Questões Prefeitura de Caçapava - SP 2024 para Professor I (PI) de Ensino Fundamental

Q3400884

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400884 Pedagogia

Ao analisar o pensamento e a linguagem, Piaget explica a passagem do biológico para o cognitivo, em que é verdadeira a seguinte asserção:

A

É um processo contínuo, ou seja, o fator cognitivo supera o fator biológico, alterando as estruturas cerebrais.

B

O conhecimento é uma forma mais especializada de adaptação que se conhece.

C

O organismo biológico torna-se cognitivo a partir da subjetividade.

D

A passagem do biológico para o cognitivo ocorre por meio de uma ruptura.

E

O organismo biológico torna-se cognitivo dentro de um processo de ruptura e equilibração.

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Q3400885

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400885 Pedagogia

Dentro do universo do pensamento e da linguagem, a forma mais evoluída do pensamento egocêntrico da criança é vista em qual alternativa?

A

Fabulação

B

Delírio

C

Sincretismo infantil

D

Imaginação

E

Fantasia

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Q3400886

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400886 Pedagogia

Para compreender a relação entre pensamento e linguagem, há inúmeras teorias empregadas pela Psicologia do Desenvolvimento. A seguir, foram contextualizadas algumas dessas teorias, no entanto uma delas foi construída erroneamente, assinale-a:

A

Para os teóricos ambientalistas, as crianças nascem como tábulas rasas, que vão aprendendo tudo do ambiente por processos de imitação ou reforço.

B

Para os teóricos inatistas, as crianças já nascem com tudo que precisam na sua estrutura biológica para se desenvolver, logo nada é aprendido no ambiente, apenas disparado por ele.

C

Para os teóricos sociointeracionistas, o desenvolvimento é construído a partir de uma interação entre o desenvolvimento biológico e as aquisições da criança com o meio.

D

Para os teóricos evolucionistas, o desenvolvimento humano ocorre por meio do desenvolvimento das características humanas e variações individuais como produto de uma interação de mecanismos genéticos e ecológicos, envolvendo experiências únicas de cada indivíduo desde antes do nascimento.

E

Para os teóricos que atuam dentro da visão de desenvolvimento psicanalítica, o desenvolvimento humano ocorre a partir de motivações conscientes e inconscientes da criança, focando seus conflitos internos durante a infância e pelo resto do ciclo vital.

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Q3400887

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400887 Pedagogia

Ao analisar as variáveis, que ratificam a importância das brincadeiras para o desenvolvimento infantil, é impertinente a seguinte afirmativa:

A

Ao longo da infância, a criança, na tentativa de elaborar a realidade, constrói suas percepções por meio da brincadeira, do lúdico.

B

Nas brincadeiras, as crianças estão expostas a diversas formas de instruções e têm a possibilidade de aprender ou mesmo formular novas instruções.

C

Processos educativos essenciais como a alfabetização e letramento podem ser construídos a partir da ludicidade.

D

A criança brinca o tempo todo e em todo lugar, com ou sem brinquedo.

E

Em toda e qualquer situação, a criança brinca por brincar, enquadrando-se nessa sistemática também a alfabetização e o letramento.

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Q3400888

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400888 Pedagogia

Sobre esses dois conceitos: alfabetização e letramento, destaque o enunciado que traz um erro conceitual.

A

São processos paralelos.

B

São ações distintas que caminham juntas.

C

São inseparáveis na promoção da aprendizagem da leitura e da escrita.

D

O letramento ocorre quando a criança aprende a contextualizar suas experiências de leitura e escrita em sala de aula.

E

A seguinte expressão: “Ivo viu a uva” é um exemplo de método de alfabetização mecânico, por meio do qual a criança estabelece a relação fonema-grafema.

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Q3400891

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400891 Pedagogia

A resolução de problemas como alternativa metodológica é contextualizada por meio dos enunciados a seguir, afora:

A

A Resolução de Problemas (RP) apresentada desde as primeiras modalidades educacionais corrobora para o desenvolvimento do raciocínio, da resolução de situações e para a construção do pensamento indagador/crítico.

B

Trabalhar com a RP é um exercício que vai de encontro ao desenvolvimento do senso crítico e da criatividade, aspectos pertinentes para objetivos de ensinar e aprender.

C

Por meio da RP, são trabalhadas habilidades metacognitivas.

D

Por meio da RP, é possível trabalhar ações educativas na Educação Infantil, desvelando saberes matemáticos e relacionando-os com outras áreas do conhecimento, como por exemplo, a linguagem, o tempo, o espaço, as relações interpessoais, entre outros.

E

A partir da utilização da RP, trabalham-se problemas que partem de conteúdos já dominados pelos envolvidos.

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Q3400892

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400892 Pedagogia

Para trabalhar a resolução de problemas em sala de aula, é necessário considerar alguns aspectos que auxiliam a proposta pedagógica, permitindo diferenciar problemas e exercícios.

Nesse sentido, destaque a alternativa incorreta.

A

Em Matemática, para que uma situação possa ser considerada como problema, é necessária a mobilização de conceitos, princípios e procedimentos matemáticos aprendidos anteriormente para que se chegue a uma resposta.

B

Os exercícios não envolvem a tomada de decisão.

C

A resolução de problemas é um processo linear que exige a participação ativa do aluno ao longo do processo em busca da resposta correta.

D

As atividades de resolução de problemas contribuem para a aprendizagem conceitual da Matemática.

E

Quanto mais sólidas forem as bases em que uma capacidade tiver sido aprendida, maior probabilidade terá de ser transferida a situações novas e diferentes.

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Q3400893

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400893 Pedagogia

A partir dos referências nacionais, foi publicado o documento: “Proposta Pedagógica e Currículo em Educação Infantil: um diagnóstico e a construção de uma metodologia de análise”. A variedade de propostas curriculares para a Educação Infantil é resultado da heterogeneidade da sociedade brasileira, refletindo o nível de articulação de três instâncias determinantes na construção de um projeto educativo para essa modalidade de ensino. Nesse sentido, são consideradas as três instâncias descritas em qual alternativa?

A

Práticas sociais; políticas públicas e sistematização dos conhecimentos pertinentes a essa etapa educacional.

B

Práticas educacionais; proposta pedagógica e sistematização das necessidades pertinentes a essa etapa educacional.

C

Práticas pedagógicas; proposta metodológica e conteúdo programático.

D

Políticas públicas; variáveis psicopedagógicas e especificidades que caracterizam o discente infantil.

E

Práticas psicopedagógicas; políticas educacionais e flexibilidade curricular.

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Q3400894

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400894 Pedagogia

Leia o excerto a seguir, extraído do material elaborado pelo Ministério da Educação, intitulado: “Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil”, completando, posteriormente, com o termo correspondente.
“O desenvolvimento integral depende tanto dos cuidados ______________, que envolvem a dimensão afetiva e dos cuidados com os aspectos biológicos do corpo, como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde, quanto da forma como esses cuidados são oferecidos e das oportunidades de acesso a conhecimentos variados”.

A

relativos

B

relacionais

C

subjetivos

D

psicológicos

E

indiretos

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Q3400895

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400895 Pedagogia

Qual a terminologia adotada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, no intuito de dar um tratamento disciplinar, predominantemente lógico e formal, aos conteúdos ministrados?

A

Atividades

B

Disciplinas

C

Área

D

Matérias

E

Assuntos

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Q3400896

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400896 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática quais são os tipos de pensamentos que devem ser destacados ao trabalhar com explicações, argumentações e demonstrações?

A

Pensamento indutivo e dedutivo

B

Pensamento analítico e sistêmico

C

Pensamento criativo e lógico

D

Pensamento reflexivo e crítico

E

Pensamento deliberativo e prático

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Q3400897

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400897 Pedagogia

Para o ensino das Ciências Naturais, os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem conhecimentos em função de sua importância social, de seu significado para os alunos e de sua relevância científico-tecnológica, organizando-os em eixos temáticos, como o exemplo explicitado em qual alternativa?

A

Ser Humano e Vida

B

Ambiente e Saúde

C

Ambiente e Sociedade

D

Tecnologia e Saúde

E

Ser Humano e Saúde

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Q3400898

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400898 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares, ratificadas por meio da BNCC, apresentam a concepção de criança “como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado”. Sobre essa apropriação do conhecimento sistematizado, é incorreto afirmar:

A

A apropriação do conhecimento sistematizado é realizada por meio da ação e das interações com o mundo físico e social.

B

A apropriação do conhecimento sistematizado resulta das aprendizagens condicionadas a um processo de desenvolvimento natural ou espontâneo.

C

A apropriação do conhecimento sistematizado é feita a partir do ato de imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola.

D

A apropriação do conhecimento sistematizado é construída, por exemplo, a partir de brincadeiras.

E

A aproximação do conhecimento sistematizado também pode ser construída por meio da aproximação com a literatura e no encontro com as pessoas.

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Q3400899

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400899 Pedagogia

Em consonância com o artigo 11 do Estatuto da Criança e do Adolescente, é “assegurado acesso integral às linhas de cuidado voltadas à saúde da criança e do adolescente, por intermédio do Sistema Único de Saúde”. Ainda conforme o referido artigo, observa-se um determinado princípio no acesso a ações e serviços para promoção, proteção e recuperação da saúde, assinale-o:

A

Princípio da equidade

B

Princípio da universalidade

C

Princípio da integralidade de assistência

D

Princípio da autonomia

E

Princípio da participação da comunidade

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Q3400900

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400900 Pedagogia

Complete o excerto a seguir, extraído do Estatuto da Criança e do Adolescente, com o termo correspondente.

As revistas e publicações destinadas ao público infantojuvenil não poderão conter ilustrações, fotografias, legendas, crônicas ou anúncios de bebidas alcoólicas, tabaco, armas e munições, e deverão respeitar os valores éticos e ____________da pessoa e da família.

A

morais

B

religiosos

C

sociais

D

espirituais

E

humanos

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Q3400901

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400901 Pedagogia

De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, em relação ao direito à educação, observa-se que o poder público deverá assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar os aspectos descritos a seguir, porém um deles não foi construído em conformidade com o referido estatuto, destaque-o:

A

Participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade escolar.

B

Adoção de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada de professores e oferta de formação continuada para o atendimento educacional especializado.

C

Formação e disponibilização de professores para o atendimento educacional especializado, de tradutores e intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de profissionais de apoio.

D

Participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas instâncias específicas de atuação da Educação Inclusiva.

E

Articulação intersetorial na implementação de políticas públicas.

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Q3400902

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400902 Pedagogia

A artigo 32, parágrafo II, da LDB afirma que “o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante a compreensão de alguns fatores em que se fundamenta a sociedade, elencados a seguir, salvo:

A

Ambiente natural e social

B

Sistema cultural

C

Tecnologia

D

Artes

E

Valores

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Q3400903

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400903 Pedagogia

Leia os enunciados a seguir e assinale a alternativa que não traz uma reprodução fidedigna aos pressupostos legais descritos por meio da Lei 9.393/96, em relação aos conteúdos curriculares da Educação Básica.

A

Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

B

Os conteúdos curriculares da Educação Básica observarão a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.

C

Os conteúdos curriculares da Educação Básica levarão em consideração as condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

D

Os conteúdos curriculares da Educação Básica observarão a orientação para o trabalho.

E

Os conteúdos curriculares da Educação Básica observarão a promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas formais.

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Q3400904

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400904 Pedagogia

Sobre as especificidades dos Ciclos de Aprendizagem, é incorreta a seguinte afirmação:

A

O principal eixo organizador dos Ciclos de Aprendizagem são as aprendizagens obtidas.

B

A flexibilização recai nos tempos despendidos pelo aluno.

C

Por meio dos Ciclos de Aprendizagem, é trabalhada a progressão continuada também conhecida como promoção automática que se fundamenta na apreensão dos conhecimentos considerados essenciais em cada ciclo.

D

O ensino seriado é caracterizado pelo conhecimento escolar organizado a partir das disciplinas científicas, em que conteúdos e métodos seguem um padrão único para todos os alunos de uma turma.

E

Desde os primórdios da evolução humana, observa-se que os processos de ensino, espontâneos e assistemáticos ou intencionais e sistemáticos, obedeciam aos ciclos de desenvolvimento, sobretudo biológico e, naturalmente, se relacionavam com a cultura do grupo. Logo, pensar em Ciclos de Aprendizagem têm suas bases na própria evolução humana.

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Q3400905

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |

Q3400905 Pedagogia

A partir da perspectiva da corrente psicológica interacionista-construtivista, sobretudo para os autores como Piaget e Vygotsky, sobre o brincar, são verdadeiras as asserções seguintes. No entanto, uma delas traz um determinado conceito que a torna inválida, assinale-a.

A

As crianças, por meio de jogos e brincadeiras, constroem relações e representações que corroboram para o desenvolvimento de suas capacidades sociais, cognitivas e afetivas.

B

As brincadeiras oportunizam uma série de experiências para as crianças, tais como, planejamento, desenvolvimento da imaginação, capacidade de inferência, tomada de decisões, estabelecimento de regras de convivência etc.

C

Dentro da perspectiva de Piaget, quando a criança brinca, ela tem a possibilidade de compreender melhor a realidade.

D

A interação com o objeto independe da natureza desse objeto.

E

Conforme Piaget, a brincadeira livre, mesmo sendo não estruturada, possui regras que conduzem o comportamento das crianças em dados momentos.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Caçapava - SP 2024 para Professor I (PI) de Ensino Fundamental

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