Questões de Concurso
Sobre pesquisa em serviço social em serviço social
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I. A observação sistemática é entendida por uma observação distanciada do grupo, comunidade ou situação. O observador não se coloca no cotidiano do seu problema; ele observa de maneira espontânea, o que pode trazer boas consequências, mas também dificuldades.
II. A observação participante consiste na participação ativa do pesquisador no cotidiano de determinada comunidade, grupo ou situação. O pesquisador consegue, até certo ponto, fazer parte de determinado grupo ao qual está pesquisando; a partir do interior de uma comunidade ou situação, ele compreende aquele fenômeno e cultura como participante de sua vida cotidiana.
III. A observação participante foi introduzida pelos antropólogos através de pesquisas de campo, onde viviam nas comunidades primitivas, interagindo no cotidiano de suas vidas e compreendendo, assim, valores culturais de forma profunda e como parte daquele todo.
IV. A observação simples consiste em elaborar um recorte de observação dentro do tema definido, da comunidade, população, acontecimento, situação. Assim, o pesquisador define anteriormente o que irá observar dentro de um recorte específico que auxiliará a responder o seu problema de pesquisa.
Está correto o que se afirma apenas em
1. Quantitativo.
2. Qualitativo.
( ) Maior enfoque na interpretação do objeto.
( ) Menor proximidade do pesquisador em relação aos fenômenos estudados.
( ) Alcance do estudo no tempo de forma instantânea.
( ) Quadro teórico e hipóteses definidas rigorosamente.
( ) Ponto de vista do pesquisador interno à organização.
A sequência está correta em
I - O objeto das ciências sociais é a-histórico, isso significa dizer que as sociedades humanas existem num determinado espaço, cujas formação social e configurações são específicas.
II - A pesquisa é uma atividade básica da ciência na sua indagação e na construção da realidade. É a pesquisa que alimenta as atividades de ensino e as atualiza frente à realidade do mundo. Apesar de ser uma atividade teórica, ela vincula teoria e ação.
III - Para a estrutura de um projeto de pesquisa, deve-se, entre outras, responder às seguintes perguntas: o que pesquisar? Por que pesquisar? Para que pesquisar? Como pesquisar? Quando pesquisar? Com que recursos pesquisar? Pesquisado por quem?
Quais estão corretas segundo apontado por Minayo (2002)?
I. O compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e com o aprimoramento intelectual, na perspectiva da competência profissional, é um princípio fundamental do Código de Ética de 1993.
II. A realidade de trabalho profissional é determinada por múltiplas forças e expressões, frutos do ideário, das ações e ataques neoliberais, onde o caos expresso na microrrealidade em que se encontra o assistente social vai exigir resistência aos ataques à sua própria intelectualidade e criticidade.
III. Assistentes sociais enfrentam diariamente os processos capitalistas que precarizam a vida, onde a educação é uma das áreas diretamente atingidas pelos ataques aos direitos sociais da população em meio aos interesses daqueles que querem os recursos públicos para ampliar seus lucros atuando na área.
IV. O neoliberalismo não busca reduzir a intervenção do Estado, mas sim impor a sua transformação para trazer a lógica privatista para dentro da ação pública, submetendo-a às regras da concorrência, redução de custos e punção do fundo público para fins privados.
Quais estão corretas?
Relacione os métodos abaixo com seus respectivos conceitos.
Coluna 1 Métodos
1. Análise de Conteúdo 2. Análise de Discurso 3. Hermenêutico- Dialético 4. Análise de Narrativas
Coluna 2 Conceito
( ) A fala dos autores é situada em seu contexto para ser mais bem compreendida; trabalha no campo das especificidades históricas e totalizantes que produz a fala. ( ) Tem como objetivo demonstrar como nas conversações, as versões convencionais dos eventos (memórias, descrições, formulações) apresentadas pelos participantes são construídas para a atividade interpretativa e comunicativa. ( ) A técnica de análise de conteúdo refere-se ao estudo tanto dos conteúdos nas figuras de linguagem, reticências, entrelinhas, quanto dos manifestos. ( ) Parte de uma forma específica de ordem sequencial. Pondera-se, primeiramente, se o enunciado individual a ser interpretado faz parte de uma narrativa, para depois analisá-lo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Sobre as teorias utilizadas nas pesquisas sociais, é correto afirmar:
O momento em que é definida _________________________, ou seja, de elaborar de forma contextualizada um conjunto de questionamentos que demonstrem as preocupações centrais do/a pesquisador/a em relação ao tema proposto. É do processo de problematização que se chega ao objeto de investigação. O objeto sintetiza um conjunto de preocupações de ordem teórica e empírica, construído pelo/a pesquisador/a. Trata-se de um recorte mais preciso do tema. Deve apresentar uma linguagem clara, precisa e ser relevante socialmente.
Segundo Fraga (2010), “o assistente social deverá imprimir em sua intervenção profissional uma direção, sendo necessário, para isto, conhecer e problematizar o objeto de sua ação profissional, construindo sua visibilidade a partir de informações e análises consistentes – atitude investigativa. Concomitantemente, o trabalho do assistente social deverá ser norteado por um plano de intervenção profissional objetivando construir estratégias coletivas para o enfrentamento das diferentes manifestações de desigualdades e injustiças sociais, numa perspectiva histórica que apreenda o movimento contraditório do real”.
Sobre as etapas de construção desse plano de intervenção, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. Pesquisar dados de realidade quantitativos, pois são imprescindíveis para trazer retratos da realidade, dimensionar os problemas que se investiga.
II. Investigar sobre as informações qualitativas da realidade. As metodologias qualitativas aproximam pesquisador/sujeitos pesquisados, permitindo ao primeiro conhecer as percepções dos segundos, os significados que atribuem a suas experiências, seus modos de vida, ou seja, oferece subsídios para trabalhar com o real em movimento, em toda a sua plenitude.
III. Desvendar e problematizar a realidade social, apreendendo os modos e as condições de vida dos sujeitos com seus condicionantes históricos, sociais, econômicos e culturais, e também seus anseios, desejos, necessidades, demandas.
IV. Intervir na realidade social com base na apreensão do movimento contraditório do real, a partir do seu desvendamento e problematização, e também de pesquisas sobre dados da realidade dos sujeitos.