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Q4217881

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Provas: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Professor A | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Professor B - Língua Portuguesa | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Professor B - Artes | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Professor B - Geografia | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Professor B - Ensino Religioso | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Professor B - Inglês | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Professor da Educação Infantil | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Psicólogo Educacional | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Supervisor Escolar |

Q4217881 Pedagogia

Com o advento das novas tecnologias e a fragmentação do saber na sociedade contemporânea, o currículo tem sofrido pressões para se tornar mais flexível. Nesse cenário, o papel da didática é:

Alternativas

substituir todo o currículo impresso por conteúdos digitais, independentemente de sua relevância pedagógica.

atuar como mediadora, selecionando e ressignificando os saberes curriculares para que o aluno desenvolva autonomia intelectual frente ao excesso de informação.

eliminar o currículo formal para que o ensino ocorra apenas através da livre curiosidade dos alunos.

padronizar o ritmo de aprendizagem de todos os alunos, independentemente de suas trajetórias ou do meio de acesso à tecnologia.

focar exclusivamente na transmissão de dados, pois a interpretação crítica é considerada obsoleta no currículo moderno.

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Q4217882

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Q4217882 Pedagogia

A gestão democrática é um princípio constitucional e um dispositivo legal na LDB. Assinale qual das alternativas a seguir apresenta uma prática que efetiva a gestão democrática na escola.

Alternativas

A substituição das reuniões pedagógicas por relatórios enviados via sistema online para reduzir o tempo de interação dos professores.

A eleição de diretor escolar sem a participação da comunidade, focada apenas em critérios técnicos de currículo vitae.

A instituição e o fortalecimento de conselhos escolares, associações de pais e grêmios estudantis como instâncias de participação e decisão.

A delegação da autonomia pedagógica apenas aos docentes de disciplinas tidas como "principais", mantendo as demais sob controle rigoroso da direção.

A adoção de modelos de gestão privada ("escola-empresa"), onde os alunos são tratados como clientes e os professores como prestadores de serviços.

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Q4217883

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Q4217883 Pedagogia

A LDB estabelece os princípios norteadores para o ensino no Brasil. Entre os princípios elencados no Art. 3º, aquele que garante que a escola não deve ser um espaço de segregação e que a educação deve ser acessível a todos, em igualdade de condições, é:

Alternativas

a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura.

o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.

o respeito à liberdade e apreço à tolerância.

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Q4217884

Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais , Lei nº 14.113 de 2020 - Regulamentação do FUNDEB e suas alterações ,

Q4217884 Pedagogia

O FUNDEB é um fundo especial, de natureza contábil, que se tornou o principal mecanismo de financiamento da educação básica no Brasil. Sobre a natureza e o funcionamento do FUNDEB, é correto afirmar que:

Alternativas

é um fundo alimentado exclusivamente por impostos municipais, sem participação de recursos estaduais ou federais.

os recursos do fundo são destinados, obrigatoriamente, ao pagamento exclusivo de salários de professores, sendo proibido o uso para infraestrutura.

é um fundo de redistribuição de recursos em que cada ente federativo utiliza os recursos arrecadados em sua própria jurisdição, sem mecanismos de complementação federal.

é um fundo de natureza redistributiva que visa equalizar as oportunidades educacionais, permitindo que estados e municípios com menor capacidade de arrecadação recebam complementação da União.

o FUNDEB é um programa temporário criado para vigorar apenas por 5 anos, devendo ser extinto a curto prazo.

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Q4217885

Pedagogia Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos ,

Q4217885 Pedagogia

Uma das metas mais polêmicas e fundamentais do PNE diz respeito ao investimento público em educação. A Meta 20 estipula que o país deve ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir:

Alternativas

5% do PIB até o final do primeiro quinquênio de vigência do plano.

10% do PIB ao final do decênio de vigência do plano.

7% do PIB, mantendo a média dos gastos privados.

15% do PIB, sendo este o valor máximo permitido pela legislação fiscal.

12% do PIB, com foco exclusivo em tecnologias digitais.

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Q4221138

Pedagogia História da Educação Brasileira , A Educação como Processo de Construção Histórica ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Supervisor Escolar |

Q4221138 Pedagogia

A história da supervisão escolar no Brasil acompanhou a trajetória das transformações que a educação passou ao longo do tempo. Na atualidade as características da atuação deste profissional correspondem a(o):

Alternativas

supervisão crítica, democrática e participativa.

fiscalização e inspeção escolar.

articulação pedagógica e apoio ao ensino.

controle administrativo e orientação técnica.

supervisão tecnicista e burocrática.

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Q4221139

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Supervisor Escolar |

Q4221139 Pedagogia

O supervisor escolar desempenha a função de assessorar os (as) professores (as) nas suas atividades pedagógicas no contexto da escolar. Assim, são funções de assessoria deste profissional, exceto:

Alternativas

realizar momentos de reflexão sobre a prática pedagógica.

auxiliar na construção de metodologias participativas.

organizar momentos de discussões sobre estratégias de ensino.

promover eventos para discussão sobre formas inovadoras de avaliação.

ministrar conteúdos em sala de aula na ausência do professor.

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Q4221140

Pedagogia Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Supervisor Escolar |

Q4221140 Pedagogia

O Art. 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, 1996) trata do direito à educação e do dever de educar. Desta forma, assinale a alternativa que indica quem é o responsável primeiro pela educação dos estudantes.

Alternativas

Família.

Estado.

Escola.

Professores.

Pais.

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Q4221141

Pedagogia Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil , Currículo (Teoria e Prática) , Componentes Curriculares , O Ensino Médio , Educação, Trabalho, Formação Profissional e as Transformações do Ensino Médio ( assuntos)

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Supervisor Escolar |

Q4221141 Pedagogia

Os itinerários formativos do Ensino Médio, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, 1996), têm cinco ênfases definidas. Assinale a alternativa que indica a qual ênfase o componente educação física corresponde.

Alternativas

Ciências da natureza e suas tecnologias.

Ciências humanas e sociais aplicadas.

Formação técnica e profissional.

Linguagens e suas tecnologias.

Matemática e suas tecnologias.

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Q4221142

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar , Planejamento Educacional ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Supervisor Escolar |

Q4221142 Pedagogia

O supervisor escolar pode realizar diversas ações e atividades auxiliando e assessorando os profissionais da escola. Considerando essas possibilidades de atuação no contexto do ensino fundamental, analise as assertivas a seguir:
I. Auxiliar a direção da escola na realização das matrículas.
II. Participar na implantação da BNCC e do PPP.
III. Assessorar professores no planejamento escolar.
IV. Atender estudantes com relatos de indisciplina na escola.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:

Alternativas

I e II.

II e III.

I e IV.

III e IV.

I, II, III e IV.

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Q4221143

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão da Aprendizagem , Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas ( assuntos)

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Supervisor Escolar |

Q4221143 Pedagogia

Durante o acompanhamento dos resultados da aprendizagem dos estudantes da escola, o supervisor identificou muitos rendimentos abaixo da média na turma do 8º ano no componente curricular de matemática. Diante desta situação, assinale a alternativa que apresenta a ação mais adequada a ser tomada.

Alternativas

Encaminhamento dos estudantes com dificuldades para aulas de reforço na área.

Apresentação à direção da escola proposta pedagógica nova para o professor da turma.

Solicitação de substituição do professor da turma indicando outro mais competente.

Assessoramento junto aos professores e a reorganização das práticas pedagógicas.

Indicação de mudança de turma para os estudantes com baixo rendimento escolar.

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Q4221145

Pedagogia Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Supervisor Escolar |

Q4221145 Pedagogia

O documento que orienta a identidade, os objetivos e as ações da escola é o Projeto Político Pedagógico (PPP). Considerando as contribuições do supervisor escolar para a construção deste documento, analise as assertivas a seguir:
I. Este profissional pode incentivar a participação da comunidade escolar na elaboração do PPP, promovendo reuniões, debates e consultas para ouvir diferentes opiniões.
II. A participação dos gestores da educação do município deve ser convocada pelo supervisor para que eles indiquem as metas e objetivos do PPP.
III. Uma ação importante seria a realização do diagnóstico da escola, analisando dados sobre aprendizagem, frequência, evasão e rendimento escolar.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:

Alternativas

I, II e III.

I e III.

I e II.

II, apenas.

III, apenas.

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Q4221146

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Supervisor Escolar |

Q4221146 Pedagogia

As ações do supervisor escolar no campo político – pedagógico da escola se dão em diversas frentes. Uma delas é promover ações que garantam a qualidade e a equidade na educação. Neste contexto equidade significa garantir:

Alternativas

as condições de igualdade para que todos aprendam e participam da vida escolar, considerando as individualidades.

tratamento todos os estudantes de forma igualitária, independentemente de suas características pessoais.

o oferecimento dos mesmos recursos e estratégias pedagógicas para todos os estudantes, sem adaptações.

que todos os estudantes alcancem os mesmos resultados pelos mesmos meios e no mesmo ritmo

as condições justas e adequadas para que todos aprendam e participem da vida escolar, respeitando as diferenças e necessidades específicas.

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Respostas

1: B

2: C

3: D

4: D

5: B

6: C

7: E

8: A

9: D

10: B

11: D

12: B

13: E

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