Com base nas disposições da Lei n.º 16.309/2018 do Estado de Pernambuco, julgue o item.

É vedada a subdelegação da competência para instauração do procedimento de investigação preliminar. 

Julgue o item subsequente, com relação aos objetivos, às diretrizes e às bases da educação nacional. 
Constituindo o ensino religioso disciplina dos horários normais da escola pública, a dispensa dos alunos ficará a cargo do professor.

Julgue o item subsequente, com relação aos objetivos, às diretrizes e às bases da educação nacional. 

A educação, além do pleno desenvolvimento da pessoa, tem por objetivo a sua qualificação para o trabalho.

A respeito da inclusão da pessoa com deficiência e do Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue o item subsecutivo.
Ao acompanhante de pessoa com deficiência serão conferidos os mesmos direitos deste no que diz respeito ao atendimento prioritário.

A respeito da inclusão da pessoa com deficiência e do Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue o item subsecutivo.

Mediante suprimento da vontade, a pessoa com deficiência poderá ser obrigada a tratamento forçado.  

Acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino e das operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, julgue o item a seguir. 
A obrigação de o ensino médio assegurar a função formativa para os estudantes está restrita aos adolescentes. 

Acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino e das operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, julgue o item a seguir. 
A proposta pedagógica das unidades escolares de ensino médio deverá traduzir aquela construída coletivamente.

Julgue o próximo item, a respeito da Reforma do Ensino Médio, do Plano Estadual de Educação do Estado de Pernambuco e do regime jurídico dos funcionários públicos civis do Estado de Pernambuco. 

É obrigação da União transferir recursos aos Estados e ao Distrito Federal para o atendimento de todas as escolas públicas de ensino médio em tempo integral.

Julgue o próximo item, a respeito da Reforma do Ensino Médio, do Plano Estadual de Educação do Estado de Pernambuco e do regime jurídico dos funcionários públicos civis do Estado de Pernambuco. 
Se um servidor reingressar no serviço público estadual, ante a insubsistência dos motivos da aposentadoria, é lícito que seja designado para cargo em comissão.

Julgue o próximo item, a respeito da Reforma do Ensino Médio, do Plano Estadual de Educação do Estado de Pernambuco e do regime jurídico dos funcionários públicos civis do Estado de Pernambuco. 
A conscientização acerca dos riscos da utilização de mídias sociais e jogos eletrônicos está entre as diretrizes do Plano Estadual de Educação.

Na internação hospitalar de crianças com disfagia associada aos problemas respiratórios, a avaliação clínica da deglutição compõe parte das interconsultas que a equipe médica solicita nesses casos de diagnóstico diferencial. Com relação a esse assunto, julgue o item a seguir. 

O conhecimento das alterações possíveis de cada fase da deglutição e a observação de sinais e de sintomas de aspiração traqueal bem como a realização de ausculta cervical e a oximetria de pulso possibilitam que o fonoaudiólogo realize uma avaliação clínica mais precisa da deglutição. 

Na internação hospitalar de crianças com disfagia associada aos problemas respiratórios, a avaliação clínica da deglutição compõe parte das interconsultas que a equipe médica solicita nesses casos de diagnóstico diferencial. Com relação a esse assunto, julgue o item a seguir. 

A avaliação clínica da deglutição deverá informar sobre a segurança da biomecânica da deglutição e, ainda, classificar a sua gravidade e o seu impacto na presença de disfagia.

Na internação hospitalar de crianças com disfagia associada aos problemas respiratórios, a avaliação clínica da deglutição compõe parte das interconsultas que a equipe médica solicita nesses casos de diagnóstico diferencial. Com relação a esse assunto, julgue o item a seguir. 

A equipe médica necessita da definição da avaliação clínica da deglutição realizada pelo fonoaudiólogo sobre as condições, ou não, de o paciente receber dieta por via oral, porém esse profissional não contribuirá no que se refere a indicações de sondas de alimentação nem na orientação sobre a melhor forma de retirada desses tubos.  

Na internação hospitalar de crianças com disfagia associada aos problemas respiratórios, a avaliação clínica da deglutição compõe parte das interconsultas que a equipe médica solicita nesses casos de diagnóstico diferencial. Com relação a esse assunto, julgue o item a seguir. 

No contexto da avaliação clínica da deglutição, podem ser realizadas técnicas de reabilitação ativas diretas, sem introdução de dieta, e ativas indiretas, por meio de exercícios mioterápicos e manobras estratégicas.

Na internação hospitalar de crianças com disfagia associada aos problemas respiratórios, a avaliação clínica da deglutição compõe parte das interconsultas que a equipe médica solicita nesses casos de diagnóstico diferencial. Com relação a esse assunto, julgue o item a seguir. 

A avaliação clínica da deglutição identifica a probabilidade de aspiração por meio da caracterização da natureza da dificuldade de deglutição e da determinação de gravidade e risco.

Considerando a morfofisiopatologia da fonação e da audição e os conceitos de linguagem no contexto de fonoaudiologia, julgue o seguinte item.

Na avaliação dos sistemas sintático-semântico da criança com paralisia cerebral, utilizam-se testes específicos, com conteúdo adaptado, para que seja possível identificar em que etapa do desenvolvimento da linguagem e da compreensão ela se encontra.

Considerando a morfofisiopatologia da fonação e da audição e os conceitos de linguagem no contexto de fonoaudiologia, julgue o seguinte item.

A criança com paralisia cerebral pode ter dificuldade na execução de movimentos individuais ou na coordenação de movimentos de diversas estruturas, já que a fala requer uma coordenação intrínseca dos músculos que controlam os movimentos da respiração, da fonação e da articulação.  

Considerando a morfofisiopatologia da fonação e da audição e os conceitos de linguagem no contexto de fonoaudiologia, julgue o seguinte item.

A conversa espontânea é muito útil na avaliação da fala e do uso da linguagem em crianças com paralisia cerebral, pois, muitas vezes, as crianças conseguem articular uma palavra que exige poucos movimentos, mas não em relação a um texto maior. 

Considerando a morfofisiopatologia da fonação e da audição e os conceitos de linguagem no contexto de fonoaudiologia, julgue o seguinte item.

A avaliação do sistema fonético-fonológico é feita mediante a utilização de recursos e de protocolos específicos para cada criança; por exemplo, no caso de crianças com paralisia cerebral, a avaliação com produção de sons não é realizada por meio de figuras isoladas ou figuras temáticas.

Considerando a morfofisiopatologia da fonação e da audição e os conceitos de linguagem no contexto de fonoaudiologia, julgue o seguinte item.

Os problemas encontrados na comunicação das crianças com paralisia cerebral podem incluir ausência de atitude comunicativa, grandes dificuldades na comunicação oral e distúrbios relativos à linguagem.