Questões de Concurso
Sobre serviço social na educação em serviço social
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Q173485
Serviço Social
A defesa da educação como direito social e como política pública está sintonizada com o projeto ético-político do Serviço Social. Identifique a opção que não está relacionada a esta afirmativa.
Q173484
Serviço Social
Segundo o atual Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), as ações de assistência estudantil no ensino superior deverão ser desenvolvidas nas seguintes áreas:
I. Moradia estudantil; alimentação; transporte; atenção à saúde; inclusão digital; cultura.
II. Moradia estudantil, ensino, pesquisa e extensão.
III. Esporte; creche; apoio pedagógico; acesso, participação e aprendizagem de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação.
IV. Retenção e evasão escolar.
V. Moradia estudantil e inclusão social.
Estão corretos os itens
I. Moradia estudantil; alimentação; transporte; atenção à saúde; inclusão digital; cultura.
II. Moradia estudantil, ensino, pesquisa e extensão.
III. Esporte; creche; apoio pedagógico; acesso, participação e aprendizagem de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação.
IV. Retenção e evasão escolar.
V. Moradia estudantil e inclusão social.
Estão corretos os itens
Q173482
Serviço Social
Na atual política de ensino superior, a execução de programas e projetos sociais está voltada ao atendimento de diversas demandas sociais que se colocam para a Universidade. Sobre as dimensões política e técnica dos processos de planejamento de serviços sociais, marque o enunciado correto, segundo a perspectiva profissional histórico-crítica.
Q173479
Serviço Social
A dimensão investigativa da ação profissional do assistente social é um tema discutido desde o processo de renovação crítica do Serviço Social no Brasil, a partir da década de 80. Considerando-se o trabalho desse profissional em uma instituição universitária, é possível afirmar que
Q173477
Serviço Social
A Constituição Federal de 1988 assegura que o direito à educação
Q173472
Serviço Social
Do ponto de vista dos movimentos sociais e sindicais que têm empreendido uma luta contra as políticas educacionais neoliberais, algumas medidas dos governos brasileiros têm sinalizado para o alinhamento a essas políticas, entre as quais podem destacar-se
I. o Programa Universidade para Todos – PROUNI.
II. a Lei da Inovação Tecnológica.
III. o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES.
IV. a extinção das Fundações de apoio às Universidades.
Verifica-se que está(ão) correta(s)
I. o Programa Universidade para Todos – PROUNI.
II. a Lei da Inovação Tecnológica.
III. o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES.
IV. a extinção das Fundações de apoio às Universidades.
Verifica-se que está(ão) correta(s)
Q173471
Serviço Social
No Brasil, o debate sobre a autonomia universitária tem sido central nas propostas de reforma universitária implementadas na última década. Sobre as polêmicas em torno deste debate, é correto afirmar que
Q173467
Serviço Social
Quanto aos conselhos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB, criados em cada esfera de governo, é incorreto afirmar que está previsto em sua legislação que
Q1202538
Serviço Social
Acerca da Educação Especial, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação n° 9.394/96, no § 2° do artigo 58, preceitua que “o atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular”.
De acordo com o texto, é correto afirmar:
De acordo com o texto, é correto afirmar:
Q1183349
Serviço Social
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Sobre a educação especial, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2010
Banca:
FGV
Órgão:
FIOCRUZ
Prova:
FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Ciências Sociais e Saúde nas Fronteiras |
Q575449
Serviço Social
No Brasil, o conjunto de Leis Orgânicas (da Previdência
Social, da Assistência Social e da Função Social da
Propriedade Fundiária) como legislação complementar à
Constituição Federal e as discussões e compromissos
assumidos em torno da área de educação básica, formam o
núcleo central de uma política social fundamentada em
direitos de cidadania levada a cabo durante o período:
Ano: 2010
Banca:
FGV
Órgão:
FIOCRUZ
Provas:
FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Saúde do Idoso
|
FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde |
Q573689
Serviço Social
O Decreto n. 5.154/2004 revogou o Decreto n. 2.208/97 e
definiu novas orientações para a organização da Educação
Profissional. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. Entre as mudanças realizadas na política de educação profissional no governo Lula, com relação ao governo Cardoso, destaca-se, como uma das mais relevantes, a revogação do Decreto n. 2.208/97, restabelecendo-se a possibilidade de integração curricular dos ensinos médio e técnico.
II. A aprovação do Decreto n. 5.154/2004 trouxe a abertura e o estímulo para o desenvolvimento da formação integrada, mas não trouxe a garantia de sua implementação.
III. O Parecer CNE/CEB n. 39/2004 e a Resolução CNE/CEB n. 01/2005 atualizaram as Diretrizes Curriculares Nacionais nos termos adequados à instituição de uma nova política de educação profissional, contrária à dissociação entre a educação profissional e a educação básica.
Assinale:
I. Entre as mudanças realizadas na política de educação profissional no governo Lula, com relação ao governo Cardoso, destaca-se, como uma das mais relevantes, a revogação do Decreto n. 2.208/97, restabelecendo-se a possibilidade de integração curricular dos ensinos médio e técnico.
II. A aprovação do Decreto n. 5.154/2004 trouxe a abertura e o estímulo para o desenvolvimento da formação integrada, mas não trouxe a garantia de sua implementação.
III. O Parecer CNE/CEB n. 39/2004 e a Resolução CNE/CEB n. 01/2005 atualizaram as Diretrizes Curriculares Nacionais nos termos adequados à instituição de uma nova política de educação profissional, contrária à dissociação entre a educação profissional e a educação básica.
Assinale:
Ano: 2010
Banca:
FGV
Órgão:
FIOCRUZ
Provas:
FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Saúde do Idoso
|
FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde |
Q573683
Serviço Social
Sobre o Projeto de Formação em Larga Escala, assinale a
afirmativa incorreta.
Q562959
Serviço Social
A preocupação com uma formação cidadã não pode ser tomada como exclusiva de nenhuma categoria profissional. Por esse motivo, seu alcance depende centralmente do(a)
Q562958
Serviço Social
Almeida (2006) destaca que a área de educação tem-se constituído em objeto de preocupação para os assistentes sociais ao longo dos últimos anos, em decorrência de alguns processos sociais e profissionais.
Na opinião do autor constituem esses processos, EXCETO a (o)
Q562957
Serviço Social
A inserção dos assistentes sociais nos diferentes níveis e modalidades presentes na política de educação é, também, determinante de seus vínculos aos diferentes entes federativos em razão da
Q562956
Serviço Social
Leia com atenção estas afirmativas. I – A atuação dos assistentes sociais no campo educacional tem como um de seus determinantes as diferentes manifestações da questão social no cotidiano escolar.
II – Pouco contribui para a inserção dos assistentes sociais na área de educação, a tendência de enfrentamento da pobreza, a partir de programas de transferência de renda articulados ao campo educacional.
III – O trabalho com famílias constitui uma demanda recorrente no campo educacional para o assistente social. Então, considerando as afirmações verdadeiras, a alternativa plenamente correta é a seguinte:
Q562955
Serviço Social
Segundo Ney L. T. de Almeida (2000), a inserção dos assistentes sociais na área de educação pode ser pensada para além dos estabelecimentos escolares tradicionais ou vinculados às instâncias de gestão da política educacional.
Para tanto, se faz necessário compreender o (a)
Q562954
Serviço Social
As mudanças decorrentes do processo de reestruturação produtiva produziram diferentes perspectivas de compreensão da relação entre trabalho e educação.
Provocou forte impacto na definição da política de educação e, em particular, na flexibilização das modalidades de formação, o(a)
Q562953
Serviço Social
Almeida (2005) destaca que a compreensão do trabalho do assistente social no âmbito da política educacional requer considerar a educação para além de um campo de intervenção estatal.
O autor faz referência à educação como
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