Questões de Concurso
Comentadas sobre planejamento, monitoramento e avaliação de planos, programas e projetos em serviço social
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Sobre o planejamento social, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
No planejamento social, ______________ vai se construindo e se reconstruindo permanentemente no decorrer de toda a ação planejada.
(1) Bens ou serviços resultantes de cada processo executado, como as oficinas efetivamente realizadas.
(2) Meios orçamentários e não orçamentários necessários e suficientes ao alcance dos objetivos.
(3) Mudanças no comportamento, no conhecimento ou nas habilidades dos participantes atendidos.
(4) Processos que combinam os meios disponíveis para produzir bens e serviços dirigidos às causas do problema.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem lógica CORRETA desse encadeamento, do início ao fim:
No trabalho socioeducativo, o educador social produz tanto materiais didático-pedagógicos quanto documentos técnicos que registram, fundamentam e comunicam sua atuação.
Assinale a alternativa correta sobre a produção e utilização desses materiais e documentos.
I. A busca ativa integra o trabalho social com famílias na proteção social básica, ampliando a cobertura do serviço para além da demanda espontânea que chega à unidade.
II. A busca ativa restringe-se ao Serviço Especializado em Abordagem Social, por pressupor deslocamento das equipes a espaços públicos de permanência de seus usuários.
III. O conhecimento do território, o uso de dados dos sistemas de informação e a articulação com equipamentos locais constituem recursos que subsidiam o planejamento da busca ativa.
É CORRETO o que se afirma em:
(__)As atividades lúdicas cumprem função relacionada à ocupação do tempo disponível, enquanto as aprendizagens socioeducativas requerem estratégias distintas de intervenção.
(__)Brincadeiras e experiências recreativas podem favorecer expressão, interação, convivência e construção de vínculos entre os participantes.
(__)Atividades culturais, artísticas, esportivas e de lazer podem ser utilizadas de maneira planejada para promover participação e desenvolvimento de capacidades.
(__)A recreação deve ser concentrada nos momentos posteriores às atividades formativas para preservar a diferenciação entre diversão e intervenção socioeducativa.
(__)O planejamento das experiências lúdicas pode considerar interesses, ciclos de vida, potencialidades e características dos participantes e do território.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
O planejamento das ações socioeducativas desenvolve-se como um processo ordenado, em que cada etapa fornece elementos para a que se segue. Considere as etapas desse processo listadas abaixo:
(1) Definição dos objetivos e das metas a serem alcançados com o conjunto de famílias participantes.
(2) Apreciação dos resultados alcançados, confrontando-os com aquilo que havia sido previsto no plano.
(3) Caracterização do território e das demandas das famílias, com identificação de vulnerabilidades e potencialidades.
(4) Realização das atividades programadas, com registro sistemático do que é observado em cada encontro.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta em que essas etapas se sucedem:
A saída de um grupo para um passeio exige do monitor providências encadeadas, que asseguram a integridade dos participantes e o cumprimento da finalidade educativa da atividade. Considere as providências listadas abaixo:
(1) Conferência da lista de participantes e orientação do grupo sobre as regras de segurança, antes da partida.
(2) Registro das ocorrências e avaliação da atividade com o grupo, depois do retorno à unidade.
(3) Definição do roteiro, dos objetivos da saída e dos recursos necessários ao deslocamento do grupo.
(4) Obtenção das autorizações dos responsáveis pelos participantes que serão acompanhados na atividade.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem sequencial correta em que essas providências são tomadas:
O planejamento das atividades coletivas em um serviço socioassistencial percorre etapas encadeadas, o que evita a improvisação e permite avaliar os resultados alcançados junto ao grupo. Considere as etapas desse trabalho listadas abaixo:
(1) Execução das atividades planejadas junto ao grupo, com anotação das ocorrências em instrumento próprio.
(2) Leitura da realidade do grupo e do território, com identificação de interesses, necessidades e recursos disponíveis.
(3) Avaliação dos resultados alcançados e reorganização do plano para os encontros seguintes.
(4) Definição dos objetivos do trabalho e escolha das atividades e dos recursos correspondentes.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem sequencial correta em que essas etapas são cumpridas:
Sobre a vigilância socioassistencial no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__) A vigilância socioassistencial é função da política de assistência social voltada à produção e à sistematização de informações sobre as situações de vulnerabilidade e risco que incidem sobre famílias e indivíduos nos territórios.
(__) A vigilância socioassistencial destina-se à apuração de responsabilidade funcional dos trabalhadores das unidades, substituindo os mecanismos ordinários de correição administrativa do ente federado.
(__) Compete à vigilância socioassistencial subsidiar o planejamento da oferta de serviços, permitindo identificar a demanda potencial dos territórios e comparar essa demanda com a capacidade instalada das unidades.
A sequência correta, de cima para baixo,