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AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física
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Q1100457

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática ( assuntos)

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100457 Pedagogia

A participação da comunidade escolar no processo de Gestão da escola é uma das prerrogativas indispensáveis à gestão democrática segundo a LDBN. Sobre essa questão, é correto afirmar que a gestão democrática consiste

Alternativas

na participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e na participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

na criação de um órgão específico como um sindicado para a participação dos alunos por meio do voto.

na centralização da tomada de decisões pedagógicas, políticas e financeiras na figura do diretor

na homogenização das ideias pedagógicas defendida pelos professores, por meio de formação oferecida pelo Estado ou Município.

na realização e na atualização constante das atividades burocráticas próprias do ambiente escolar e orientadas pelo poder público.

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Q1100458

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico , Gestão Escolar ,

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100458 Pedagogia

A gestão da escola se traduz cotidianamente como ato político, pois implica sempre uma tomada de posição dos atores sociais (pais, professores, funcionários, estudantes etc.). Logo, a sua construção não pode ser individual, pelo contrário, deve ser coletiva, envolvendo os diversos atores na discussão e na tomada de decisões. Para que a tomada de decisão seja partilhada, é necessária a implementação de vários mecanismos de participação tais como:

Alternativas

eleição direta para o provimento do cargo de diretor, a criação e consolidação de órgãos colegiados na escola (Conselhos Escolares, Conselho de Classe etc.), o fortalecimento da participação estudantil por meio da criação e consolidação de grêmios estudantis e a construção coletiva do projeto político-pedagógico da escola.

a indicação do gestor municipal ou estadual para o provimento do cargo de diretor, a criação e o controle do Estado de órgãos colegiados na escola (Conselhos Escolares, Conselho de Classe etc.) e a construção do projeto político-pedagógico da escola feita por especialistas indicados pelo gestor estadual.

a indicação do gestor municipal ou estadual para o provimento do cargo de diretor, a criação e a consolidação de órgãos colegiados na escola (Conselhos Escolares, Conselho de Classe etc.) e o fortalecimento da participação estudantil por meio da criação e consolidação de grêmios estudantis, a construção coletiva do projeto político-pedagógico da escola.

eleição direta para o provimento do cargo de diretor, a criação e o controle do Estado de órgãos colegiados na escola (Conselhos Escolares, Conselho de Classe etc.) e a construção do projeto político-pedagógico da escola feita por especialistas indicados pelo gestor estadual.

eleição direta para o provimento do cargo de diretor, o fortalecimento da participação estudantil por meio da criação e consolidação de grêmios estudantis e a construção do projeto político-pedagógico da escola feita por especialistas indicados pelo gestor estadual.

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Q1100459

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade ,

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100459 Pedagogia

A construção do conhecimento escolar é vista de modo distinto, dependendo da dimensão epistemológica que fundamente o trabalho docente. Sobre o papel do educador e do educando na construção do conhecimento escolar, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Na escola tradicional, a pedagogia se caracteriza por acentuar o ensino matemático, no qual o aluno é educado para atingir sua plena realização como pessoa, cooperando com os colegas para a construção do conhecimento. Os conteúdos, os procedimentos didáticos, a relação professor-aluno não têm nenhuma relação com o cotidiano do aluno e muito menos com as realidades sociais.

Na escola tradicional, a autoridade do conhecimento reside no aluno e exige uma atitude receptiva/passiva do professor perante o conteúdo escolar.

Na escola tecnicista, a relação com o conhecimento é subjetiva, o professor é o mediador das informações e o aluno deve fixá-las.

Na escola multiculturalista, não existe autoridade do conhecimento nem relação de poder, todos sabem algo e devem compartilhar seu saber com os colegas e professores na escola. É pelo compartilhar dos saberes comuns que se constrói o conhecimento. Assim, todos são responsáveis pela construção do conhecimento escolar.

Na escola progressista crítica, o papel do aluno é ativo, ele participa da construção do conhecimento e o professor é o mediador entre o saber do aluno e o conhecimento científico.

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Q1100462

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Direitos Humanos ,

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100462 Pedagogia

Sobre a ética no trabalho, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Ética é uma palavra de origem escandinava (ethos), sendo um conjunto de regras e preceitos que serve como base para a construção de um sujeito com bom caráter.

Ética profissional é um conjunto de regras que sinaliza para os indivíduos como eles devem se vestir, falar com as pessoas no cotidiano das relações e como não ter atitudes políticas nas empresas.

Ética no trabalho pode ser definida como a área do conhecimento que estuda a especificidade da diversidade de condutas possíveis de serem implementadas em um meio profissional, como a finalidade de garantir aumento de produtividade.

Ética no trabalho é um conjunto de regras que busca punir o comportamento não produtivo do trabalhador com sanções do tipo econômica.

Ética no trabalho é o estudo da moral e da conduta do ser em seu meio profissional, como ele interage com os demais e seu nível de capacidade de lidar com as adversidades do convívio com vários indivíduos.

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5: A

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7: E

8: E

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