Questões de Concurso Comentadas sobre treinamento e desenvolvimento em psicologia

Foram encontradas 678 questões

Q1298789 Psicologia

Segundo Robbins (2005), empregados competentes não permanecem, necessariamente, competentes para sempre. As habilidades podem se deteriorar ou tornar‐se obsoletas, por isso as organizações investem em desenvolvimento de pessoas e em novas metodologias de treinamento. Considerando a perspectiva do autor sobre o método de treinamento no emprego, julgue os itens seguintes.


I A maioria dos treinamentos dá‐se no emprego.

II Essa preferência pode ser atribuída à simplicidade e, geralmente, ao custo mais baixo dos métodos de treinamento no emprego.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q1293733 Psicologia
Sabe-se que o subsistema “desenvolver pessoas”, em que se deixa o contingente de funcionários aptos a exercerem sua função e trabalharem no sentido de prestar serviços e produzir com qualidade, tem dois grandes estratos de aplicação: treinamento e desenvolvimento. Mas existe um terceiro estrato que vincula as pessoas à organização no sentido de se obter capacidade adaptativa às necessidades de mudança, preparando as pessoas para vislumbrarem as mudanças e se adaptarem a elas. Esse estrato do subsistema tem o nome de
Alternativas
Q1293732 Psicologia
O documento inicial preparado pela área de recursos humanos para o treinamento (LNT) – que se constitui em um diagnóstico do que é necessário, para quem, quando e onde – tem como base dois tipos de indicadores: indicadores a priori (aquilo que mostrou a necessidade do treinamento) e indicadores a posteriori (aquilo que persiste porque a necessidade não foi atendida). Assinale a alternativa que contém um exemplo de indicador a priori.
Alternativas
Q1293726 Psicologia
Na atualidade, tem se tornado fato cada vez mais comum a preocupação das organizações e instituições em converter seus funcionários e empregados em protagonistas de seu próprio desenvolvimento – pessoal, técnico, e com progressão de suas capacidades. Esse modelo de organização que está se concretizando recebe o nome de
Alternativas
Q1290520 Psicologia
Kirkpatrick (1976) e Hamblin (1978) propuseram que um modelo de avaliação de treinamento deveria seguir alguns níveis. Esses níveis, que permanecem válidos atualmente, corresponderiam a efeitos esperados de treinamentos, abrangendo a satisfação dos participantes, a aprendizagem, o desempenho no trabalho e as mudanças nos processos organizacionais. Os aspectos analisados nos diferentes níveis de avaliação referem-se
Alternativas
Q1276311 Psicologia
O role-playing ou desempenho de papel consiste em uma técnica amplamente utilizada em treinamento de pessoal. Os benefícios dessa técnica são:
Alternativas
Q1276310 Psicologia
Numa modalidade de treinamento extensivamente utilizada, o treinamento em sala de aula, o perfil do instrutor normalmente bem-sucedido deve possuir alguns traços:
Alternativas
Q1276309 Psicologia
Para a elaboração de programas de treinamento, deve-se construir objetivos instrucionais que descrevem:
Alternativas
Q1276308 Psicologia
Na condução de um levantamento de necessidades de treinamento, deve-se considerar a
Alternativas
Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: UFPR Prova: UFPR - 2019 - UFPR - Psicólogo |
Q1258708 Psicologia
Segundo o Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E) no campo da psicologia e das organizações de trabalho, é correto afirmar:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: UFPR Prova: UFPR - 2019 - UFPR - Psicólogo |
Q1258706 Psicologia
Sobre os processos de treinamento e desenvolvimento nas organizações, considere as seguintes afirmativas: 1. Esses processos são ações organizacionais que utilizam a tecnologia instrucional na promoção do desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHAs) para suprir lacunas de desempenho no trabalho e preparar as pessoas para novas funções. 2. Os elementos que compõem o sistema de avaliação são: avaliação de necessidades, planejamento e execução e avaliação. 3. São fatores que interferem no processo de treinamento e desenvolvimento: nível de domínio do público-alvo relativo a conhecimentos na área específica; motivação para participar; nota em pré-teste de conhecimentos; e características demográficas do público. 4. Os resultados dos processos de treinamento e desenvolvimento e o retorno do investimento feito pela organização são obtidos por meio do uso de instrumentos de avaliação.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1253973 Psicologia
Em relação à Psicologia organizacional, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1247191 Psicologia
A Teoria Piagetiana pauta-se em aspectos importantes dentro do contexto organizacional, fundamentando a atuação do psicólogo organizacional, quando:
Alternativas
Q1241961 Psicologia
O levantamento de necessidades de treinamento, segundo Chiavenato, pode ser feito nos níveis de análise:
Alternativas
Q1130189 Psicologia
Nos métodos rotação de cargos e on the job, o treinamento acontece no local de trabalho. Esses dois métodos se diferenciam, pois na rotação de cargos o colaborador
Alternativas
Q1129296 Psicologia

Programas de treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E) nas organizações são estratégias extremamente relevantes para atender as exigências do mercado de trabalho, caracterizado pela ocorrência de diversas transformações. Sobre treinamento, desenvolvimento e educação, julgue o item a seguir.


O Sistema de TD&E é composto por avaliação de necessidades (diagnóstico de discrepância de desempenhos); planejamento e execução; e avaliação de treinamento.

Alternativas
Q1129295 Psicologia

Programas de treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E) nas organizações são estratégias extremamente relevantes para atender as exigências do mercado de trabalho, caracterizado pela ocorrência de diversas transformações. Sobre treinamento, desenvolvimento e educação, julgue o item a seguir.


Informação, instrução, treinamento, desenvolvimento e educação são conceitos que compõem o sistema TD&E (Treinamento, Desenvolvimento e Educação). Seus limites são tênues e a educação tem um nível de complexidade maior, englobando os demais.

Alternativas
Q1129294 Psicologia

Programas de treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E) nas organizações são estratégias extremamente relevantes para atender as exigências do mercado de trabalho, caracterizado pela ocorrência de diversas transformações. Sobre treinamento, desenvolvimento e educação, julgue o item a seguir.


Desenvolvimento engloba ações de aprendizagem relacionadas ao crescimento individual, sem relação com uma área específica do trabalho. É mais abrangente que o treinamento, pois visa o crescimento dos trabalhadores para aquém de seu desempenho no trabalho, como crescimento pessoal e profissional.

Alternativas
Q1129293 Psicologia

Programas de treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E) nas organizações são estratégias extremamente relevantes para atender as exigências do mercado de trabalho, caracterizado pela ocorrência de diversas transformações. Sobre treinamento, desenvolvimento e educação, julgue o item a seguir.


O foco do treinamento é na melhoria do desempenho geral, em diferentes contextos relacionados aos indivíduos envolvidos (tanto profissional quanto pessoal). Portanto, podem ser realizados, por exemplo, cursos, palestras e oficinas referentes aos programas de qualidade de vida no trabalho, orientação profissional e autogestão de carreira.

Alternativas
Q1129292 Psicologia

Programas de treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E) nas organizações são estratégias extremamente relevantes para atender as exigências do mercado de trabalho, caracterizado pela ocorrência de diversas transformações. Sobre treinamento, desenvolvimento e educação, julgue o item a seguir.


O processo de aprendizagem/educação pode ocorrer de maneira espontânea, informal, a partir de atividades iniciadas pelos próprios trabalhadores, não-estruturadas.

Alternativas
Respostas
221: A
222: A
223: D
224: C
225: E
226: D
227: D
228: B
229: C
230: E
231: D
232: D
233: A
234: E
235: A
236: C
237: C
238: C
239: E
240: C