Sobre Teorias da Personalidade, de acordo com Feist, J. G. Feist & Roberts, T-A. (2015), podemos dizer que:
1º. Teoria é um conjunto de pressupostos que se relacionam e permitem que os pesquisadores e cientistas utilizem o raciocínio lógico dedutivo para formular hipóteses verificáveis.
2º. Os psicólogos diferem entre si quanto ao significado da personalidade. A maioria concorda que a palavra “personalidade” originou-se do latim persona, que se referia a uma máscara teatral usada pelos atores romanos nos dramas gregos para projetar um papel ou uma falsa aparência.
3º. As teorias da personalidade diferem em questões básicas referentes à natureza da humanidade, cada uma refletindo os pressupostos de seu autor sobre a humanidade.
4º. Os pressupostos apoiam-se em dimensões amplas, tais como determinismo versus livre arbítrio, pessimismo versus otimismo, causalidade versus teleologia, determinantes conscientes versus determinantes inconscientes, influências biológicas versus sociais e singularidade versus semelhanças.
5º. Personalidade é um padrão de traços relativamente permanentes e características únicas que dão consistência e individualidade ao comportamento de uma pessoa.
Considerando os pressupostos acima, assinale a segunda coluna, de acordo com a primeira. 
1ª Coluna
1. Teorias Psicodinâmicas
2. Teorias Humanisticas/Existenciais
3. Teorias Disposicionais
4. Teorias Biológicas/Evolucionistas
5. Teorias Cognitivistas e da Aprendizagem
2ª Coluna
( ) Entende que a personalidade expressa a singularidade do indivíduo. E é definida como uma “organização dinâmica, dentro do indivíduo, dos sistemas psicofísicos que determina seu ajuste único ao ambiente” e que o comportamento pode começar com a motivação.
( ) Compreende a personalidade como resultante dos impulsos e de outras forças presentes no ser humano, notadamente os impulsos inconscientes. Considera fundamental as experiências da infância como base para a personalidade e os relacionamentos adultos. 
( ) A personalidade é vista como um padrão comportamental que advém de um repertório de respostas com probabilidades diferentes que são selecionadas por contingências ambientais na interação entre o indivíduo e o ambiente.
( ) A Personalidade é uma totalidade que permanentemente se modifica, tendo em vista que a pessoa está constantemente sendo motivada por necessidades que possibilitam que os indivíduos se desenvolvam, busquem a autorrealização satisfazendo necessidades como a fome, a segurança, o amor e a estima.
( ) Entende que as diferenças individuais expressadas na personalidade são dimensões biológicas e psicológicas. Considera que as diferenças genéticas possibilitam as distinções estruturais e do sistema nervoso central. A personalidade está baseada, especialmente,a na fisiologia e na genética.
Marque a alternativa com a sequência correta da segunda coluna.

Em Psicologia Junguiana, a personalidade como um todo é denominada psique, incluindo todos os pensamentos, sentimentos e comportamentos, tanto conscientes quanto inconscientes. Considerando os conceitos dessa abordagem, assinale a alternativa incorreta. 

 Sobre as fases do desenvolvimento psicossexual para Freud, assinale a alternativa correta:  

Uma estratégia de padrão direto utilizada pelos indivíduos engloba o mecanismo de 

No que se refere às abordagens teóricas e técnicas em psicologia, assinale a opção correta.

Estou bastante consciente de que, devido às defesas e ao medo interno, os indivíduos podem se comportar e de fato se comportam, de forma incrivelmente cruel, destrutiva, imatura, regressiva, antissocial e perniciosa. Mesmo assim, uma das partes mais reconfortantes e revigorantes da minha experiência é trabalhar com mais indivíduos e descobrir as tendências direcionais fortemente positivas que existem neles, como em todos nós.
(Rogers, 1961, p. 27.)

As tendências positivas às quais Rogers se refere remetem à importância de se saber avaliar a personalidade. Para tal teórico, o único modo de avaliar a personalidade é:

Os encontros que acontecem por acaso e os eventos repentinos são considerados importantes para a análise sociocognitiva da personalidade. A teoria em questão considera que os encontros e eventos podem não alterar de forma invariável a trajetória da vida de uma pessoa, mas a maneira que tende a agir com relação a esses eventos pode ser mais significativa do que o próprio evento. Essa teoria se apoia em alguns pressupostos básicos como: a flexibilidade em aprender diversos comportamentos, a capacidade de poder transformar eventos considerados transitórios em modelos frequentes de avaliação e regulação do ambiente social e cultural, a capacidade de desempenhar controle sobre a natureza e a propriedade da própria vida, a regulação da conduta através de fatores externos e internos e a análise de situações com múltiplos significados morais com o objetivo de manter frequente o comportamento através da agência moral e, se necessário, redefini-los. É correto afirmar que a teoria descrita foi formulada por: 

Wilhelm Reich desenvolveu uma importante perspectiva teórica em Psicologia. Quais das seguintes asserções não se relaciona a teoria de Reich?

Segundo Jung, são quatro as funções mentais que se relacionam e definem o ego. Elas estão listadas corretamente nas alternativas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

Considerando as diferentes teorias da personalidade, assinale a resposta que corresponde à(s) afirmativa(s) incorreta(s).

I. A abordagem psicodinâmica, cujos principais teóricos são Freud, Jung, Horney e Adler, coloca ênfase no inconsciente.

II. A abordagem da aprendizagem, cujos principais teóricos são Skinner e Bandura, enfatiza que a personalidade permanece flexível e resiliente durante a vida de uma pessoa.

III. A abordagem biológica e evolucionista de Tellegen enfatiza a estabilidade das características durante a vida de uma pessoa.

IV. A abordagem humanista, que enfatiza a liberdade dos indivíduos de fazer as próprias escolhas, conforme seus principais teóricos, Rogers, Maslow e Allport.

V. A abordagem dos traços que desconsidera o consciente e o inconsciente e enfatiza a estabilidade das características durante a vida de uma pessoa, sendo um dos principais teóricos Eysenck.

O retorno dos sintomas, bem como o fato de que nem todos os pacientes eram capazes de serem hipnotizados, fizeram com que Freud, pouco a pouco, fosse abandonando esse método e criando sua própria metodologia de trabalho, a associação livre. Freud pedia aos pacientes que relatassem tudo que lhes viesse à mente e também que lhe contassem seus sonhos. A partir disso, descobriu que há fenômenos psíquicos que escapam à consciência humana. Construiu, então, sua teoria sobre: 

Para Freud, a personalidade é regida por três grandes sistemas: id, ego e superego e a interação dinâmica destes sistemas resulta nos comportamentos de cada indivíduo. A Teoria da Personalidade desenvolvida através de Sigmund Freud foi um marco importante para a Psicanálise e pode ser considerada como desenvolvimentista, haja visto que ela relaciona a formação da personalidade ao processo de desenvolvimento do instinto sexual, que se iniciaria no primeiro ano de vida do indivíduo. Julgue os itens abaixo:
I. O id é o polo psicobiológico da personalidade, fundamentalmente constituído pelas pulsões. Ele regido às vezes pelo princípio do prazer e às vezes pelo princípio de realidade, sendo inconsciente.
II. O ego é a instância mediadora, integradora e harmonizadora entre as pulsões do id e as exigências e ameaças do superego e as demandas da realidade exterior. Os autores da psicanálise, de Melanie Klein até os mais modernos são convictos de que o ego é inato, tem energia própria e, ainda que de forma rudimentar, desde recém-nascido o ego do bebê já está interagindo com a mãe.
III. O superego é uma estrutura que normatiza e delimita a conduta de cada sujeito, como também, ele habitualmente, refere a uma instância psíquica resultante de introjeções e identificações que a criança faz com aspectos parciais dos pais, com suas proibições, exigências, ameaças, mandamentos, padrões de conduta e o tipo de relacionamento desses pais entre si.
Assinale a alternativa correta:

Segundo essa teoria, a constituição do sujeito tem gênese social, o outro que atribui sentido à fala e ações da criança, através de um processo semioticamente mediado. ______________ concebe a linguagem como _______________ exclusivamente humano que duplica o mundo perceptível, permitindo ao homem a capacidade de abstração e generalização. A ___________ é a principal instância na comunicação entre os membros do grupo social e é também responsável pela formação do pensamento e da consciência.
Analisando o trecho acima, assinale a alternativa que preenche corretamente e respectivamente, as lacunas: 

De acordo com Piaget, o conhecimento humano é construído por meio da interação do indivíduo com o meio externo. Mas, para que o desenvolvimento cognitivo do indivíduo ocorra, ele precisa passar pelo processo de:

Em sua obra "Os três ensaios sobre a teoria da sexualidade", Freud (1905) diz que nascemos com um corpo erotizado e que, naturalmente, buscamos prazer a partir da estimulação desse corpo, e mais ainda, que durante os primeiros anos de vida, essa satisfação é autoerótica. Considerando esse assunto, analise as afirmações a seguir:

I. A fase oral vai do zero aos dois anos de idade e tem como zona erógena predominante a boca.

II. A fase genital predomina a zona erógena nas regiões genitais do menino e da menina e ocorre por volta dos três aos quatro anos de idade.

III. Quando a criança adentra o período da adolescência, ela chega na fase fálica, mas a busca do prazer é dirigida para o outro, tendo como fim último o ato sexual propriamente dito e a reprodução.

É CORRETO o que se afirma em:

Considerando a Teoria do Apego de Bowlby, analise as informações a seguir:

I. Propõe que a tendência a estabelecer vínculos é inata e que o vínculo primário é o modelo inicial que garante a sobrevivência física e psicológica da criança.

II. Descreve cinco estágios da ansiedade de separação: protesto, desespero, desapego, aceitação e conformidade.

III. Essa teoria é compreendida como uma perspectiva evolucionista do desenvolvimento.

Está CORRETO o que se afirma em:

Sobre as teorias cognitivistas, é CORRETO afirmar que:

De acordo com FEIST, FEIST e ROBERTS, sobre teorias da personalidade, analisar os itens abaixo:

I. Diferem-se em questões básicas, referentes à natureza da humanidade.

II. Cada teórico da personalidade possui um conceito de humanidade implícito ou explícito.

III. Os Psicólogos entendem a personalidade como muito mais do que as aparências exteriores.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com HALL, LINDZEY e CAMPBELL, sobre o id, assinalar a alternativa CORRETA:

Muitos teóricos discutem sobre a personalidade humana, porém, na década de 1980, a teoria de Robert McCrae e Paul Costa convergiram a respeito da existência de cinco dimensões principais da personalidade (BIG FIVE). São elas: extroversão, amabilidade, conscienciosidade, neuroticismo e abertura à experiência. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:

I. As pessoas com escore alto em neuroticismo tendem a ser ansiosas, temperamentais, autoindulgentes, autoconscientes, emocionais e vulneráveis a transtornos relacionados ao estresse. Aquelas com escore baixo nesse fator são, em geral, calmas, equilibradas, satisfeitas consigo mesmas e não emocionais.

II. As pessoas com escore alto em extroversão tendem a ser afetuosas, joviais, falantes, agregadoras e adoram diversão. Em contraste, as que possuem escores baixos nesse fator são, provavelmente, reservadas, quietas, solitárias, passivas e sem habilidade para expressar emoções fortes.

III. Conscienciosidade descreve pessoas que são ordeiras, controladas, organizadas, ambiciosas, focadas nas conquistas e autodisciplinadas.

Quais delas contém a descrição correta das dimensões apresentadas?