vista o risco de uma
análise que leve à hierarquização de culturas.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441602
Pedagogia
Texto associado
Com base no disposto na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) para o componente curricular de história,
julgue o próximo item.
A BNCC destaca, como procedimento básico que pauta o
processo de ensino-aprendizagem da história nos anos finais
do ensino fundamental, a identificação dos eventos
considerados importantes especialmente na história dos
continentes africano e americano.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441603
Pedagogia
Texto associado
Com base no disposto na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) para o componente curricular de história,
julgue o próximo item.
Para o ensino de história, é fundamental considerar a
utilização de diferentes fontes e tipos de documento, como
escritos, iconográficos, materiais, imateriais, capazes de
facilitar a compreensão da relação tempo e espaço e das
relações sociais que os geraram.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441604
Pedagogia
Texto associado
Com base no disposto na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) para o componente curricular de história,
julgue o próximo item.
A questão da Palestina é prevista entre os objetos de
conhecimento a serem trabalhados no último ano do ensino
fundamental.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441670
Pedagogia
Texto associado
Como certos passados, sistematicamente escrutinados pelos historiadores, amplamente debatidos e largamente documentados, podem
ser simplesmente negados ou apresentados como invenções motivadas por interesses escusos? O que leva grupos e indivíduos a
duvidarem da existência do Holocausto, da ditadura militar brasileira, dos incontáveis genocídios ao redor do mundo ou da
escravidão? O surgimento de um cenário midiático-digital global facilitou a ampla disseminação de diferentes formas de
negacionismo histórico. Pode-se questionar a extensão em que as tecnologias de mídia inauguraram uma era da “pós-verdade”
radicalmente nova, caracterizada por uma “indiferença à verdade”. No entanto, está claro que essas novas tecnologias afetaram a
maneira como muitas pessoas avaliam a autenticidade das afirmações e como criticam ou reivindicam a autoridade epistêmica.
Patrícia Valim; Alexandre Avelar; Berber Bevernage. Negacionismo, historiografia e perspectivas
de pesquisa. Revista Brasileira de História, v. 41, n. 87, 2021 (com adaptações).
Com relação aos efeitos das novas tecnologias de comunicação e o papel do ensino de história na educação digital, julgue o item a
seguir.
As informações sobre o passado que circulam nas redes sociais e mídias digitais devem ser tratadas em sala de aula a partir de
uma atitude historiadora, assim como são abordadas as fontes históricas, sendo sua autoria, suas intenções, sua ideologia e
veracidade discutidas a partir do instrumental da metodologia da História.
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