Questões de Concurso
Sobre neuropsicologia em psiquiatria
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Na avaliação psicopedagógica, a identificação das funções dos lobos cerebrais contribui para a compreensão dos processos cognitivos. Relacione os lobos cerebrais às suas respectivas funções. Relacione a Coluna I (lobos cerebrais) com a Coluna II (principais funções).
Coluna I
1. Lobo Frontal
2. Lobo Temporal
3. Lobo Parietal
4. Lobo Occipital
Coluna II
( ) Responsável pela integração e interpretação das informações visuais.
( ) Relacionado ao planejamento, comportamento motor voluntário, funções executivas e tomada de decisões.
( ) Atua na recepção e interpretação das informações sensitivas do corpo, como tato, pressão, temperatura e dor, além da orientação espacial.
( ) Relacionado à audição, interpretação de sons, memória e aspectos ligados ao olfato e à gustação.
Após análise, conclui-se que a sequência correta é:
I.O transtorno neurocognitivo maior implica declínio cognitivo que compromete a independência do indivíduo nas atividades da vida diária.
II.A doença de Alzheimer cursa, de modo característico, com comprometimento inicial da memória episódica recente do paciente.
III.O transtorno neurocognitivo leve caracteriza-se por declínio cognitivo com perda da autonomia nas atividades instrumentais complexas.
Está correto o que se afirma em:
(__)A afasia de Broca caracteriza-se pela produção não fluente da fala, com agramatismo e relativa preservação da compreensão, associada a lesão na região posterior do giro frontal inferior esquerdo do encéfalo.
(__)A afasia de Wernicke apresenta-se como quadro de mutismo absoluto e bradilalia, em razão da lesão no giro temporal superior esquerdo comprometer integralmente os centros motores da fala.
(__)A apraxia ideomotora consiste no comprometimento da memória verbal episódica, em razão da sobreposição anatômica entre os circuitos da memória e os centros da execução motora voluntária.
(__)A agnosia visual consiste na incapacidade de reconhecer objetos pela visão, a despeito da preservação da acuidade visual e das demais funções cognitivas básicas envolvidas na percepção do paciente.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
De acordo com as funções motoras e suas alterações, analise as sentenças a seguir:
I- A apraxia ideomotora caracteriza-se pela dificuldade ou incapacidade de realizar movimentos motores voluntários simples sob comando do examinador (como acenar "tchau" ou fingir escovar os dentes), mesmo que o paciente tenha força física preservada e compreenda a ordem dada.
II- O córtex motor primário está localizado no lobo frontal (giro pré-central) e atua de forma direta no envio dos comandos e impulsos elétricos para a execução dos movimentos voluntários do corpo.
III- As apraxias são causadas de forma exclusiva por problemas musculares localizados nos braços e nas pernas, sem qualquer relação com lesões ou disfunções no sistema nervoso central.
IV- Os gânglios da base são estruturas subcorticais que participam ativamente da modulação, ritmo e refinamento dos movimentos, sendo que o comprometimento desse circuito está associado a condições motoras como a Doença de Parkinson.
Analisadas as sentenças, estão CORRETAS apenas:
"O uso crônico de Benzodiazepínicos de meia-vida longa em pacientes idosos frequentemente induz déficits iatrogênicos na ___________ devido à sua ação de modulação alostérica positiva no sistema ___________; por outro lado, os Inibidores da Acetilcolinesterase buscam desacelerar o declínio da memória na Doença de Alzheimer ao prolongar a disponibilidade sináptica de acetilcolina em vias originadas no ___________."
A alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas acima é:
(__)A plasticidade sináptica dependente da experiência (experience-dependent plasticity) opera ao longo de todo o ciclo vital e envolve alterações moleculares e estruturais, tais como o brotamento axonal e a inserção de receptores pós-sinápticos em resposta à estimulação cognitiva e ao aprendizado complexo.
(__)O clássico Princípio de Kennard deve ser interpretado de maneira absoluta na neuropsicologia pediátrica contemporânea, confirmando que lesões encefálicas adquiridas precocemente sempre culminam em uma recuperação funcional plena e sem custos para outras funções cognitivas adjacentes.
(__) A privação sensorial crônica durante os períodos críticos iniciais do neurodesenvolvimento induz a uma hipertrofia compensatória imediata da densidade de substância branca e sináptica na área cortical primária afetada, maximizando a acuidade intrínseca daquela região isolada.
(__)Intervenções estruturadas e precoces direcionadas a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), como os Modelos Naturalistas de Intervenção Comportamental e de Desenvolvimento (NDBI), evidenciam impactos positivos na modulação da conectividade funcional e nos padrões de ativação cortical em resposta a estímulos sociais.
Agora, assinale a sequência CORRETA:
I. Transtorno do Espectro Autista (TEA).
II. TDAH.
III. Deficiência Intelectual.
IV. Transtorno Específico de Aprendizagem.
V. Transtorno da Comunicação
(__) Dislexia, disgrafia, discalculia.
(__) Inclui dificuldades no desenvolvimento da linguagem, na fala ou na fluência (como a gagueira).
(__) Envolve limitações significativas tanto no funcionamento como raciocínio e solução de problemas, quanto nas habilidades adaptativas (atividades diárias e autonomia).
(__) Afeta a comunicação, a interação social e inclui padrões de comportamento ou interesses restritos e repetitivos.
(__) É caracterizado por sintomas persistentes de desatenção, hiperatividade e impulsividade.
Considerando essa dinâmica, assinale a alternativa INCORRETA.
A Classificação Internacional de Doenças (CID-11) passou a organizar o TEA sob o código 6A02, considerando dois critérios principais para sua especificação clínica: a presença ou ausência de deficiência intelectual e o nível de comprometimento da linguagem funcional. Considerando essa classificação, analise as assertivas abaixo:
I. O código 6A02.0 corresponde ao TEA sem deficiência intelectual e com comprometimento leve ou ausente da linguagem funcional.
II. O código 6A02.2 refere-se ao TEA com deficiência intelectual e com comprometimento leve ou ausente da linguagem funcional.
III. O código 6A02.3 corresponde ao TEA com deficiência intelectual e com linguagem funcional preservada.
IV. O código 6A02.5 refere-se ao TEA com deficiência intelectual e com ausência de linguagem funcional.
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