Questões de Concurso Público Prefeitura de Ubatuba - SP 2023 para Professor de Educação Básica II - História
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Provas:
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Q3556478
Pedagogia
De acordo com Resolução CNE/CEB 07/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Brasília: CNE, 2010. Preencha corretamente as lacunas.
Os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, os seguintes princípios:
_____________ de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
_____________ de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; da redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.
_______________ do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
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Q3556479
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assinale a alternativa incorreta de acordo
Estatuto da Criança e do Adolescente.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Provas:
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Q3556480
Pedagogia
De acordo com a Resolução CNE/CEB 05/2009
– Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil. Brasília: CNE, 2009. Analise
as afirmativas abaixo atribuindo (V) para
Verdadeira e (F) para Falsa, em seguida assinale
a alternativa com a sequência correta.
( ) A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.
( ) As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical;
( ) Na transição para o Ensino Fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental.
( ) A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.
( ) As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical;
( ) Na transição para o Ensino Fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Provas:
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Q3556481
Pedagogia
Analise os itens a seguir de acordo com a Lei
Federal nº 13.005/2014 – Plano Nacional de
Educação e assinale a alternativa correta.
I – A superação das desigualdades educacionais, com Íêfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação é uma das diretrizes do PNE.
II - A meta progressiva do investimento público em educação será avaliada no segundo ano de vigÍêcia do PNE e poderá ser ampliada por meio de lei para atender às necessidades financeiras do cumprimento das demais metas
I – A superação das desigualdades educacionais, com Íêfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação é uma das diretrizes do PNE.
II - A meta progressiva do investimento público em educação será avaliada no segundo ano de vigÍêcia do PNE e poderá ser ampliada por meio de lei para atender às necessidades financeiras do cumprimento das demais metas
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Provas:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte
|
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Psicopedagogo |
Q3556482
Pedagogia
De acordo com a Constituição Federal/88,
analise os itens a seguir.
I – As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
II - O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 6 (seis) anos de idade.
III - O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.
Estão corretas as assertivas:
I – As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
II - O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 6 (seis) anos de idade.
III - O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.
Estão corretas as assertivas:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559109
Pedagogia
“[...] o professor de história, com sua maneira
própria de ser, pensar, agir e ensinar, transforma
seu conjunto de complexos saberes em
conhecimentos efetivamente ensináveis, faz com
que o aluno n„o apenas compreenda, mas
assimile, incorpore e reflita sobre esses
ensinamentos de variadas formas. É uma
reinvenção permanente” (FONSECA, S.
Didática e prática de ensino de História.
Papirus, 2003, p. 71). De acordo com o texto,
assinale a alternativa apropriada
I - No processo de diálogo dos saberes produzidos e socializados entre educadores e educandos, as determinações legais, os apontamentos didático-pedagógicos se relacionam na construção da consciência histórica.
II - Defende a ideia de que a História-ciência produz e a História ensinada reproduz, divulga ou didática para o mundo dos não iniciados.
III - Em seu nascedouro, o conhecimento histórico científico encontra-se encharcado das razıes da vida prática, visto que os sujeitos desse conhecimento são seres humanos envolvidos com o cotidiano.
I - No processo de diálogo dos saberes produzidos e socializados entre educadores e educandos, as determinações legais, os apontamentos didático-pedagógicos se relacionam na construção da consciência histórica.
II - Defende a ideia de que a História-ciência produz e a História ensinada reproduz, divulga ou didática para o mundo dos não iniciados.
III - Em seu nascedouro, o conhecimento histórico científico encontra-se encharcado das razıes da vida prática, visto que os sujeitos desse conhecimento são seres humanos envolvidos com o cotidiano.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559110
Pedagogia
Existem variadas formas de organização do
ensino de História. A título de exemplo pode-se
destacar, exceto:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559111
História
No estudo do saber histórico e historiografia,
assinale a alternativa falsa em relação às
Gerações da Escola dos Annales.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559112
Pedagogia
Sobre a Teoria da História, relacione a coluna 1
com a coluna 2. Após análise, assinale a
alternativa que apresenta a sequÍncia correta dos
itens a seguir.
Coluna 1
I - Historicismo.
II - Materialismo histórico.
III - Positivismo.
Coluna 2
( ) Foi proposto por Karl Marx e começou a ser organizado em torno da possibilidade de construir uma escrita da história que contribuÌsse para o desenvolvimento humano
( ) Um de seus maiores representantes foi Auguste Comte, que aliava as ideias de progresso e o conceito de ordem.
( ) Desenvolvido por Wilhelm Dilthey, o método dava um caráter histórico a toda a existência humana.
Coluna 1
I - Historicismo.
II - Materialismo histórico.
III - Positivismo.
Coluna 2
( ) Foi proposto por Karl Marx e começou a ser organizado em torno da possibilidade de construir uma escrita da história que contribuÌsse para o desenvolvimento humano
( ) Um de seus maiores representantes foi Auguste Comte, que aliava as ideias de progresso e o conceito de ordem.
( ) Desenvolvido por Wilhelm Dilthey, o método dava um caráter histórico a toda a existência humana.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559113
Pedagogia
Julgue os itens abaixo e assinale a alternativa
certa sobre a Lei nº 10.639/2003 e o ensino da
História.
I - O ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, após a aprovação da Lei 10.639/03, fez-se necessário para garantir uma ressignificação e valorização cultural das matrizes africanas que formam a diversidade cultural brasileira.
II - Outra luta do movimento é ampliar a Lei 10.639/2003 para incluir o dia 20 de novembro como “Dia Nacional da Consciência Negra” no calendário escolar porque atualmente a data é celebrada apenas em alguns estados e municípios.
III - Uma crítica que se faz à Lei é que ela tornou obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio da rede pública, mas não vincula necessariamente as instituições privadas.
I - O ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, após a aprovação da Lei 10.639/03, fez-se necessário para garantir uma ressignificação e valorização cultural das matrizes africanas que formam a diversidade cultural brasileira.
II - Outra luta do movimento é ampliar a Lei 10.639/2003 para incluir o dia 20 de novembro como “Dia Nacional da Consciência Negra” no calendário escolar porque atualmente a data é celebrada apenas em alguns estados e municípios.
III - Uma crítica que se faz à Lei é que ela tornou obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio da rede pública, mas não vincula necessariamente as instituições privadas.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559114
História
Sobre os conhecimentos de histÛria e
temporalidade, assinale a alternativa correta.
I - Tempo cronológico é o tempo físico, relógio.
II - Tempo histórico é a forma de contar o tempo a partir da ação dos seres humanos na Terra.
III – Temporalidade é o conjunto de acontecimentos relacionados que influenciam o modo como os seres humanos se organizam.
I - Tempo cronológico é o tempo físico, relógio.
II - Tempo histórico é a forma de contar o tempo a partir da ação dos seres humanos na Terra.
III – Temporalidade é o conjunto de acontecimentos relacionados que influenciam o modo como os seres humanos se organizam.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559115
História
Assinale a alternativa correta sobre os povos que
originaram-se na chamada Antiguidade.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559116
História
Analise os itens a seguir e assinale a alternativa
correta sobre a Idade Média.
I - O período medieval presenciou a instituição escolar, que se desenvolveu a partir do século IX, a Escolástica, um método pelo qual se pretendia descobrir a verdade por meio da dialética.
II - A partir do século VII, na Europa Ocidental tem início uma reestruturação econômica, social, política e social que irá culminar no Renascimento Cultural e Urbano perpetrado pela burguesia.
III - Na arquitetura medieval destacaram-se os estilos Gótico, caracterizado pela austeridade e solidez e o estilo Romântico, marcado pela leveza e formas esguias.
I - O período medieval presenciou a instituição escolar, que se desenvolveu a partir do século IX, a Escolástica, um método pelo qual se pretendia descobrir a verdade por meio da dialética.
II - A partir do século VII, na Europa Ocidental tem início uma reestruturação econômica, social, política e social que irá culminar no Renascimento Cultural e Urbano perpetrado pela burguesia.
III - Na arquitetura medieval destacaram-se os estilos Gótico, caracterizado pela austeridade e solidez e o estilo Romântico, marcado pela leveza e formas esguias.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559117
História
Sobre a História Africana, assinale a alternativa
correta.
I - Interpretações cristãs contribuÌram na construção de ideário negativo sobre a África. Tais como a associação entre os africanos e a teoria semita, que condicionava os habitantes daquele local à condição de escravos.
II - No século XVI, Portugal passou a adotar o comércio de escravos. Geralmente compravam escravos de guerra. Em outros casos, pessoas eram sequestradas e transformadas em escravas.
III - O marco do imperialismo na África aconteceu com a Conferência de Berlim, realizada em 1685, que marcou a repartição e exploração do continente africano entre as potências europeias.
I - Interpretações cristãs contribuÌram na construção de ideário negativo sobre a África. Tais como a associação entre os africanos e a teoria semita, que condicionava os habitantes daquele local à condição de escravos.
II - No século XVI, Portugal passou a adotar o comércio de escravos. Geralmente compravam escravos de guerra. Em outros casos, pessoas eram sequestradas e transformadas em escravas.
III - O marco do imperialismo na África aconteceu com a Conferência de Berlim, realizada em 1685, que marcou a repartição e exploração do continente africano entre as potências europeias.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559118
História
No que diz respeito à história do Brasil, à cidadania e identidade nacional, julgue os itens a
seguir e assinale a alternativa correta.
I - A entrada cada vez maior do capital estrangeiro e a apresentação de um ideal norteamericano influenciaram o processo contÌnuo de formação da identidade nacional, momento ainda vivenciado no século XXI.
II - Entre as décadas de 1940 e 1960, a construção da identidade nacional passou a ser realizada levando em consideração a luta contra a influência colonial, do que era vindo da Europa ou dos EUA.
III - A partir da década de 1960, com a ditadura militar e sua centralização autoritária e repressiva, aliadas à difusão da televisão pelos domicílios, um novo momento de difusão de elementos culturais foi conhecido: as telenovelas.
I - A entrada cada vez maior do capital estrangeiro e a apresentação de um ideal norteamericano influenciaram o processo contÌnuo de formação da identidade nacional, momento ainda vivenciado no século XXI.
II - Entre as décadas de 1940 e 1960, a construção da identidade nacional passou a ser realizada levando em consideração a luta contra a influência colonial, do que era vindo da Europa ou dos EUA.
III - A partir da década de 1960, com a ditadura militar e sua centralização autoritária e repressiva, aliadas à difusão da televisão pelos domicílios, um novo momento de difusão de elementos culturais foi conhecido: as telenovelas.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559119
História
Sobre a historiografia brasileira, julgue os itens a
seguir e assinale a alternativa correta.
I - Entre os historiadores brasileiros de destaque há autores como Gilberto Freyre e Florestan Fernandes, nos anos 1930 e Sérgio Buarque de Holanda e Caio Prado Júnior nos anos 1940.
II - No Brasil destaca-se pelos estudos realizados apor Silvio Romero, a partir de 1850 e Nelson Werneck Sodré nos anos 1900.
III - A Historiografia brasileira é o conjunto de estudos sobre a História do Brasil e diz respeito não só ao registro histórico estabelecido pela memória, mas também à ciência da História.
I - Entre os historiadores brasileiros de destaque há autores como Gilberto Freyre e Florestan Fernandes, nos anos 1930 e Sérgio Buarque de Holanda e Caio Prado Júnior nos anos 1940.
II - No Brasil destaca-se pelos estudos realizados apor Silvio Romero, a partir de 1850 e Nelson Werneck Sodré nos anos 1900.
III - A Historiografia brasileira é o conjunto de estudos sobre a História do Brasil e diz respeito não só ao registro histórico estabelecido pela memória, mas também à ciência da História.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559120
Pedagogia
Sobre a Lei nº 10.639/2003, julgue as sentenças
abaixo e assinale a alternativa correta.
I - O conteúdo programático incluirá o estudo da História da África, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional.
II - Altera a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira".
III - Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de História Geral, Geografia e Língua Portuguesa.
I - O conteúdo programático incluirá o estudo da História da África, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional.
II - Altera a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira".
III - Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de História Geral, Geografia e Língua Portuguesa.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559121
História
Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta sobre o trabalho com documentos e
diferentes fontes da História.
I - Fontes históricas são peças encontradas através de escavações em sítios arqueológicos (espaços onde ficaram preservadas evidências de ocupações humanas): peças de cerâmica, vasos, instrumentos são exemplos.
II - A História elenca diferentes tipos de vestígios arqueológicos, sendo eles documentos textuais e fontes da cultura material, representações pictóricas e história oral.
III - Os historiadores, durante o século XIX, acreditavam que apenas fontes marcadas por objetividade e neutralidade poderiam ser utilizadas para se estudar o passado.
I - Fontes históricas são peças encontradas através de escavações em sítios arqueológicos (espaços onde ficaram preservadas evidências de ocupações humanas): peças de cerâmica, vasos, instrumentos são exemplos.
II - A História elenca diferentes tipos de vestígios arqueológicos, sendo eles documentos textuais e fontes da cultura material, representações pictóricas e história oral.
III - Os historiadores, durante o século XIX, acreditavam que apenas fontes marcadas por objetividade e neutralidade poderiam ser utilizadas para se estudar o passado.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559122
Pedagogia
Sobre método e metodologias, assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3559123
História
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale
a alternativa falsa.
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