Questões de Concurso
Sobre terapia cognitivo comportamental em psicologia
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I- Uma das características desta teoria é ser uma terapia não estruturada e que não apresenta metas específicas, sendo um tratamento de longa duração.
II- A teoria cognitivo-comportamental se concentra na relação entre o que pensamos (cognições), como nos sentimos (emoções) e o que fazemos (comportamento).
III- Esta teoria parte do pressuposto de que as emoções e os comportamentos são determinados pelas experiências biológicas, sem influência do pensamento.
IV- Ela tem como objetivo buscar identificar e modificar pensamentos disfuncionais, ajudando o indivíduo a desenvolver interpretações mais realistas e adaptativas.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Analise as afirmativas abaixo considerando essas três perspectivas.
1. Para o behaviorismo radical, o comportamento — público ou privado — é produto da história de reforçamento do organismo e das contingências atuais, de modo que a análise funcional busca identificar relações entre eventos ambientais e respostas observáveis, sem atribuir causalidade autônoma a estados mentais hipotéticos.
2. Na abordagem cognitiva, o foco recai sobre processos de interpretação, crenças e padrões de pensamento que organizam a experiência, entendendo que a modificação de distorções cognitivas pode alterar a resposta emocional e comportamental, por meio de intervenções que reorganizam a maneira como o indivíduo atribui significado aos eventos.
3. Para a abordagem humanista de Carl Rogers, a mudança terapêutica depende da criação de um clima relacional caracterizado por autenticidade, aceitação incondicional e compreensão empática, sendo o terapeuta responsável por interpretar conflitos inconscientes e dirigir a sessão, a fim de facilitar o acesso a conteúdos reprimidos que bloqueiam a tendência atualizante.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Com base no modelo processual de regulação emocional proposto por James Gross (1998), assinale a alternativa correta sobre a estratégia utilizada por Laura.
Entre os três níveis dos pensamentos do modelo de Beck, pode-se identificar
Considerando essa distinção, assinale a alternativa correta.
COLUNA I
1. Psicoterapia breve de apoio
2. Psicoterapia breve dinâmica
3. Psicoterapia cognitivo‑comportamental
4. Psicoterapia de grupo
COLUNA II
( ) Indicada para depressões leves e moderadas, fobias, transtornos alimentares, quando há capacidade do paciente de tolerar a ansiedade, somada ao vínculo terapêutico e ao comprometimento ao processo.
( ) Indicada para dificuldades nas relações interpessoais, apoio em situações médicas ou psiquiátricas, e contraindicada para pacientes com sintomas psicóticos, ansiedade e destrutividades graves.
( ) Indicada para crises agudas em pessoas com debilidade de ego, em situações de emergência, com foco no alívio de sintomas, e contraindicada para pessoas com problemas crônicos.
( ) Indicada para transtornos de ajustamento, crises evolutivas, com paciente com boa capacidade de insight e força de ego, com motivação para mudança, e contraindicado para transtornos de ansiedade graves.
Assinale a sequência correta.
Diferentes dispositivos operam por mecanismos distintos. Reconhecer o foco de cada um orienta a indicação e o contrato terapêutico. De acordo com esse tema, associe a coluna 1 com a coluna 2.
COLUNA 1
1. Grupos operativos (Pichon-Rivière).
2. Terapia familiar estrutural (Minuchin).
3. Grupo psicoterápico processual (Yalom).
4. Psicoterapia individual Terapia CognitivoComportamental (TCC) para o Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC).
COLUNA 2
(__) Reestruturação de fronteiras/hierarquia e alinhamento de subsistemas (pais-filhos, conjugal).
(__) Aqui-e-agora, feedback interpessoal e correções de padrões relacionais na matriz do grupo.
(__) Análise da tarefa, dos papéis emergentes e do vínculo com a tarefa Esquema Conceitual, Referencial e Operativo (ECRO).
(__) Exposição e prevenção de resposta com hierarquias, psicoeducação e treino de respostas alternativas.
A ordem CORRETA da sequência é:
A intervenção coerente com o modelo cognitivo-comportamental inclui:
I- A conceitualização cognitiva contém uma avaliação histórica e prospectiva de padrões e estilos de pensamento da pessoa que se encontra em tratamento.
II- Na TCC, está incluso um entendimento do conjunto idiossincrático de crenças disfuncionais, vulnerabilidades específicas individuais e coletivas da pessoa.
III- À medida que novos dados clínicos são trazidos para a terapia, a conceitualização cognitiva será alterada e atualizada conforme necessário enquanto o tratamento evolui.
IV- Para a elaboração de um plano de tratamento, o terapeuta deve recorrer a outras técnicas, pois a conceitualização cognitiva é um instrumento acessório ao tratamento.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Nesse contexto, crenças nucleares dizem respeito:
Marcos, 19 anos de idade, comparece ao hospital geral,
acompanhado de seu genitor, para atendimento de emergência.
Muito agitado e confuso, Marcos grita sem parar que seu corpo
está sendo levado pela luz. O pai comenta que tem notado o filho
mais quieto e calado. “Achei que fosse coisa de jovem que fica
mais afastado do pai nessa fase. Mas cheguei a comentar com a
mãe dele, há uns 6 meses, que estava achando ele esquisito
demais: começou a não falar coisa com coisa. A gente sempre
achou ele meio diferente dos outros meninos. Na escola, no
trabalho e com os amigos, ele sempre teve dificuldades. Em
contrapartida, nunca nos deu trabalho com bebida ou com droga.
Mas agora parece que pirou de vez. Há um mês e meio pegamos
Marcos nu, de cócoras, no quintal de casa. Ao perguntarmos o
que aquilo significava, ele nos disse que, por ora, não tinha
autorização para dizer; e pediu que nos retirássemos de seu
‘tribunal’. Ouvimos ele falando o que parecia ser uma outra
língua. Ficamos assustados. Apesar de ter passado por vários
acompanhamentos psicológicos desde criança e nunca ter
melhorado 100%, esta foi a primeira vez que me preocupei de
verdade. Tentamos conversar com calma depois, mas ele disse
que ainda não poderia ‘trazer à luz a revelação’ e que, no
momento correto, ‘todos seriam testemunhas de sua
consagração’. De lá para cá, foi ficando cada vez mais difícil.
Ele está sem dormir há mais de 3 dias, sem querer comer ou
tomar banho... Não deu mais para segurar. Resolvemos trazê-lo
mesmo contra a vontade. Estou certo de que há algo errado com
meu filho”.
A partir do caso clínico hipotético precedente, julgue o item a seguir, considerando a psicopatologia, as teorias e técnicas psicoterápicas e as técnicas de entrevista.
Em casos como o de Marcos, a terapia cognitivo comportamental visa à redução da frequência e da intensidade de sintomas psicóticos, bem como do sofrimento associado ao transtorno e da ocorrência de possíveis recaídas.
Marcos, 19 anos de idade, comparece ao hospital geral,
acompanhado de seu genitor, para atendimento de emergência.
Muito agitado e confuso, Marcos grita sem parar que seu corpo
está sendo levado pela luz. O pai comenta que tem notado o filho
mais quieto e calado. “Achei que fosse coisa de jovem que fica
mais afastado do pai nessa fase. Mas cheguei a comentar com a
mãe dele, há uns 6 meses, que estava achando ele esquisito
demais: começou a não falar coisa com coisa. A gente sempre
achou ele meio diferente dos outros meninos. Na escola, no
trabalho e com os amigos, ele sempre teve dificuldades. Em
contrapartida, nunca nos deu trabalho com bebida ou com droga.
Mas agora parece que pirou de vez. Há um mês e meio pegamos
Marcos nu, de cócoras, no quintal de casa. Ao perguntarmos o
que aquilo significava, ele nos disse que, por ora, não tinha
autorização para dizer; e pediu que nos retirássemos de seu
‘tribunal’. Ouvimos ele falando o que parecia ser uma outra
língua. Ficamos assustados. Apesar de ter passado por vários
acompanhamentos psicológicos desde criança e nunca ter
melhorado 100%, esta foi a primeira vez que me preocupei de
verdade. Tentamos conversar com calma depois, mas ele disse
que ainda não poderia ‘trazer à luz a revelação’ e que, no
momento correto, ‘todos seriam testemunhas de sua
consagração’. De lá para cá, foi ficando cada vez mais difícil.
Ele está sem dormir há mais de 3 dias, sem querer comer ou
tomar banho... Não deu mais para segurar. Resolvemos trazê-lo
mesmo contra a vontade. Estou certo de que há algo errado com
meu filho”.
A partir do caso clínico hipotético precedente, julgue o item a seguir, considerando a psicopatologia, as teorias e técnicas psicoterápicas e as técnicas de entrevista.
A terapia cognitiva-comportamental e o treinamento de habilidades sociais são, em um primeiro momento, indicados para casos como o de Marcos, conjuntamente com a terapêutica medicamentosa.
Em uma clínica voltada à reabilitação de adolescentes com deficiência intelectual, observou-se que alguns pacientes demonstram dificuldades acentuadas em seguir instruções, além de apresentarem dificuldades na participação em atividades em grupo. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma intervenção adequada para os adolescentes com deficiência intelectual.
I - A psicologia cognitiva e as terapias cognitivocomportamentais nasceram com a chamada revolução cognitiva. A revolução cognitiva aconteceu nos anos 1950 e propiciou novos entendimentos sobre a mente humana por meio de diferentes avanços científicos em várias áreas do conhecimento, entre elas a psicologia. Desde 1913, a psicologia era dominada pelo behaviorismo e por suas crenças na supremacia dos comportamentos para explicar as manifestações humanas.
II - O foco da ciência cognitiva é a mente. Por outro lado, o foco da psicologia cognitiva é a compreensão do funcionamento da mente humana e dos seus processos internos por meio do comportamento. Ou seja, o seu objetivo é verificar como as pessoas pensam. Os psicólogos cognitivos estudam os diversos aspectos do pensamento humano, principalmente a atenção, a percepção, a memória, a linguagem e o raciocínio.
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