Questões de Concurso Público Prefeitura de Alto Bela Vista - SC 2023 para Pedagogo

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Q3637002 Pedagogia
As capacidades cognitivas humanas não emergiram do nada, mas efetivamente, ao longo da evolução e da seleção natural, de outras capacidades genéticas, neurológicas, psicológicas e sociais. Para que os seres humanos, ao longo da sua evolução se envolvessem em novas formas de cognição que permitiram ascender a novas formas de aprendizagem cultural, foi necessário que ocorressem três dimensões temporais na evolução cognitiva humana que geraram, entre si, novos processos biopsicossociais.


FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento cognitivo e Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem psicopedagógica à luz de Vygosky. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019. 
Assim, a evolução passou a depender da cognição da ação e não da ação propriamente dita. Da evolução da ação com os músculos, os seres humanos passaram à evolução da ação com os neurônios. O processo seguinte foi transmitir culturalmente tais competências às gerações vindouras em termos de (X ), fazendo uso de estratégias de mediatização conduzidas e guiadas pelas gerações mais experientes.

Fonte: FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento cognitivo e Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem psicopedagógica à luz de Vygosky. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019.

Substitua o ( X) do texto pela alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3637003 Pedagogia
As capacidades cognitivas humanas não emergiram do nada, mas efetivamente, ao longo da evolução e da seleção natural, de outras capacidades genéticas, neurológicas, psicológicas e sociais. Para que os seres humanos, ao longo da sua evolução se envolvessem em novas formas de cognição que permitiram ascender a novas formas de aprendizagem cultural, foi necessário que ocorressem três dimensões temporais na evolução cognitiva humana que geraram, entre si, novos processos biopsicossociais.


FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento cognitivo e Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem psicopedagógica à luz de Vygosky. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019. 
Diante do exposto, quais são essas três dimensões temporais cognitivas expressas pelo texto?
Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3637006 Pedagogia
O(s) (X ) diversifica(m) as modalidades de interação, favorecendo o intercâmbio de ideias, realidades e pontos de vista. A observação das interações espontâneas revela o quanto as crianças conversam entre si.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil
Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998.

De acordo com o RCNEI (1998), substitua o ( X) da frase pela alternativa CORRETA, a respeito do tema do presente certame: "Aprender e ensinar, construir e interagir: Construção do conhecimento".

Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3637008 Pedagogia
No âmbito do ensino-aprendizagem, investigar tem a conotação de lidar com questões, de forma clara e organizada, de modo a provocar o interesse do aluno como se houvesse certo mistério a ser desvendado. Durante a execução, parte-se de uma informação geral, elaboram-se conjecturas, testam-se estas conjecturas em torno da validade Matemática. Diante do exposto, julgue os seguintes excertos:

I.Esse tipo de atividade exploratório, aberta, tem ganhado espaço nas aulas de matemática, pois tem sido possível obter o envolvimento do aluno no processo de construção do conhecimento.
II.Essa atividade é igual às técnicas tradicionais que comumente se usam para abordar um determinado tema específico. Inclusive, utilizam as mesmas fases: introdução da tarefa, desenvolvimento do trabalho e uma discussão final com reflexão sobre o assunto.
Fonte: CARRETA, A.S.J. Zona de Desenvolvimento Proximal: Espaço de Intervenção Pedagógica para a Formação Continuada de Professores de Matermática.
Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas) - Centro Universitário UNIVATES. Lajeado, 2011 (modificado).

Marque a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3637009 Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Integração da Pessoa com Deficiência, Decreto n° 3.298/1999, em seu Art. 1 ele traz a compreensão do sentido dessa política, marque a alternativa CORRETA que se relaciona ao descrito.
Alternativas
Q3637012 Pedagogia
 O desenvolvimento humano acontece na inter-relação entre os âmbitos: Físico-motor (maturação neurofisiológica), Cognitivo (raciocínio, abstração), Afetivo (modo como integra suas vivências), Social (relação com as pessoas e a cultura). Sendo que no decorrer da história, os modelos teóricos sobre desenvolvimento enfatizaram alguns desses aspectos.

Fonte: Disponível em: < https://www.sanarsaude.com/portal /residencias/artigos-noticias/teorias-desenvolvimento-piag et-vygotsky-psicologia>.


Dentre eles, estão algumas teorias descritas abaixo, identifique e marque CORRETAMENTE, em qual delas estão presentes as teorias de Piaget e Vygotsky.
Alternativas
Q3637013 Pedagogia
No ambiente de trabalho as relações interpessoais se estabelecem de forma contínua com pessoas, as quais não foram escolhidas por nós para estarmos juntos, entretanto, faz-se necessário colaboração para que a equipe de trabalho possa ter um objetivo comum na empresa. Assim, sobre esse assunto, avalie os excertos abaixo:

I.As relações saudáveis se estabelecem quando se consegue alinhar o conhecimento interno com o anseio do próximo.

II.Um grande fator desmotivador nas relações intrapessoais é a competitiva excessiva.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3637015 Pedagogia
A ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.

Em qual período da Educação Básica tem-se instituído na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a descrição da ação pedagógica acima? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3637016 Pedagogia
Um jogador de basquete arremessa uma bola à cesta (ação A) e, em função do resultado modifica ou mantém sua maneira de arremessar - se errar, modifica sua ação A em A'; se acertar, A' será igual a A.

Fonte: AQUINO, J.G. Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1997.

Marque a alternativa CORRETA que expressa o pensamento de Piaget sobre o erro. 
Alternativas
Q3637019 Pedagogia
 A criança apresenta em diferentes fases da vida, noções diversas do objeto, espaço, casualidade e tempo, de acordo com o exposto abaixo, identifique a faixa etária da criança que possui as características abaixo, de acordo com a fase sensório-motora de 0 a 2 anos, conforme descreve Piaget.

I.OBJETO: aprende a procurar o objeto no local em que foi visto pela última vez. A criança não consegue encontrar o objeto quando há deslocamentos invisíveis que precisam ser inferidos ou imaginados.
II.ESPAÇO: há relações espaciais entre os objetos: empilhar objetos, colocar e retirar do recipiente.
III.CAUSALIDADE: ela agora não se considera como uma causa, mas como um receptor de causas.
IV.TEMPO: capacidade maior de seriar os próprios acontecimentos. Capacidade crescente de reter os acontecimentos na memória e num tempo maior.

Fonte: Etapas do desenvolvimento do raciocínio segundo Piaget. Disponível em: < https://www.crescabrasil.com.br/pessoas/347/m aterial/Etapas%20do%20desenvolvimento%20do%20racioc%C3 %ADnio%20segundo%20Piaget.pdf>.

Marque abaixo a alternativa CORRETA que identifica o estágio descrito acima.
Alternativas
Q3637022 Pedagogia
Um dos princípios básicos da teoria de Vygotsky associa-se à zona de desenvolvimento proximal é um instrumento através do qual se pode entender o curso interno do desenvolvimento e é o espaço que "define aquelas funções que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação, estão presentes em estado embrionário".

Fonte: CARRETA, A.S.J. Zona de Desenvolvimento Proximal: Espaço de Intervenção Pedagógica para a Formação Continuada de Professores de Matermática.
Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas) - Centro Universitário UNIVATES. Lajeado, 2011.
Em outras palavras, como poderia ser aplicada essa teoria na prática diária escolar? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3637023 Pedagogia
Conforme disposto na Lei n° 8069/1990, Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Art. 70-A, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão atuar de forma articulada na elaboração de políticas públicas e na execução de ações destinadas a coibir o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e difundir formas não violentas de educação de crianças e de adolescentes, tendo como principais ações, as descritas abaixo, EXCETO:
Alternativas
Q3637024 Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), em todas as culturas as crianças brincam com a música. Jogos e brinquedos musicais são transmitidos por tradição oral, persistindo nas sociedades urbanas nas quais a força da cultura de massas é muito intensa, pois são fonte de vivências e desenvolvimento expressivo musical. Envolvendo o gesto, o movimento, o canto, a dança e o faz-de-conta, esses jogos e brincadeiras são expressão da infância. Brincar de roda, ciranda, pular corda e amarelinha podem ser maneiras de estabelecer contato consigo próprio e com o outro, de se sentir único e, ao mesmo tempo, parte de um grupo, e de trabalhar com as estruturas e formas musicais que se apresentam em cada canção e em cada brinquedo.
Estão citados abaixo, dentre os jogos e brinquedos musicais da cultura infantil, EXCETO:
Alternativas
Respostas
1: C
2: A
3: D
4: E
5: C
6: E
7: B
8: D
9: E
10: B
11: B
12: B
13: C