Questões de Terapia Ocupacional - Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde para Concurso - Página 45

Q3343250

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2024 - HCFMUSP - Residência Multiprofisisonal - Terapia Ocupacional |

Q3343250 Terapia Ocupacional

A função executiva (FE) é um dos primeiros domínios cognitivos a sofrer alterações durante o processo de envelhecimento saudável. As FEs são processos cognitivos complexos envolvidos no controle e integração de comportamentos orientados para metas, como planejamento e execução de tarefas. A estimulação cognitiva é uma das abordagens de intervenção de terapeutas ocupacionais junto a idosos na atenção primária. São domínios cognitivos relacionados as funções executivas:

A

Flexibilidade cognitiva, Categorização, Controle inibitório eTomada de decisão.

B

Flexibilidade cognitiva, Memória episódica, Controle inibitório e Atenção focada.

C

Categorização, Planejamento, Atenção sustentada e Abstração.

D

Categorização, Planejamento, Memória de procedimento e Atenção sustentada.

E

Abstração, Memória de procedimento, Memória de curto prazo e Concentração.

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Q3343249

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2024 - HCFMUSP - Residência Multiprofisisonal - Terapia Ocupacional |

Q3343249 Terapia Ocupacional

Dados do Sistema de Informações Ambulatoriais (SIA) mostram que, em 2021, o Brasil realizou 9,6 milhões de atendimentos em ambulatórios para as pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), sendo 4,1 milhões ao público infantil com até 9 anos de idade. Essa é uma das áreas de intervenção da terapia ocupacional que vem ganhando bastante destaque a partir do tratamento pela abordagem da integração sensorial. Em relação ao TEA, assinale a alternativa correta.

A

A estimulação precoce do desenvolvimento da criança por meio de atividades lúdicas deve ser iniciada na atenção especializada, logo após o diagnóstico.

B

A Caderneta de Saúde da Criança é uma ferramenta importante utilizada na atenção primária para a identificação de sinais de TEA, pois possibilita o registro detalhado sobre o desenvolvimento infantil e permite a identificação precoce de atrasos no desenvolvimento associados ao TEA.

C

O Ministério da Saúde lançou, em 2019, a Linha de Cuidado para Crianças com Transtorno do Espectro Autista para a organização dos fluxos de cuidados e atenção nos diferentes níveis de assistência, sendo a atenção primária responsável pela realização do diagnóstico.

D

A escala M-CHAT-R é um instrumento amplo para a investigação detalhada das áreas cognitivas comprometidas que deve ser aplicado em crianças com até 6 meses de idade.

E

De acordo com o Manual de Diagnóstico e Estatística de Transtornos Mentais (DSM-V) criado pela Associação Americana de Psiquiatria (APA), o TEA pode também ser denominado: Transtorno Autista, Síndrome de Asperger, Transtorno Desintegrativo Infantil ou Transtorno Invasivo do Desenvolvimento.

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Q3343246

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2024 - HCFMUSP - Residência Multiprofisisonal - Terapia Ocupacional |

Q3343246 Terapia Ocupacional

A progressão da Doença de Parkinson (DP) cursa com o surgimento de sintomas motores, que incluem tremor, rigidez e distúrbios de movimentos voluntários e não motores, como comprometimento cognitivo, depressão e disfunção autonômicas, que afetam o desempenho ocupacional do indivíduo e a qualidade de vida do paciente com DP. O instrumento padronizado que avalia a qualidade de vida do paciente com a doença de Parkinson é:

A

Medida Canadense de Desempenho Ocupacional.

B

Parkinson’s Disease Questionnare (PDQ)-39.

C

Activies of Daily Living Questionnare-Brasil (ADLQ).

D

Escala Unificada de Avaliação da Doença de Parkinson.

E

Agenda de Eventos Prazerosos.

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Q3343244

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2024 - HCFMUSP - Residência Multiprofisisonal - Terapia Ocupacional |

Q3343244 Terapia Ocupacional

Nos primeiros anos de vida, é comum a identificação de crianças que não são capazes de realizar tarefas típicas para sua idade cronológica ou corrigida (em situação de crianças pré-termo), o que se caracteriza como atraso no desenvolvimento (AD). Para que seja identificado o AD, além da observação clínica do terapeuta ocupacional, é necessária uma avaliação global do desempenho ocupacional da criança a partir de instrumentos válidos, confiáveis e capazes de medir os impactos das intervenções. Considerando o exposto, assinale a alternativa correta.

A

A Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) é indicado para avaliação funcional de crianças e jovens de 0 a 21 anos.

B

A Functional Independence Measure for Children (WeeFIM) tem como objetivo avaliar o impacto que determinada condição de saúde exerce no grau de desempenho nas tarefas de vida diária nas áreas de autocuidado, mobilidade e humor.

C

A Child Initiated Pretend Play Assessment (ChiPPA) é direcionada para a avaliação do comportamento do brincar no ambiente escolar.

D

A Alberta Infant Motor Scale (AIMS) é uma versão adaptada da medida de independência funcional (MIF) para crianças.

E

A Bayley Scale of Infant Development (BSID-III) é um instrumento que é considerado padrão ouro para avaliação de bebês e crianças.

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Q3343243

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2024 - HCFMUSP - Residência Multiprofisisonal - Terapia Ocupacional |

Q3343243 Terapia Ocupacional

Na avaliação de crianças com paralisia cerebral, o PEDI-CAT (Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade – Testagem Computadorizada Adaptativa) é frequentemente utilizado. A alternativa que descreve a função principal desse instrumento é:

A

avaliação dos domínios pessoal-social, do motor grosso, do motor fino-adaptativo e da linguagem.

B

avaliação do repertório espontâneo das habilidades motoras das crianças nas subescalas prono, supino, sentado e em pé.

C

identificação da criança, dados do cuidador principal, exame físico e comportamental.

D

avaliação dos domínios das atividades diárias, social/cognitivo e da responsabilidade e mobilidade.

E

avaliação das áreas de autocuidado e de produtividade e lazer com pontuação para importância, satisfação e desempenho.

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Q3343240

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2024 - HCFMUSP - Residência Multiprofisisonal - Terapia Ocupacional |

Q3343240 Terapia Ocupacional

A Atenção Primária à Saúde (APS) é a porta de entrada preferencial do Sistema Único de Saúde (SUS), caracterizando-se por um conjunto de ações de saúde, no âmbito individual e coletivo. O terapeuta ocupacional pode integrar as equipes multiprofissionais da APS, contribuindo com suas competências específicas. Assinale a alternativa que representa as práticas do terapeuta ocupacional nesse nível de atenção.

A

Realização de pesquisas epidemiológicas e gestão dos atendimentos de pessoas em crise ou em urgência psiquiátrica pautada na doença.

B

Realização de atendimentos individuais em consultório em parceria com a equipe de unidades hospitalares e monitoramento da prescrição de medicamentos dos usuários.

C

Participação em reuniões de equipe; ações comunitárias; visitas hospitalares; abordagens grupais, ações em sala de espera e em oficinas ortopédicas.

D

Envolvimento no cuidado de famílias e de pessoas com necessidades relacionadas à saúde mental, com deficiências e doenças crônicas.

E

Oferta de práticas de prevenção de agravos, integração sensorial e prescrição de tecnologias assistivas, pautadas na reabilitação especializada.

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Q3343239

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2024 - HCFMUSP - Residência Multiprofisisonal - Terapia Ocupacional |

Q3343239 Terapia Ocupacional

A demência da doença de Alzheimer é uma condição neurodegenerativa caracterizada por um início gradual e um comprometimento progressivo das funções cognitivas e comportamentais, impactando significativamente as atividades diárias do indivíduo. Sobre as estratégias de intervenção para pacientes com demência da doença de Alzheimer, assinale a alternativa correta.

A

O Programa Personalizado de Atividades (TAP-BR) é utilizado por terapeutas ocupacionais para a reabilitação de funções mentais e diminuição do isolamento social.

B

O terapeuta ocupacional deve recomendar o uso de um Sistema de Posicionamento Global (GPS) para pessoas com demência moderada a grave, para prolongar a sua capacidade de dirigir com independência.

C

O uso da técnica de validação e da aprendizagem por tentativa e erro colabora com a manutenção da dignidade, da linguagem e do aprendizado de novas habilidades.

D

O terapeuta ocupacional realiza modificações no ambiente para prevenir quedas e para aumentar o esforço cognitivo da pessoa com demência em seu contexto físico e social.

E

Terapeutas ocupacionais podem promover estimulação multissensorial para a redução dos sintomas comportamentais e psicológicos da demência.

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Q3342738

Ano: 2024 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Cumari - GO Prova: GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Terapeuta Ocupacional |

Q3342738 Terapia Ocupacional

O Projeto Terapêutico Singular (PTS), que pode ser definido como uma variação da discussão de “caso clínico”, destaca, em seu próprio nome, que busca a singularidade (a diferença) como elemento central de articulação (lembrando que os diagnósticos tendem a igualar os sujeitos e minimizar as diferenças). Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa incorreta.

A

O PTS desenvolve-se em quatro momentos: diagnóstico, definição de metas, divisão de responsabilidades e reavaliação. Estes movimentos não são sequenciais e pode haver necessidade de serem revistos ou repetidos.

B

Sobre a escolha dos casos para reuniões de PTS, a proposta é de que sejam escolhidas situações mais complexas, na opinião de alguns membros da equipe (qualquer membro da equipe).

C

O PTS pode ser definido conjunto de propostas de condutas terapêuticas articuladas especialmente para um sujeito individual que resulta da discussão coletiva de uma equipe interdisciplinar.

D

A elaboração de um PTS compartilhado promove e incentiva a autonomia do sujeito colaborando para maior adesão ao tratamento, potencializando o cuidado e a assistência à saúde.

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Q3342736

Ano: 2024 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Cumari - GO Prova: GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Terapeuta Ocupacional |

Q3342736 Terapia Ocupacional

Mediante o art. 4º da Resolução COFFITO nº. 459/2015, o Terapeuta ocupacional que atua em saúde e segurança do trabalhador tem como atribuição elaborar e emitir parecer, atestado ou laudo judicial pericial, indicando o grau de capacidade e incapacidade temporária ou permanente, progressiva, regressiva ou estável, intermitente ou contínua relacionado ao trabalho e seus efeitos no desempenho laboral, com vistas a apontar as habilidades e potencialidades do indivíduo, promover mudanças ou adaptações nos postos de trabalho e assegurar um retorno ao trabalho gradual e com suporte, de forma segura e sustentável, em razão das seguintes solicitações (art. 1º da Resolução COFFITO nº. 382/2010), com exceção de:

A

Afastamento do ambiente de trabalho para a eficácia do tratamento terapêutico ocupacional.

B

Readaptação no ambiente de trabalho.

C

Instrução de pedido administrativo ou judicial de aposentadoria por tempo de contribuição da pessoa com deficiência.

D

Instrução de processos administrativos ou sindicâncias no setor público (em conformidade com a Lei nº. 9.784/99) ou no setor privado.

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Q3342731

Ano: 2024 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Cumari - GO Prova: GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Terapeuta Ocupacional |

Q3342731 Terapia Ocupacional

O desempenho ocupacional é a realização da ocupação selecionada resultante da transação dinâmica entre pessoas, grupos ou populações (i.e., o/a cliente), os seus contextos e a ocupação. Na análise do desempenho ocupacional, o/a terapeuta ocupacional identifica a capacidade do/a cliente para completar eficazmente as ocupações desejadas. Nesse sentido, a análise do desempenho ocupacional envolve:

A

Seleção e utilização de avaliações específicas para avaliar a qualidade do desempenho ou déficits de desempenho do/a cliente ao completar ocupações ou atividades relevantes para as ocupações desejadas, registando a eficácia das competências e padrões de desempenho.

B

Seleção e utilização de avaliações específicas para medir os fatores do/a cliente que influenciam as competências e padrões de desempenho.

C

Realização de uma análise ocupacional ou de atividade para identificar as exigências das ocupações e atividades para o/a cliente.

D

Todas as alternativas anteriores estão corretas.

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Q3341950

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FEMAR - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FEMAR - RJ - Terapeuta Ocupacional |

Q3341950 Terapia Ocupacional

Além da manutenção da autonomia e independência possível, o atendimento terapêutico ocupacional a pessoas idosas tem como um dos objetivos fundamentais

A

adaptar a rotina ocupacional.

B

identificar comorbidades.

C

ganhar maior resistência física.

D

reduzir manifestações sintomáticas.

E

otimizar habilidades residuais.

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Q3341947

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FEMAR - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FEMAR - RJ - Terapeuta Ocupacional |

Q3341947 Terapia Ocupacional

As atividades individuais ou grupais que poderão ser propostas pela Terapia Ocupacional na Atenção Primária à Saúde têm como propósito principal a

A

triagem dos casos.

B

identificação de padrões de desempenho.

C

reorganização do cotidiano.

D

definição de perfil ocupacional.

E

avaliação de funcionalidade.

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Q3341946

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FEMAR - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FEMAR - RJ - Terapeuta Ocupacional |

Q3341946 Terapia Ocupacional

Quando compõe as equipes de apoio à Estratégia de Saúde da Família, a atuação do terapeuta ocupacional deve ser pautada

A

pela classificação de risco.

B

por áreas de especialidade.

C

por programas da unidade.

D

por faixa etária da população.

E

pelas necessidades do território.

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Q3341945

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FEMAR - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FEMAR - RJ - Terapeuta Ocupacional |

Q3341945 Terapia Ocupacional

Na Atenção Primária à Saúde, o terapeuta ocupacional deve colaborar com as equipes de saúde da família no cuidado, intervenção e realização de ações de educação em saúde com grupos prioritários de acordo com

A

a especialidade do terapeuta.

B

o perfil epidemiológico.

C

os critérios de prioridade.

D

os programas da unidade.

E

as faixas etárias.

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Q3341930

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FEMAR - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FEMAR - RJ - Terapeuta Ocupacional |

Q3341930 Terapia Ocupacional

A Organização Americana de Terapia Ocupacional (AOTA) nomeia as atividades relacionadas ao desenvolvimento, gestão e manutenção de rotinas de saúde e bem-estar, cujo objetivo é melhorar ou manter a saúde para suportar a participação em outras ocupações, como

A

Gestão da Saúde.

B

Autocuidado

C

Atividade de Vida Diária.

D

Hábitos de Saúde.

E

Atividades Instrumentais de Vida Diária.

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Q3341451

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3341451 Terapia Ocupacional

Assinale a alternativa que contempla apenas situações facilitadoras do ambiente para uma pessoa idosa com limitações motoras.

A

Piso com superfície alinhada, presença de degraus, presença de rampas.

B

Instalação de barras de apoio em diferentes lugares da casa, utilização de tapete antiderrapante, sinalização dos ambientes de risco.

C

Objetos guardados em locais altos ou no fundo de armários, utilização de luz ofuscante, utilização de chinelos de borracha no banho.

D

Colchões ou assentos com espuma de baixa densidade, uso de cadeira de banho para lavar os pés, aparelhos eletrônicos sem controle remoto.

E

Aparelhos eletrônicos com controle remoto, realização de atividades de banho na posição de pé, melhorar a iluminação domiciliar.

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Q3340350

Ano: 2024 Banca: FIOCRUZ Órgão: FIOCRUZ Prova: FIOCRUZ - 2024 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde Pública - Terapia ocupacional hospitalar neonatal e pediátrica |

Q3340350 Terapia Ocupacional

Leia com atenção as afirmativas a seguir, em relação ao brincar.

I. O que determina a existência do brincar é a intenção de quem brinca.

II. O brincar independe de objetos ou brinquedos.

III. O brincar não tem começo, meio e fim.

Das afirmativas acima:

A

apenas I está correta.

B

apenas II está correta.

C

apenas III está correta.

D

apenas I e II estão corretas.

E

todas estão corretas.

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Q3340348

Ano: 2024 Banca: FIOCRUZ Órgão: FIOCRUZ Prova: FIOCRUZ - 2024 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde Pública - Terapia ocupacional hospitalar neonatal e pediátrica |

Q3340348 Terapia Ocupacional

O Saúde e Brincar é um núcleo de atenção integral à criança hospitalizada do IFF/Fiocruz criado há 30 anos, de caráter interdisciplinar, que utiliza o lúdico como estratégia de intervenção para promover a saúde da criança. Diferente das brinquedotecas, que são um espaço especialmente planejado para brincar, ele acontece nos espaços comuns de internação. O objetivo disto é:

A

favorecer os profissionais que atendem na enfermaria e assim não precisam se deslocar para outro local.

B

limitar o tempo de participação das crianças na brincadeira.

C

resguardar a saúde das crianças evitando o deslocamento.

D

transformar a dinâmica das enfermarias pela presença do lúdico.

E

resolver o problema de falta de local para montagem de uma brinquedoteca.

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Q3340346

Ano: 2024 Banca: FIOCRUZ Órgão: FIOCRUZ Prova: FIOCRUZ - 2024 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde Pública - Terapia ocupacional hospitalar neonatal e pediátrica |

Q3340346 Terapia Ocupacional

Devido ao adoecimento crônico, muitas crianças necessitam de internações frequentes e/ou prolongadas, em um cotidiano que é construído dentro do hospital, não tendo muitas vezes acesso às atividades regulares da infância. Neste cenário diferenciado é fundamental que o terapeuta ocupacional possa estar atento às distintas necessidades desta criança, que:

A

são especificamente os medicamentos e cuidados especializados.

B

envolvem o cuidado direcionado apenas à criança, entendendo que a família não é o foco.

C

incluem também questões como criação de vínculo, acolhimento e longitudinalidade do cuidado.

D

evam a realizar o atendimento de Terapia Ocupacional sempre pela manhã, junto com as outras rotinas.

E

dizem respeito principalmente à equipe médica e a administrações de medicações específicas.

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Q3340345

Ano: 2024 Banca: FIOCRUZ Órgão: FIOCRUZ Prova: FIOCRUZ - 2024 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde Pública - Terapia ocupacional hospitalar neonatal e pediátrica |

Q3340345 Terapia Ocupacional

A primeira infância é considerada uma etapa muito importante na vida da criança. Chama-se de primeira infância o período que vai desde:

A

o nascimento do bebê até os 5 anos de idade.

B

a concepção do bebê até os 2 anos de idade.

C

o 29º dia, quando deixa de ser neonato, até os 5 anos de idade.

D

o nascimento do bebê até os 6 anos de idade.

E

a concepção do bebê até os 6 anos de idade.

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Questões de Concurso Sobre terapia ocupacional na atenção à saúde em terapia ocupacional

Foram encontradas 2.384 questões