Questões de Concurso Público Prefeitura de Laranjal Paulista - SP 2023 para Professor de Desenvolvimento Infantil - Creche

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Q3679830 Pedagogia
A expressão “educação prè-escolar”, utilizada no Brasil até a década de 1980, expressava o entendimento de que a Educação Infantil era uma etapa anterior, independente e preparatória para a escolarização, que só teria seu começo no Ensino Fundamental. Situava-se, portanto, fora da educação formal. Com a Constituição Federal de 1988, o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a 6 anos de idade torna-se dever do Estado. Posteriormente, com a promulgação da LDB, em 1996, a Educação Infantil passa a ser parte integrante da Educação Básica, situando-se no mesmo patamar que o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
BNCC - Disponível  em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil em:

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, assinale a alternativa que melhor define a Educação Infantil. 
Alternativas
Q3679831 Pedagogia
No que tange às brincadeiras e materiais adequados para bebês de 0 a 1 ano e meio, quais tipos de brinquedos são recomendados para auxiliar no desenvolvimento motor do andar e equilíbrio dos primeiros passos?
Alternativas
Q3679832 Pedagogia
De acordo com Parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
No Brasil, um estudo promovido pelo Banco Mundial e pelo Ipea (2001) utilizou dados do IBGE para calcular os efeitos da freqüência à pré-escola. A pesquisa baseou-se em dados sobre a situação escolar passada de uma amostra da população entre 25 e 64 anos de idade para avaliar retrospectivamente os efeitos dessa variável sobre a escolaridade, o emprego e o estado nutricional dos sujeitos.
No que diz respeito às características dos centros de educação pré-escolar investigados, o estudo encontrou evidências adicionais de que a qualidade pode ser encontrada em todos os tipos de pré-escola, entretanto as de melhor qualidade são aquelas mais formais, que contam com pessoal qualificado e currículo mais sistematizado, combinando educação e cuidado, com um ___________________ por adulto e geralmente _______________ por classe. 
Alternativas
Q3679833 Pedagogia
Assinale a alternativa incorreta, de acordo com a Resolução CNE/CEB n.º 5 de 17 de dezembro de 2009 – Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 
Alternativas
Q3679834 Pedagogia
Acerca dos Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças. Brasília: MEC/SEB, 2009. Analise as afirmativas a seguir:

I - Incentivamos a participação das crianças na arrumação das mesas e dos utensílios, antes e após as refeições, Planejamos alimentos apropriados para as crianças de diferentes idades.
II - Incentivamos as crianças maiorzinhas a se alimentarem sozinhas, e a água filtrada está sempre na creche, mas não deve ser acessível às crianças. 
Alternativas
Q3679835 Pedagogia
De acordo com a RESOLUÇÃO Nº 5, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009. Complete a Lacuna:
Art. 7º. Na observância destas Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função  _________________________________. 
Alternativas
Q3679836 Pedagogia
De acordo com Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma sobre as Práticas Pedagógicas da Educação Infantil. As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira e garantir experiências que:

( ) Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências intelectuais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da coletividade e respeito pelos ritmos e desejos da criança;
( ) Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical;
( ) Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos;

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Alternativas
Q3679837 Pedagogia
Acerca da Resolução CNE/CEB n.º 5 de 17 de dezembro de 2009 – Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
Analise as afirmativas a seguir:

I - É considerada Educação Infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, cinco horas diárias.
II - É considerada Educação Infantil em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a seis horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição. 
Alternativas
Q3679838 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil, o conceito abaixo refere-se à:
Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade. 
Alternativas
Q3679839 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil, o conceito abaixo refere-se à:
É o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. 
Alternativas
Q3679840 Nutrição
A Organização Mundial de Saúde (OMS) e o Ministério da Saúde recomendam que o aleitamento materno seja a única fonte de alimentação nos primeiros seis meses de vida, e que seja complementado com outros alimentos até os 2 anos de idade ou mais. A promoção e o apoio à amamentação são incentivados por profissionais da educação e da saúde, reconhecendo os benefícios dessa prática.
Qual é a recomendação em relação ao leite de vaca não modificado no primeiro ano de vida? 
Alternativas
Q3679841 Nutrição
No que tange à alimentação na creche, julgue as práticas a seguir:

I - O mel não deve ser oferecido para crianças menores de um ano pelo risco de contaminação.
II - Entre os seis e os 12 meses de vida, a criança não necessita se adaptar aos novos alimentos, cujos sabores, texturas e consistências são muito diferentes do leite materno pois seu sistema imunológico está pronto a adaptar-se ao novo.
III - Entre os seis e os 12 meses de vida, deve-se introduzir alimentos industrializados, incluindo os nas várias refeições diárias.
IV - Não deve ser oferecido alimentos que possuem excesso conservantes ou de gordura, açúcar, corantes, pois podem comprometer o crescimento e desenvolvimento, promover a carências de vitaminas e minerais, além de aumentarem o risco de doenças como alergias e obesidade.

A alternativa correta é:
Alternativas
Q3679842 Pedagogia
As crianças que frequentam centros de educação infantil (CEIs) apresentam um maior potencial de contrair infecções. Esse risco está diretamente relacionado às condições do ambiente e à suscetibilidade das crianças, devido a comportamentos que podem favorecer a disseminação de doenças, como colocar as mãos e objetos na boca, proximidade social intensa, uso de fraldas, imaturidade do sistema imunológico e falta de vacinação completa. No que concerne às boas práticas de higiene nos centros de educação infantil, assinale a alternativa que apresenta recomendação de procedimento higiênico incorreto
Alternativas
Q3679843 Pedagogia
Qual das seguintes recomendações é incorreta no que tange à prevenção de acidentes nos Centros de Educação infantil? 
Alternativas
Q3679844 Pedagogia
A compra de materiais e brinquedos para instituições de educação infantil requer planejamento, critérios bem definidos e cuidados para garantir a qualidade e adequação dos itens às necessidades das crianças. Sobre os critérios de compra de brinquedos e materiais para instituições de educação infantil, assinale a alternativa incorreta
Alternativas
Q3679845 Pedagogia
Considere as seguintes afirmações relacionadas à importância da música na formação das crianças:

I - O acervo pessoal se transforma em um acervo compartilhado, abraça a multiplicidade cultural e confere individualidade às crianças, à medida que canções que as mães cantam para seus filhos são entoadas para as crianças.
II - Brincar com a entoação de palavras, incluindo os nomes das crianças, em diferentes ritmos e tonalidades, inquieta a criança e promove distanciamento.
III - Explorar a vocalização, através da repetição de sons, como o "pa, pa, pa" que o bebê vocaliza, com o uso de estruturas melódicas, mas sem as letras das músicas, proporciona experiências agradáveis, embora não contribua para a educação musical.
IV - Escutar e criar sons, altos e baixos, enquanto incorpora movimentos e utiliza os recursos da natureza, do corpo, de objetos e materiais variados, assim como a exploração da diversidade de músicas infantis, diminui as vivências das crianças.

Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3679846 Pedagogia
De acordo com a teoria de Lev Vygotsky sobre o desenvolvimento cognitivo infantil, qual é a distinção entre a zona de desenvolvimento proximal (ZDP) e o desenvolvimento real?  
Alternativas
Q3679847 Pedagogia
Associe cada área de desenvolvimento da criança com a descrição de suas capacidades:

1 - Físicas (ou motoras)
2 - Cognitivas
3 - Sociais
4 - Emocionais

( ) aprender a se acalmar quando estiver nervosa, ser paciente quando estiver aprendendo uma nova habilidade, ser feliz e fazer os outros se sentirem felizes.
( ) aprender a pensar e resolver problemas, comparar tamanhos e formas e reconhecer pessoas e coisas.
( ) aprender a alcançar e pegar um objeto e a ficar em pé e andar.
( ) aprender a comunicar o que ela precisa e usar palavras para falar com outra pessoa.

A associação correta é, respectivamente: 
Alternativas
Q3679848 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, sobre as condições essenciais que as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil devem assegurar em relação à organização de espaço, tempo e materiais, marque a alternativa incorreta
Alternativas
Q3679849 Pedagogia
A avaliação tem a função de mapear e acompanhar o pensamento da criança, isto é, o que eles sabem e como pensam para reorientar o planejamento da ação educativa. Deve-se evitar a aplicação de instrumentos tradicionais ou convencionais, como notas e símbolos, como propósito classificatório.
Referencial curricular nacional para a educação infantil.
Brasília: SEF, 1998. 3 v.

Por que é recomendado evitar o uso de instrumentos de avaliação tradicionais, como notas e símbolos, na educação infantil? 
Alternativas
Respostas
21: C
22: D
23: C
24: D
25: A
26: A
27: B
28: D
29: C
30: E
31: B
32: A
33: E
34: B
35: E
36: A
37: D
38: A
39: A
40: B