Questões de Concurso
Sobre terapia ocupacional aplicada à saúde mental, reabilitação psicossocial, disfunções sensoriais, neuroanatomia e neuropsicologia em terapia ocupacional
Foram encontradas 1.772 questões
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q2020635
Terapia Ocupacional
Proposição que vem se organizando a partir da reflexão
crítica sobre as práticas convencionais de reabilitação,
originária do final da década de 70 e concebida como
uma forma de prover algumas técnicas comprovadamente eficazes para pessoas com deficiência que não tinham
acesso aos serviços formais de reabilitação e para suas
famílias, além de propor novos paradigmas analíticos
para compreender os desafios vivenciados pelas pessoas com deficiência. Trata-se
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961033
Terapia Ocupacional
Ausência ou limitações na interação social recíproca; ausência ou
limitações no uso da linguagem verbal e/ou não verbal; e
ausência ou limitações das atividades imaginativas, que deixavam
de ser flexíveis para se tornarem estereotipadas e repetitivas são
sintomas que apontam para o diagnóstico de
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961032
Terapia Ocupacional
As opções a seguir apresentam alguns sintomas mais frequentes
da COVID longa que devem ser observados por terapeutas
ocupacionais que atuam na reabilitação desses casos, a exceção
de uma. Assinale-a.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961030
Terapia Ocupacional
A Terapia de Integração Sensorial é uma abordagem
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961029
Terapia Ocupacional
Sobre as Disfunções de Integração Sensorial é correto afirmar
que
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961025
Terapia Ocupacional
O tratamento moral foi um movimento precursor da Terapia
Ocupacional. O nome do autor mais proeminente do tratamento
moral foi
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961023
Terapia Ocupacional
Com base na Lei nº 10.216, de 06 de abril de 2001, que versa
sobre a proteção do direito das pessoas portadoras de
transtornos mentais, é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961022
Terapia Ocupacional
Considerando os diferentes pontos da Rede de Atenção
Psicossocial, o serviço mais adequado para atendimento de uma
pessoa que tem o diagnóstico de Transtorno de Ansiedade
Generalizado (CID F41.1) e não está em crise é
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961021
Terapia Ocupacional
A fluoxetina pertence à seguinte classe de medicamentos:
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961020
Terapia Ocupacional
Relacione impulsos e compulsões relacionados à ingestão de
substâncias ou alimentos, listados a seguir, com suas respectivas
definições.
1. Bulimia 2. Dipsomania 3. Potomania
( ) Impulso ou compulsão periódica para ingestão rápida de grandes quantidades de álcool. ( ) Compulsão de beber água ou outros líquidos sem que haja sede exagerada. ( ) Impulso irresistível de ingerir rapidamente grande quantidade de alimentos.
Assinale a opção que relaciona a sequência correta de correlação das colunas de cima para baixo.
1. Bulimia 2. Dipsomania 3. Potomania
( ) Impulso ou compulsão periódica para ingestão rápida de grandes quantidades de álcool. ( ) Compulsão de beber água ou outros líquidos sem que haja sede exagerada. ( ) Impulso irresistível de ingerir rapidamente grande quantidade de alimentos.
Assinale a opção que relaciona a sequência correta de correlação das colunas de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961019
Terapia Ocupacional
As opções a seguir apresentam fatores de proteção para o
suicídio, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961018
Terapia Ocupacional
Assinale a opção que apresenta manifestações somáticas da
ansiedade.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961013
Terapia Ocupacional
Avalie se as atividades recomendadas em relação a ocupação,
sono e descanso incluem as seguintes:
I. Identificar a necessidade de relaxar e se envolver em ações tranquilas. II. Reduzir o envolvimento em atividades físicas, sociais ou mentais desgastantes. III. Envolver-se em atividades que apoiem um relacionamento entre duas pessoas com base no gosto mútuo.
Está correto apenas o que se afirma em
I. Identificar a necessidade de relaxar e se envolver em ações tranquilas. II. Reduzir o envolvimento em atividades físicas, sociais ou mentais desgastantes. III. Envolver-se em atividades que apoiem um relacionamento entre duas pessoas com base no gosto mútuo.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961010
Terapia Ocupacional
A estrutura da memória de longo prazo pode ser dividida em
memória _____ para fatos e eventos que são explicitamente
recuperados, e memória _____ para habilidades motoras
aprendidas e verbais, que são implícitas e sem acesso consciente.
As lacunas do fragmento acima ficam corretamente preenchidas por
As lacunas do fragmento acima ficam corretamente preenchidas por
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961008
Terapia Ocupacional
A Esclerose Lateral Amiotrófica é
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961006
Terapia Ocupacional
Com relação aos instrumentos de avaliação usados pelos
terapeutas ocupacionais, assinale (V) para a afirmativa verdadeira
e F para a falsa.
( ) A escala de Lawton e Brody avalia o desempenho da pessoa idosa na realização das Atividades Instrumentais de Vida Diária. ( ) O índice de Katz avalia o grau de funcionalidade da criança na realização das Atividades Básicas de Vida Diária. ( ) O índice de Barthel avalia a função do paciente na realização das Atividades Básicas de Vida Diária. ( ) O PEDI é um instrumento de avaliação infantil que abrange as áreas de autocuidado, mobilidade e função social.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) A escala de Lawton e Brody avalia o desempenho da pessoa idosa na realização das Atividades Instrumentais de Vida Diária. ( ) O índice de Katz avalia o grau de funcionalidade da criança na realização das Atividades Básicas de Vida Diária. ( ) O índice de Barthel avalia a função do paciente na realização das Atividades Básicas de Vida Diária. ( ) O PEDI é um instrumento de avaliação infantil que abrange as áreas de autocuidado, mobilidade e função social.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM - Terapeuta Ocupacional |
Q1961005
Terapia Ocupacional
As opções a seguir apresentam Atividades Instrumentais de Vida
Diária, a exceção de uma. Assinale-a.
Q1952109
Terapia Ocupacional
No Transtorno do Espectro Autista (TEA), existem
comportamentos que são incomuns e que não são bons
preditores de TEA, porque várias crianças com TEA não
os apresentam e, quando os têm, costumam
demonstrá-los mais tardiamente. Em alguns casos, são
observados comportamentos atípicos, repetitivos e
estereotipados severos, o que indica a necessidade de
encaminhamento à avaliação diagnóstica mais
detalhada. Dito isso, em relação ao comportamento
motor, analise as afirmações a seguir:
I - Exibem movimentos motores estereotipados: flapping de mãos, "espremer-se", correr de um lado para o outro, entre outros movimentos.
II - Têm ações atípicas repetitivas: alinhar/empilhar brinquedos de forma rígida; observar objetos aproximando-se muito deles; prestam atenção exagerada a certos detalhes de um brinquedo, demonstram obsessão por determinados objetos em movimento (ventiladores, máquinas de lavar roupas etc.).
III - Possuem sensibilidade exagerada a determinados sons (como os do liquidificador, do secador de cabelos etc.), reagindo a eles de forma exacerbada.
IV - Têm dificuldade de se aninhar no colo dos cuidadores.
É correto o que se afirma em:
I - Exibem movimentos motores estereotipados: flapping de mãos, "espremer-se", correr de um lado para o outro, entre outros movimentos.
II - Têm ações atípicas repetitivas: alinhar/empilhar brinquedos de forma rígida; observar objetos aproximando-se muito deles; prestam atenção exagerada a certos detalhes de um brinquedo, demonstram obsessão por determinados objetos em movimento (ventiladores, máquinas de lavar roupas etc.).
III - Possuem sensibilidade exagerada a determinados sons (como os do liquidificador, do secador de cabelos etc.), reagindo a eles de forma exacerbada.
IV - Têm dificuldade de se aninhar no colo dos cuidadores.
É correto o que se afirma em:
Q1952102
Terapia Ocupacional
Após o diagnóstico de TEA e a comunicação à família,
deve-se iniciar imediatamente a fase do tratamento e da
habilitação/reabilitação. O projeto terapêutico a ser
desenvolvido deve resultar: do diagnóstico elaborado;
das sugestões decorrentes da avaliação interdisciplinar
da equipe e; das decisões da família. Todo o projeto
terapêutico, portanto, será individualizado e deve atender
às necessidades, às demandas e aos interesses de cada
paciente e de seus familiares. Sobre o processo de
reabilitação multiprofissional ao indivíduo com TEA,
analise as afirmações a seguir:
I - A escolha do método a ser utilizado no tratamento e a avaliação periódica de sua eficácia devem ser feitas de modo conjunto entre a equipe e a família do paciente, garantindo informações adequadas quanto ao alcance e aos benefícios do tratamento, bem como favorecendo a implicação e a corresponsabilidade no processo de cuidado à saúde.
II - A avaliação sistemática do processo de habilitação/reabilitação deve ser pautada pela consideração da linguagem, dos sentimentos, dos pensamentos e das formas que o paciente tem de se relacionar com as pessoas e com o seu ambiente, bem como pela melhoria e pela ampliação das capacidades funcionais do indivíduo em vários níveis e ao longo do tempo.
III - No atendimento à pessoa com TEA, a rotina clínica não influencia (horários, espaço clínico, participantes da sessão, instrumentos, o diálogo como ponto fundamental de inserção da pessoa).
IV - No contexto do atendimento ao adulto e ao idoso com TEA, o foco do atendimento deve se voltar à integração e ao acesso aos serviços, à comunidade, à inserção no mercado de trabalho e ao lazer.
É correto o que se afirma em:
I - A escolha do método a ser utilizado no tratamento e a avaliação periódica de sua eficácia devem ser feitas de modo conjunto entre a equipe e a família do paciente, garantindo informações adequadas quanto ao alcance e aos benefícios do tratamento, bem como favorecendo a implicação e a corresponsabilidade no processo de cuidado à saúde.
II - A avaliação sistemática do processo de habilitação/reabilitação deve ser pautada pela consideração da linguagem, dos sentimentos, dos pensamentos e das formas que o paciente tem de se relacionar com as pessoas e com o seu ambiente, bem como pela melhoria e pela ampliação das capacidades funcionais do indivíduo em vários níveis e ao longo do tempo.
III - No atendimento à pessoa com TEA, a rotina clínica não influencia (horários, espaço clínico, participantes da sessão, instrumentos, o diálogo como ponto fundamental de inserção da pessoa).
IV - No contexto do atendimento ao adulto e ao idoso com TEA, o foco do atendimento deve se voltar à integração e ao acesso aos serviços, à comunidade, à inserção no mercado de trabalho e ao lazer.
É correto o que se afirma em:
Q1952101
Terapia Ocupacional
Inventários de desenvolvimento geral e de sinais de
alerta para problemas são um importante material para
instrumentalizar as equipes de saúde na tarefa de
identificação desses casos, desde a detecção dos sinais
até o diagnóstico propriamente dito, os quais necessitam
acompanhamento e intervenção. Ao encontro disso, foi
sugerido, por Bair et al. (2006), um rol de características
sugestivas de TEA que são encontrados com frequência
no histórico clínico e nas pesquisas com pacientes
diagnosticados com TEA. Sobre os indicadores do
desenvolvimento e sinais de alerta para crianças de zero
a seis meses, analise as afirmações a seguir:
I - Por volta dos 3 meses de idade, a criança passa a acompanhar e a buscar o olhar de seu cuidador, porém a criança com TEA pode não fazer isso ou fazer com frequência menor.
II - Em torno dos 6 meses de idade, é possível observar que a criança presta mais atenção a pessoas do que a objetos ou brinquedos. A criança com TEA tende a prestar menos atenção a objetos.
III - Desde o começo, a criança parece ter atenção à (melodia da) fala humana. Após os 3 meses, ela já identifica a fala de seu cuidador, mostrando reações corporais. Para sons ambientais, apresenta expressões, por exemplo, de "susto", choro e tremor. A criança com TEA pode ignorar ou apresentar pouca resposta aos sons de fala.
IV - Por volta dos 3 meses, há o início de diferentes formatações de choro: choro de fome, de birra etc. Esses formatos diferentes estão ligados ao momento e/ou a um estado de desconforto. A criança com TEA pode ter um choro indistinto nas diferentes ocasiões e pode ter frequentes crises de choro duradouro, sem ligação aparente a evento ou pessoa.
V - Nas brincadeiras, a criança olha para o objeto e o explora de diferentes formas (sacode, atira, bate etc.). A ausência ou a raridade desses comportamentos exploratórios pode ser indicadores de TEA.
É correto o que se afirma em:
I - Por volta dos 3 meses de idade, a criança passa a acompanhar e a buscar o olhar de seu cuidador, porém a criança com TEA pode não fazer isso ou fazer com frequência menor.
II - Em torno dos 6 meses de idade, é possível observar que a criança presta mais atenção a pessoas do que a objetos ou brinquedos. A criança com TEA tende a prestar menos atenção a objetos.
III - Desde o começo, a criança parece ter atenção à (melodia da) fala humana. Após os 3 meses, ela já identifica a fala de seu cuidador, mostrando reações corporais. Para sons ambientais, apresenta expressões, por exemplo, de "susto", choro e tremor. A criança com TEA pode ignorar ou apresentar pouca resposta aos sons de fala.
IV - Por volta dos 3 meses, há o início de diferentes formatações de choro: choro de fome, de birra etc. Esses formatos diferentes estão ligados ao momento e/ou a um estado de desconforto. A criança com TEA pode ter um choro indistinto nas diferentes ocasiões e pode ter frequentes crises de choro duradouro, sem ligação aparente a evento ou pessoa.
V - Nas brincadeiras, a criança olha para o objeto e o explora de diferentes formas (sacode, atira, bate etc.). A ausência ou a raridade desses comportamentos exploratórios pode ser indicadores de TEA.
É correto o que se afirma em:
Conheça nossos planos