Questões de Concurso
Sobre pensamento social em serviço social
Foram encontradas 720 questões
As mediações para a construção do ser social não são dadas, são elaboradas no processo histórico, como capacidades essenciais postas em movimento por meio de sua atividade vital, a saber: a consciência, a universalidade, a liberdade e a
Acerca da formação sócio-histórica brasileira, considere as lacunas do excerto a seguir:
Segundo Behring e Boschetti (2006, p. 71), para pensar o surgimento e o desenvolvimento da ____________________ nas condições brasileiras, cabe uma breve caracterização da formação do capitalismo entre nós. Afinal, não fomos o berço da Revolução Industrial e as relações sociais tipicamente capitalistas desenvolveram-se aqui de forma bem ________________ dos países de capitalismo ____________________, ainda que mantendo características essenciais. Daí decorre que a política social no Brasil, país da ______________________ do mundo capitalista, se constitui com as marcas dessa _____________________________.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas.
• Pode ser entendido, em linhas gerais, como aquele no qual o sujeito é o polo regente do processo de conhecimento. É ele (o sujeito) que, por meio da consulta à sua razão, constrói o objeto, ou seja, estabelece os pressupostos para defini-lo.
• O conhecimento é o objeto a ser estudado, que pode ser abordado deste ponto de vista ou de um ponto de vista ontológico.
• Em outra perspectiva, esta abordagem comparece apenas como uma abordagem possível e a ela se opõe a abordagem ontológica, por ocasião da prioridade da objetividade no processo de conhecimento.
As características acima definem o conceito:
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Assinale a opção que exemplifica corretamente o sentido da práxis.
O fundamento básico da discussão sobre a função pedagógica desempenhada pelos assistentes sociais encontra-se na premissa gramsciana de que “toda relação de hegemonia é eminentemente pedagógica”, mediante a qual fica afirmada a vinculação das práticas educativas à luta pela hegemonia na sociedade, como elemento estratégico na base dos processos formadores da cultura.
Adaptado de ABREU, M. M.; CARDOSO, F. G. “Mobilização social e práticas educativas”. In: Serviço Social: direitos sociais e competências Profissionais. Brasília: CFESS. 2009.
Assinale a opção que reflete corretamente a concepção de função pedagógica indicada no texto.
Isto significa que sua leitura das realidades privilegia a