Questões de Concurso
Sobre ética e legislação profissional em terapia ocupacional
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O Código de Ética tem o propósito de estabelecer parâmetros e orientar os Terapeutas Ocupacionais quanto aos princípios que regem a boa conduta profissional e instituir diretrizes para o exercício profissional, e prevê objetivos para suas atividades. É CORRETO afirmar que é proibido ao Terapeuta Ocupacional:
I. encaminhar para programas socioassistenciais, pessoas, famílias, grupos e comunidades que não se incluam nos critérios legais;
II. induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas e religiosas quando no exercício de suas funções profissionais;
III. manter segredo sobre fato sigiloso de que tenha conhecimento em razão de sua atividade profissional e exigir o mesmo comportamento do pessoal sob sua direção.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
De acordo com as normas do Código de Ética da profissão de Terapeuta Ocupacional, é vedado a este profissional, nas respectivas áreas de atuação, recomendar, prescrever e executar tratamento ou nele colaborar quando:
Considere que um terapeuta ocupacional é responsável pelo atendimento de um determinado paciente, menor de idade, em processo de internamento em um hospital. Durante o processo de atendimento, esse paciente relata divergir da opinião dos pais em relação ao processo de transfusão de sangue, já que eles são contrários ao procedimento devido à religião que praticam. Por coincidência, esse paciente tem a indicação do procedimento de transfusão de sangue para dar continuidade do tratamento. Em conversa com os pais do paciente, estes refutam o procedimento indicado.
Frente ao exposto nesse cenário, qual deve ser a conduta adequada do terapeuta ocupacional?
De acordo com a resolução do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional – COFFITO nº 408/2011, o terapeuta ocupacional em saúde mental deverá ter o domínio das seguintes Grandes Áreas de Competência: realizar consulta, triagem,
Segundo a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Estatuto da Pessoa com Deficiência, mais especificamente em seu Capítulo IV, que diz respeito ao direito à educação, existem várias práticas necessárias para que as escolas sejam realmente inclusivas. Tais práticas envolvem ações coletivas, individuais, físicas e até atitudinais de todos os aspectos e setores da escola, que são
Ao realizar um atendimento clínico a partir de um entendimento sociocultural, ocorre uma descentralização da prática clínica tradicional para outra, pauta no cotidiano na Terapia Ocupacional. Trata-se de uma
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