Questões de Concurso
Sobre dispositivos e recursos de tecnologia assistiva em terapia ocupacional
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Nesse caso, a alternativa que seria a melhor solução para esse aluno é:
A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto é:
(__)A terapia ocupacional pode auxiliar na adaptação de mobiliários e materiais escolares para alunos com deficiência.
(__)O terapeuta ocupacional pode trabalhar com professores para desenvolver estratégias pedagógicas inclusivas.
(__)A inclusão escolar deve ser feita sem adaptações, pois todos os alunos devem seguir a mesma metodologia de ensino.
(__)Tecnologias assistivas podem ser utilizadas na escola para melhorar a acessibilidade dos alunos com deficiência.
A sequência correta é:
(__)A paralisia cerebral é uma condição neurológica permanente que afeta o movimento e a postura.
(__)O terapeuta ocupacional pode atuar no desenvolvimento de habilidades motoras finas e na adaptação de equipamentos para promover a autonomia.
(__)Crianças com paralisia cerebral não podem se beneficiar de adaptações ambientais ou uso de tecnologia assistiva.
(__)A abordagem terapêutica deve considerar o trabalho em equipe com fisioterapeutas, fonoaudiólogos e outros profissionais da saúde.
A sequência correta é:
I. A intervenção em AVDs deve considerar não apenas os aspectos motores fatores emocionais, e sensoriais, mas também os contextuais e culturais que influenciam o engajamento ocupacional.
II. A prescrição de tecnologia assistiva para o desempenho das AVDs deve ser vista como medida exclusivamente paliativa, e só deve ser utilizada quando houver perda total de função.
III. O treino de AVDs como vestir-se, alimentar-se e realizar transferências pode e deve ser iniciado de forma precoce, mesmo em pacientes com limitações motoras, desde que respeitados seus limites e utilizando adaptações quando necessário.
IV. O uso da cadeira de rodas restringe a abordagem das AVDs pela Terapia Ocupacional, sendo mais indicado que a reabilitação ocorra apenas após a recuperação da marcha funcional.
Assinale a alternativa CORRETA:
Observe a figura a seguir:

(Ropoli et.al. (2010). BRASIL. MEC. A Educação especial na perspectiva da inclusão escolar: escola comum inclusiva)
A figura refere-se a um recurso da tecnologia assistiva que é produzido com um arame revestido, no qual os dedos e a caneta são encaixados. O objetivo desse recurso é estabilizar ou auxiliar nos movimentos de pessoas com deficiência física nas atividades em que utilizam lápis, caneta ou pincel.
Assinale a alternativa que apresenta a denominação correta do recurso.