Questões de Serviço Social - Instrumentos Técnicos-Operativos do Serviço Social para Concurso - Página 124

Q523308

Ano: 2014 Banca: CEPERJ Órgão: FSC Prova: CEPERJ - 2014 - FSC - Assistente Social |

Q523308 Serviço Social

Ao abordar o tema dos estudos socioeconômicos no âmbito do Serviço Social, Mioto (2009) afirma que estes estudos, na trajetória do Serviço Social, tiveram um grande desenvolvimento técnico no período de consolidação da profissão, por meio da apropriação de um dado marco conceitual, o qual se refere:

A

ao Serviço Social americano e, particularmente, o Método do Serviço Social de Casos

B

ao Serviço Social estrutural-funcionalista e, particularmente, o Método do Serviço Social de Grupo

C

ao Serviço Social pautado na realidade brasileira, advindo do processo de renovação latino-americano e, particularmente, o Método do Desenvolvimento de Comunidad

D

ao Serviço Social Crítico e, particularmente, o Método BH

E

ao Serviço Social conservador e, particularmente, o Método sociológico que requeria a perspectiva da neutralidade

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Q523306

Ano: 2014 Banca: CEPERJ Órgão: FSC Prova: CEPERJ - 2014 - FSC - Assistente Social |

Q523306 Serviço Social

Pensar o projeto profissional do assistente social segundo Iamamoto (2008), supõe articular uma dupla dimensão:

A

a condição da formação profi ssional de um lado e, do outro, as condições concretas do exercício profissional, reconhecendo a indissociabilidade entre teoria e prática, mas atentando para seus limites e possibilidades no atual contexto do ensino universitário no Brasil

B

o papel do Estado de um lado e, do outro, o das classes sociais

C

o fazer profissional de um lado e, do outro, as escolhas teóricas que o fundamentam

D

a perspectiva crítica proposta pela teoria marxista de um lado e, do outro, a vertente conservadora renovada

E

as condições macrossocietárias em que se exerce a profissão, de um lado e, do outro, as respostas sócio-históricas, éticopolíticas e técnicas dos agentes profissionais

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Q523299

Ano: 2014 Banca: CEPERJ Órgão: FSC Prova: CEPERJ - 2014 - FSC - Assistente Social |

Q523299 Serviço Social

Em uma dada instituição que realiza atendimento a detentos, egressos do sistema penitenciário e seus familiares, são propostas, pela equipe de Serviço Social, ações socioeducativas buscando a socialização de informações, bem como um processo reflexivo junto aos usuários. Fundamentados pela análise de Mioto (2009), é possível compreender que a proposição das ações referidas requer conhecimento:

A

dos instrumentais exclusivos do Serviço Social, bem como do projeto ético-político profissional

B

do espaço socio-ocupacional e do campo em que o assistente social está inserido, o conhecimento das demandas/necessidades dos usuários e o conhecimento advindo das diferentes formas de trabalho que torna possível o planejamento das ações

C

do espaço socio-ocupacional e do campo em que o assistente social está inserido, o conhecimento das demandas/necessidades dos usuários e o conhecimento da instrumentalidade do Serviço Social que tenha por fundamentação a teoria crítica

D

do espaço socio-ocupacional e do campo em que o assistente social está inserido, o conhecimento das demandas/necessidades dos usuários e o conhecimento da instrumentalidade do Serviço Social que tenha por fundamentação teórica a teoria pós-moderna

E

da rede socioassistencial, do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente, e dos benefícios previdenciários, numa tentativa de garantir segurança de renda às famílias

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Q523295

Ano: 2014 Banca: CEPERJ Órgão: FSC Prova: CEPERJ - 2014 - FSC - Assistente Social |

Q523295 Serviço Social

Na análise empreendida por Fávero (2006), pode-se compreender o Relatório Social como um documento especifico elaborado por um(a) assistente social que:

A

diz respeito a esclarecimentos e análises construídos com base em conhecimentos específicos do Serviço Social a uma questão ou questões relacionadas a decisões a serem tomadas

B

é utilizado no meio judiciário como mais um elemento de prova, com a finalidade de dar suporte à decisão judicial

C

tem por finalidade conhecer com profundidade e de forma crítica uma determinada situação ou expressão da questão social, objeto da intervenção profissional

D

no âmbito do judiciário, diz respeito a uma avaliação, exame ou vistoria solicitada ou determinada sempre que a situação exigir um parecer técnico ou científico

E

se traduz na apresentação descritiva e interpretativa de uma situação ou expressão da questão social, enquanto objeto da intervenção desse profissional no seu cotidiano laborativo

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Q520441

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TJ-AP Prova: FCC - 2014 - TJ-AP - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Serviço Social |

Q520441 Serviço Social

Considera-se como elemento constitutivo do parecer social, instrumento técnico utilizado pelo assistente social

A

a caracterização da personalidade do usuário, sobretudo em seu ambiente familiar e social.

B

a coleta de dados visando a comprovação das informações fornecidas pelo usuário.

C

o estudo, diagnóstico social com análise dos fatores internos e subjetivos de natureza psicossocial, situacional e social.

D

coleta de informações, procedendo todas as investigações relativas ao usuário com vistas ao restabelecimento da “verdade” dos fatos, ou da construção “de provas”, de forma a oferecer subsídios técnico-científicos à decisão do juiz.

E

representações, os valores e os significados presentes no contexto sociocultural, no qual o usuário desenvolve relações sociais e de convivência.

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Q520414

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TJ-AP Prova: FCC - 2014 - TJ-AP - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Serviço Social |

Q520414 Serviço Social

No campo técnico-operativo do Serviço Social, o profissional deve adotar posturas e procedimentos pautados

A

no compromisso com a qualidade dos serviços, o que incluí ações no sentido de democratizar e universalizar o seu acesso, tendo como indispensável a publicização de informações e recursos institucionais.

B

na configuração dos marcos institucionais, na construção de planos de trabalho devidamente aprovados por toda a equipe multiprofissional, pois nas atribuições definidas como exclusivas da profissão consta o trabalho em equipe.

C

na atenção à família, sobretudo quando a vulnerabilidade advém de um núcleo desestruturado, cujo conjunto de intervenções planejadas busca a reconstrução e a estruturação da família com base nos pressupostos morais e legais.

D

na estrutura legal que fundamenta a política pública e que se vincula à instituição na qual o profissional está atuando, respondendo ao pressuposto do trabalho sem, contudo, reconhecer o pêndulo contraditório próprio das relações de classe no mundo capitalista.

E

nas modalidades de atenção a indivíduos, grupos e comunidades, pois os instrumentais construídos desde a gênese do serviço social brasileiro ainda não foram superados, garantindo a supremacia da habilidade técnico-operativa sem a influência da dimensão política.

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Q511676

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: SABESP Prova: FCC - 2014 - SABESP - Analista de Gestão - Serviço Social |

Q511676 Serviço Social

O conhecimento da realidade social tem importância fundamental na prática do assistente social. Em uma situação de apreensão dessa realidade, sobretudo, quando se necessita da realização de um parecer profissional é importante considerar:

I. Uma abordagem que trabalhe com dados quantitativos e qualitativos, pois ambos não são excludentes.
II. Que os dados devem representar conceitos e categorias, além de adotar abordagens que respondam à necessidade de compreensão do conteúdo.
III. A complexidade da vida em sociedade e o acelerado processo de transformação exigem atualmente a superação de posturas reducionistas em termos técnicos e operacionais.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q511670

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: SABESP Prova: FCC - 2014 - SABESP - Analista de Gestão - Serviço Social |

Q511670 Serviço Social

O assistente social ao adotar metodologias, nas quais se situam procedimentos e estratégias do trabalho profissional deve pautar-se por

A

uma concepção de realidade social que tenha por base a sociedade salarial e construa um arcabouço de direitos firmados pela garantia de acesso ao mercado formal de trabalho.

B

uma construção de conhecimento multidisciplinar na perspectiva de uma direção política de ajuste aos preceitos legais das políticas sociais.

C

princípios e diretrizes políticas e emancipadoras, nas matrizes e referenciais teóricos, ampla base metodológica e pressupostos ético-políticos.

D

centralidade no trabalho sociofamiliar independente do resgate e a valorização de seus vínculos, na medida em que a família se constitui como unidade econômica de referência de cálculo de rendimento.

E

princípios e diretrizes construídos com a necessidade de cada indivíduo, tendo por base a sua vulnerabilidade e a perspectiva de desajuste funcional ao sistema e à realidade social.

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Q505272

Ano: 2014 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2014 - UFF - Assistente Social |

Q505272 Serviço Social

Segundo a análise de Marconsin, apud Forti & Guerra (2013), a documentação tem a importante tarefa de oferecer subsídios para a análise e intervenção do serviço social na realidade. De acordo com a autora, essa tarefa faz parte:

A

da história e constituição do serviço social como profissão.

B

da tarefa institucional para análise dos dados coletados.

C

do momento fundante da ação profissional numa vertente crítica.

D

da sistematização de dados para o desenvolvimento teórico-prático profissional.

E

da reconstrução da prática profissional nos diferentes espaços institucionais.

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Q500045

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: CETRO - 2014 - FUNDAÇÃO CASA - Assistente Social |

Q500045 Serviço Social

Considerando os conceitos de mediação com os quais o Assistente Social pode estar envolvido, analise as assertivas abaixo.

I. Mediação Transformadora: considera o desejo e as necessidades dos interessados e possibilita, com essa atitude, a integração e o diálogo entre os interessados, em vez do enfrentamento destrutivo de um para com o outro.

II. Mediação Familiar: considera o conflito um problema, uma espécie de desajustamento social, exceção ou desordem social. Nesse tipo de mediação, nem sempre perscruta a satisfação real dos envolvidos.

III. Mediação Acordista: geralmente de caráter voluntário, econômico, rápido, consensual, possibilita a manutenção de vínculo parental. Nesse tipo de mediação, o mediador busca proporcionar o equilíbrio entre as partes envolvidas no conflito.

É correto o que se afirma em

A

I, II e III

B

I e III, apenas.

C

I, apenas

D

II, apenas.

E

III, apenas.

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Q500044

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: CETRO - 2014 - FUNDAÇÃO CASA - Assistente Social |

Q500044 Serviço Social

Trata-se de modelo de mediação considerado o mais tradicional. Tem como etapas: diferenciar as pessoas do problema; direcionar focos nos interesses que estão ocultos por trás das posições; inventariar opções para benefício mútuo; criar critérios objetivos e eleição da melhor alternativa ao acordo feito. Esse modelo denomina-se

A

Modelo da Universidade de Harvard

B

Modelo de Daniel Bustelo.

C

Modelo Sara Coob.

D

Modelo de Bus e Folger.

E

Modelo Liliana Perrone.

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Q500043

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: CETRO - 2014 - FUNDAÇÃO CASA - Assistente Social |

Q500043 Serviço Social

A mediação, segundo alguns autores, é percebida como uma técnica mais adequada aos conflitos familiares. Dados os avanços na atuação, modelos de mediação são praticados por profissionais da área social para a solução e minimização de problemas familiares. Dentre estes modelos, há o modelo de John Hayres, que

A

se compõe de três obstáculos para a efetivação de um bom processo: o balanço do poder; o controle do processo; e a neutralidade.

B

concentra seus esforços na revalorização pessoal e no reconhecimento do outro, com a finalidade de ajudar as partes a obter o aumento da força do eu e a sensibilidade mútua.

C

se compõe da primeira entrevista (informativa); segunda entrevista para detectar interesses de cada parte; terceira entrevista para reconhecer os interesses e necessidades do outro; e quarta entrevista para acordos temporários.

D

pressupõe uma negociação colaborativa com a presença de um terceiro (o mediador), orientado para a solução de problemas.

E

objetiva, primordialmente, as especiais necessidades da família. Compõe-se das seguintes etapas: identificação do problema; análise do problema; análise e escolha do âmbito de resolução de um conflito; escolha do mediador; coleta de informações sobre a natureza da disputa; definição do problema; busca de opções; redefinição das posições; negociação e acordo.

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Q500042

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: CETRO - 2014 - FUNDAÇÃO CASA - Assistente Social |

Q500042 Serviço Social

Instrumental que, além de ser uma avaliação teórica e técnica, dá ao Assistente Social uma identidade profissional, sendo este a conclusão de determinado trabalho – seja um atendimento individual, seja um conjunto de instrumentos utilizados durante determinado processo de intervenção. Esse instrumental é denominado

A

Diário de Campo.

B

Acompanhamento Social.

C

Parecer Social.

D

Encaminhamento Social.

E

Entrevista Social.

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Q500041

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: CETRO - 2014 - FUNDAÇÃO CASA - Assistente Social |

Q500041 Serviço Social

No tocante aos instrumentos de trabalho indiretos, o Serviço Social lida com documento cujo conceito é registrar informações, observações, pesquisas, investigações e fatos, variando de acordo com o assunto e as finalidades. Esse documento é denominado

A

Ficha de Cadastro.

B

Parecer Social.

C

Diário de Campo.

D

Relatório Social.

E

Folha de Produção Diária.

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Q499294

Ano: 2014 Banca: CONSULPLAN Órgão: CBTU Prova: CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METROREC - Analista de Gestão - Assistente Social |

Q499294 Serviço Social

A mediação e a conciliação são meios alternativos de resolução de conflitos; uma opção ao processo judicial tradicional. Indique a opção que descreve de forma correta a lógica das formas alternativas de resolução de conflitos.

A

Estabelecer uma ordem jurisprudencial para solução de conflitos.

B

Transferir a competência dos processos legais aos juizados especiais.

C

Reduzir prazos processuais e otimizar a atuação do Ministério Público.

D

Facilitar o acesso à justiça de forma a garantir um processo eficaz e eficiente, ou seja, tornar mais ágeis e econômicas as soluções para os conflitos jurídicos mediante o acordo amigável.

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Q484957

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: COMPESA Prova: FGV - 2014 - COMPESA - Analista de Gestão - Assistente Social |

Q484957 Serviço Social

Relacione os instrumentos técnico-operativos, usados pelos assistentes sociais no trabalho profissional com família, listados a seguir, ao objetivo do seu uso.

1. Encaminhamentos
2. Reuniões
3. Visitas domiciliares
4. Estudo Social

( ) Estudos de casos , avaliação do trabalho realizado
( ) Planejamento da intervenção e conhecimento da realidade
( ) Conhecimento do cotidiano das famílias e comunidades
( ) Atendimento da família para programas e serviços sociais

Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 – 3 – 2 – 4

B

1 – 4 – 2 – 3

C

4 – 2 – 3 – 1

D

2 – 4 – 3 – 1

E

4 – 3 – 2 – 1

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Q484947

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: COMPESA Prova: FGV - 2014 - COMPESA - Analista de Gestão - Assistente Social |

Q484947 Serviço Social

Na Previdência Social o estudo social é utilizado para

A

solucionar divergências em matéria de direito previdenciário.

B

avaliar as informações fornecidas pelo segurado.

C

autorizar serviços sociais e direitos previdenciários.

D

aferir o cálculo dos valores dos benefícios sociais.

E

conceder benefícios e subsidiar decisão médico-pericial.

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Q484937

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: COMPESA Prova: FGV - 2014 - COMPESA - Analista de Gestão - Assistente Social |

Q484937 Serviço Social

Sobre a prática profissional do Assistente Social, nos mais diferentes campos de atuação, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para falsa.

( ) O estudo social é um instrumento neutro cujo uso não se relaciona com os objetivos profissionais.
( ) O uso do estudo social está relacionado à natureza dos espaços ocupacionais da profissão.
( ) O uso do estudo social deve ser precedido de uma autorização institucional.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F, V e V.

B

F, V e F.

C

V, F e F.

D

V, V e F.

E

F, F e V.

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Q474434

Ano: 2014 Banca: CEPERJ Órgão: VIVA COMUNIDADE-VIVA RIO Prova: CEPERJ - 2014 - VIVA COMUNIDADE-VIVA RIO - Assistente Social |

Q474434 Serviço Social

Em sua análise sobre a orientação e acompanhamento a indivíduos, grupos e famílias Mioto (2009) ressalta que esta atuação interfere na formação de condutas e subjetividades dos usuários. Partindo da análise proposta pela autora, pode-se compreender que tal atuação caracteriza-se por:

A

ações que devem respeitar as limitações dos usuários

B

ações pautadas num compromisso ético-político com o usuário, visando contribuir para a adequação demandada pelo atual contexto de sociedade

C

ações de natureza socioeducativa que não devem se relacionar à subjetividade dos usuários

D

prática profissional voltada à efetivação dos direitos dos usuários e à qualidade dos serviços prestados pela instituição

E

ações de natureza socioeducativa determinadas pelo paradigma teórico-metodológico e ético-político de acordo com determinados projetos de profissão e de sociedade

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Q474428

Ano: 2014 Banca: CEPERJ Órgão: VIVA COMUNIDADE-VIVA RIO Prova: CEPERJ - 2014 - VIVA COMUNIDADE-VIVA RIO - Assistente Social |

Q474428 Serviço Social

Segundo Fávero (2006) o relatório, laudo ou parecer social transformam-se em:

A

instrumentos dialéticos

B

instrumentos técnico-operativos do Serviço Social

C

instrumentos coercitivos quando expressam uma leitura clara da realidade social

D

instrumentos de mediação

E

instrumentos de poder

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre instrumentos técnicos-operativos do serviço social em serviço social

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