Questões de Concurso Comentadas sobre serviço social
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Sobre o Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade da Criança e do Adolescente previsto na Lei 8069/90, assinale a alternativa incorreta.
I As diretrizes curriculares da ABEPSS, de 1996, apontam para uma nova lógica curricular, que articula três núcleos de fundamentos: teórico-metodológico da vida social; da formação sócio-histórica da sociedade brasileira e do trabalho profissional.
II Compete ao CFESS orientar, disciplinar, normatizar, fiscalizar e defender o exercício da profissão de assistente social; aprovar o Código de Ética Profissional dos Assistentes Sociais juntamente com os CRESS; e prestar assessoria técnico-consultiva aos organismos públicos ou privados, em matéria de serviço social.
III A organização dos cursos de serviço social, presente no projeto pedagógico de formação profissional prevê o rigor dos currículos plenos, mantendo desintegrado o ensino das disciplinas a outros componentes curriculares, como: oficinas, seminários temáticos e atividades complementares.
IV As diretrizes curriculares orientam a formulação do projeto pedagógico, o qual deverá explicitar as competências e habilidades gerais que preveem formação profissional que viabilize capacitação teórico-metodológica e ético-política como requisito fundamental para o exercício de atividades técnico-operativas, com vistas à utilização dos recursos da informática.
V Constitui atribuição privativa do assistente social, elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do serviço social com participação da sociedade civil.
Estão certos apenas os itens
I A ruptura com o conservadorismo profissional, consolidada nos anos 80 do século passado significou a superação, no interior da categoria, desse pensamento e com ele o reacionarismo.
II Antes do processo de ruptura com o conservadorismo, os assistentes sociais pensavam as políticas sociais como respostas a situações indignas de vida da população pobre e com isso compreendia a mediação que essas políticas representavam no processo de trabalho que realizavam, ao deparar-se com as demandas da população. A ruptura com o conservadorismo profissional, consolidada da década de 80 do século passado significou a superação, no interior da categoria, desse pensamento e com ele o reacionarismo.
III A partir dos anos 40 do século passado, o serviço social buscou uma instrumentalização técnica, valorizando o método e desvinculando-se dos princípios neotomistas. A linguagem do planejamento passou a ser uma das bases para o processo de profissionalização do serviço social.
IV Na segunda metade da década de 60 do século passado, a prática teve que se revestir com características formais e processuais, possibilitando o seu controle e verificação, segundo critérios burocrático-administrativos das instâncias hierárquicas e sua interseção com outros profissionais.
V O serviço social, em seu processo de profissionalização, foi marcado por uma concepção formalista que não reproduzia a realidade objetiva, apenas sistematiza regras formais. A totalidade era reduzida à justaposição de totalidades parciais.
Assinale a opção correta.