Em relação ao absenteísmo, assinale a opção INCORRETA.

Em relação à natureza do trabalho do assistente social, julgue os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) e, em seguida, assinale a opção correta.

I - Os assistentes sociais não devem colaborar na definição de políticas sociais nem devem fornecer elementos informativos obtidos por meio de estudos que efetuam em determinada população por questões de ordem ética.

II - A intervenção do assistente social é normalmente dirigida a uma determinada população-alvo e tem como objetivo fundamental promover o desenvolvimento de capacidades sacia is - sejam elas coletivas ou individua is - em três níveis: cognitivo (do conhecimento), relacional (facilitando o desenvolvimento das relações interpessoais e grupais) e organizativo (promovendo a interação entre cidadãos e organizações).

III- Os assistentes sociais e os técnicos de política social devem promover no desempenho de suas funções melhor adaptação de indivíduos, famílias e outros grupos ao meio social em que vivem, auxiliando-os na solução dos seus problemas (familiares, econômicos etc.).

IV- Uma das principais funções do assistente social é incentivar indivíduos, famílias e outros grupos a resolverem os seus problemas, tanto quanto possível pelos próprios meios, promovendo uma atitude de autonomia e procurando fomentar nos indivíduos um comportamento responsável.

A seqüência correta é:

Considerando as desigualdades sociais, julgue os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) e, em seguida, assinale a opção correta.

I - A desigualdade em uma sociedade gira em torno da distribuição diferenciada de recursos de valor às variadas categorias de indivíduos.

II - A estratificação de classe existe quando renda, poder, prestígio e outros recursos de valor são dados desigualmente aos membros de uma sociedade e quando, com base nessa distribuição desigual, variados grupos tornam-se cultural, comportamental e organizacionalmente distintos.

III- O gênero é a diferenciação entre homens e mulheres em termos de características culturalmente definidas e status na sociedade. A estratificação de gênero existe quando os homens e as mulheres em uma sociedade recebem efetivamente parcelas desiguais de dinheiro, poder, prestígio e outros recursos.

IV- A estratificação de gênero é sustentada, sobretudo, pelos ciclos de socialização que se reforçam mutuamente pela identidade de gênero e por crenças relacionadas a homens e mulheres, tornando-se base para discriminação e preconceitos.

A seqüência correta é:

Em relação à sociedade e sua relação com o meio ambiente, assinale a opção INCORRETA.

Acerca da cidadania, julgue os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) e, em seguida, assinale a opção correta.

I - A cidadania esteve e está em permanente construção ; é um referencial de conquista da humanidade, por meio daqueles que sempre lutam por mais direitos, maior liberdade, melhores garantias individuais e coletivas, e não se conformam frente às dominações arrogantes, seja do próprio Estado ou de outras instituições ou pessoas.

II - A história da cidadania confunde-se com a história dos direitos humanos, a história das lutas das gentes para a afirmação de valores éticos, como a liberdade, a dignidade e a igualdade de todos os humanos indistintamente.

III- O pressuposto básico para a existência da cidadania é o de que todos os sujeitos ajam e lutem pelos seus direitos.

IV- A promoção da cidadania depende da ação dos sujeitos e dos grupos básicos em conflito, e, também, das condições globais da sociedade.

A seqüência correta é:

No que se refere às Políticas Públicas Sociais, assinale a opção INCORRETA.

Considerando os conceitos de classe social e estratificação social, julgue os itens abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.

I - É possível distinguir quatro tipos principais de sistema de estratificação social : escravidão, casta, estamento e classe. Enquanto os três primeiros dependem de desigualdades sancionadas pela lei ou pela religião, as divisões de classe não são oficialmente reconhecidas, mas provêm de fatores econômicos que afetam as circunstâncias materiais da vida das pessoas.

II - Atualmente, a posição de classe de um indivíduo é, de certa forma, conquistada, e não simplesmente determinada a partir do nascimento.

III- As classes sociais são imutáveis ao longo do tempo. Elas não se modificam à medida que vai se transformando a sociedade.

IV- Geralmente, a classe trabalhadora é composta por pessoas que exercem ocupações de produção ou manuais.

Estão certos apenas os itens

Acerca do processo de divisão social do trabalho, assinale a opção correta.

A respeito da interação social, assinale a opção INCORRETA.

A educação se dá de forma ininterrupta e em todos os lugares onde o ser humano estiver. Em relação às características da educação, julgue os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) e, em seguida, assinale a opção correta.

I - Embora a educação ocorra em todas as sociedades, ela não se apresenta de forma única.

II - A educação escolar difere da educação em geral por ser institucionalizada.

III- A educação tem como única função a transmissão do conhecimento cultural.

A seqüência correta é:

No que se refere às instituições sociais, julgue os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) e, em seguida, assinale a opção correta.

I - São criadas a partir das relações existentes entre os homens.

II - São experimentadas como possuidoras de objetividade, isto é, elas dão sentido às relações entre os indivíduos.

IlI- São históricas, isto é, foram criadas em determinadas condições de vida social e devem ser mudadas sempre que necessário.

A seqüência correta é:

O ano de 2001 foi chancelado pela ONU como o ano internacional do voluntariado com o apoio incondicional da mídia. A realidade do pano de fundo do trabalho voluntário é a condicional necessidade do Estado em se desresponsabilizar pela Questão Social, de encontrar quem a assuma de alguma forma. A crítica que se tece quanto ao enfrentamento dos "problemas sociais" pautados no trabalho voluntário é a

O Serviço Social vinculado à prática em saúde vem, segundo Vasconcelos, desenvolvendo um trabalho baseado exclusivamente na demanda espontânea e numa demanda encaminhada por outros profissionais, os quais centram a questão da saúde na figura do médico, considerando qualquer outra questão subordinada e/ou complementar a prática médica. Caberia ao profissional analisar os determinantes dessa demanda no sentido de dar acesso aos direitos garantidos constitucionalmente. Um dos elementos que corroboram com a dificuldade do profissional em analisar a realidade na procura de suporte e fortalecimento na viabilização da prática social redirecionada em favor dos usuários e da saúde é:

Vasconcelos referencia na produção de determinado autor uma involução, uma radicalização em seu posicionamento crítico. Essa radicalidade fica explícita na afirmação "a transformação do Serviço Social é uma exigência da própria realidade, na qual não se pode conceber a neutralidade. O Serviço Social necessita se colocar a serviço dos interesses da classe trabalhadora para, nesta perspectiva, contribuir com a transformação social de acordo com um projeto racional, ou seja, que reflita a realidade concreta pensada". Em outra obra cita "a construção da cidadania e a institucionalização dos direitos sociais, sendo realizada através do acesso às políticas sociais básicas, têm hoje, pelo menos três problemas que precisam ser enfrentados: a garantia de acesso, a dependência da tutela e a inadequação à pluralidade de situações". Critica as políticas universalistas como "criadoras de dependência e sugere a viabilização da exclusão por parte dos profissionais ao defender um Serviço Social que deverá ter em conta as situações mais excludentes para fortalecer, prioritariamente, os que vivem na periferia, das trocas e relações sociais significativas e enriquecedoras, tornandoos mais fragilizados". Essas reflexões fazem parte da obra do(a) seguinte autor(a):

O processo de renovação do Serviço Social implica na ruptura de práticas conservadoras. Esse processo indica um projeto profissional compromissado com os interesses históricos da população trabalhadora. Esse projeto de ruptura se conjuga com uma reflexão profissional pautada na crítica dialética, que é o sustentáculo no enfrentamento de posturas ecléticas, messiânicas e voluntaristas. Podemos citar como referências teóricas no processo de ruptura, segundo Vasconcelos, os seguintes autores:

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