Questões de Psicologia - Teorias da Personalidade para Concurso - Página 149

Q685963

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: DPE-RR Prova: FCC - 2015 - DPE-RR - Psicólogo |

Q685963 Psicologia

A realidade fenomênica em Kurt Lewin pode ser compreendida como o meio comportamental da Gestalt, ou seja, a maneira particular como o indivíduo

A

canaliza sua libido no grupo em que vive.

B

apoia seus valores morais.

C

assimila conceitos complexos.

D

expõe suas emoções.

E

interpreta uma determinada situação.

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Q637546

Ano: 2015 Banca: UFSM Órgão: UFSM Prova: UFSM - 2015 - UFSM - Psicólogo |

Q637546 Psicologia

Sobre as contribuições de Freud para a Psicologia, é correto afirmar:

A

a teoria freudiana é considerada uma teoria geral do funcionamento da personalidade, e não apenas uma teoria do comportamento anormal.

B

a teoria freudiana não pode ser definida como uma teoria geral do funcionamento da personalidade.

C

sobre a Psicopatologia na teoria psicanalítica, os sintomas expressam o conflito consciente entre o desejo ou impulso e a ansiedade, de tal forma que, como adultos, continuamos a ter partes infantis que podem tornar-se mais ativas e problemáticas sob certas condições.

D

o processo de mudança terapêutica em Psicanálise implica lidar com emoções e desejos conscientes, bem como lutar com experiências dolorosas em um ambiente relativamente seguro.

E

a formação de sintomas, para a teoria psicanalítica, é um processo consciente.

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Q637545

Ano: 2015 Banca: UFSM Órgão: UFSM Prova: UFSM - 2015 - UFSM - Psicólogo |

Q637545 Psicologia

Os três conceitos de base da dinâmica de grupos de Kurt Lewin, que servem para revelar a gênese e a dinâmica dos grupos, são:

A

campo inter-relacional, dinâmica instintiva e totalidade grupal.

B

eu social, energia mental e totalidade grupal.

C

campo inter-relacional, dinâmica instintiva e campo social.

D

eu social, totalidade dinâmica e campo social.

E

dinâmica instintiva, energia mental e totalidade grupal.

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Q637543

Ano: 2015 Banca: UFSM Órgão: UFSM Prova: UFSM - 2015 - UFSM - Psicólogo |

Q637543 Psicologia

Assinale a alternativa que explicita adequadamente o esquema de desenvolvimento intelectual proposto por Piaget.

A

Estágio sensório-motor, estágio pré-operacional, estágio de operações concretas e estágio de operações formais.

B

Estágio pré-operacional, estágio sensório-moral, estágio de operações concretas e estágio de operações formais.

C

Estágio individual, estágio social, estágio utópico e estágio inter-relacional.

D

Estágio de operações abstratas, estágio de operações concretas, estágio sensório-motor e estágio pré-operacional.

E

Estágio de espelho, estágio do pensamento mágico, estágio inter-relacional e estágio social.

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Q637542

Ano: 2015 Banca: UFSM Órgão: UFSM Prova: UFSM - 2015 - UFSM - Psicólogo |

Q637542 Psicologia

Sobre os conceitos de assimilação e acomodação, desenvolvidos por Jean Piaget, é correto afirmar:

A

acomodação refere-se ao processo em que o objeto é transformado e torna-se parte do organismo.

B

acomodação refere-se a mudanças que o organismo gera para melhor relacionar-se com estímulos ambientais.

C

na assimilação, o organismo transforma-se para poder se relacionar com o ambiente.

D

a assimilação compreende mudanças ambientais realizadas para uma melhor adequação aos estímulos internos.

E

a assimilação é equivalente à equilibração.

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Q614839

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Psicólogo I |

Q614839 Psicologia

Para Winnicott, a criança usa um objeto macio para substituir a mãe, do estado de fusão no qual se encontra, para um estado de relacionamento com ela, sendo as características mais importantes nesse objeto a textura e o cheiro. Ele denominou esse objeto de:

A

Tradicional.

B

Descomunal.

C

Transicional.

D

Fatal.

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Q610924

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: TJ-RO Prova: FGV - 2015 - TJ-RO - Psicólogo |

Q610924 Psicologia

“Sua majestade, o bebê” é a expressão encontrada por Freud (1914) para designar o investimento libidinal dos pais sobre a criança na formação de seu ego. Mais do que simplesmente uma fase evolutiva, corresponde a uma estase da libido que nenhum investimento de objeto permite ultrapassar completamente. Para tanto, Freud lança o conceito de:

A

complexo de Édipo;

B

sexualidade infantil perverso-polimorfa;

C

recalcamento originário;

D

complexo de castração;

E

narcisismo.

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Q604948

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |

Q604948 Psicologia

No conhecido texto O Mal-estar na Civilização (1930 [1929]), Freud identifica três grandes fontes de sofrimento, sendo a principal a relação entre os homens, sobretudo, em face da tendência do sujeito em tomar o seu próximo como objeto a satisfazer a sua agressividade, a explorar sua capacidade de trabalho sem compensação, utilizá-lo sexualmente sem o seu consentimento, apoderar-se de suas posses, humilhá-lo, causarlhe sofrimento, torturá-lo e matá-lo. Tal agressividade é expressão:

A

da pulsão sexual;

B

do recalque originário;

C

da perversão polimorfa;

D

da pulsão de morte;

E

do narcisismo.

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Q604943

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2015 - DPE-RO - Analista da Defensoria Pública - Analista em Psicologia |

Q604943 Psicologia

Em 1932, o psicólogo suíço Jean Piaget publicou "O Juízo Moral na Criança", um dos primeiros trabalhos que traziam a preocupação com a moralidade das crianças. Baseado nos seus estágios de desenvolvimento cognitivo, Piaget teorizou que o comportamento moral da criança só poderia ser compreendido no contexto do seu estágio atual de desenvolvimento cognitivo. A etapa de submissão e obediência da criança à autoridade e às normas adultas é conhecida como:

A

estágio da cooperação voluntária;

B

fase da moral heterônoma;

C

estágio de anomia egocêntrica;

D

fase da subjetividade operatória;

E

realismo autônomo moral.

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Q590666

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Psicologia |

Q590666 Psicologia

Freud, a partir do caso do pequeno Hans, abriu espaço para o desenvolvimento da psicanálise infantil ao criar um modelo que, embora criticado por ser considerado uma ocorrência em que a análise se realiza em circunstâncias muito especiais, originou outros estudos e modelos. Nesse contexto, é correto afirmar que

A

Freud, desde o início de sua obra, apontou o diagnóstico como algo irrelevante para a direção do tratamento, pois descaracterizaria a proposta do método psicanalítico.

B

Lacan se apoiou na ideia de que o consciente se estrutura como uma linguagem ancorada no papel assumido pelo desejo da mãe e que, quando não há mediação, deixa a criança exposta a capturas fantasísticas.

C

Melanie Klein desenvolveu um método adaptado às mentes das crianças que assumem uma imagem de mãe dotada de desmedida bondade e, com base nessa concepção, a análise flui preservando todos os princípios da psicanálise de adultos.

D

a psicanálise para crianças, segundo Freud, teria sua base na dissociação da criança em relação à tarefa de analisar e de educar, criando, assim, as condições de um ambiente terapêutico especial, de modo a promover a regressão a fases iniciais de dependência materna.

E

o papel da psicanálise, para Winnicott, no contexto em que problemas psíquicos de grande relevância surgem, tem sua base na recriação de um ambiente que simbólica e concretamente contenha aspectos da relação entre a mãe e o bebê, possibilitando que o desenvolvimento emocional seja completado.

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Q585019

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde – Psicólogo |

Q585019 Psicologia

Segundo a teoria proposta por Sigmund Freud, a personalidade é constituída por três grandes sistemas: o id, o ego e o superego. Em relação a esses sistemas, é correto afirmar que

A

o ego é o reservatório da energia psíquica e fornece toda a força para operação dos outros dois sistemas: id e superego.

B

o id é o representante interno dos valores tradicionais e dos ideais da sociedade conforme interpretados para a criança pelos pais.

C

o comportamento é uma produção tão singular que é possível determinar qual o sistema que opera em cada uma de suas manifestações.

D

id, ego e superego interagem de forma tão estreita que é difícil avaliar seus efeitos e pesar a sua contribuição na manifestação do comportamento.

E

o superego é o sistema que realiza as transações necessárias entre a realidade instintual e a realidade objetiva.

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Q585009

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde – Psicólogo |

Q585009 Psicologia

Aos quatro anos de idade uma criança vê o mar pela primeira vez. Surpresa com o constante fluir das ondas, ela se volta para o pai e pergunta: “Quando isso vai parar?". O pai responde: “Esse movimento nunca para". A criança então questiona: “Nem quando a gente está dormindo?".

Segundo a teoria de Piaget, o trecho apresentado identifica uma das características do pensamento de uma criança no estágio pré-operatório. Essa característica é denominada

A

animismo.

B

reversibilidade.

C

flexibilidade.

D

conservação.

E

egocentrismo.

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Q585008

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde – Psicólogo |

Q585008 Psicologia

John Bowlby afirma que é essencial para a saúde mental de um bebê que este vivencie uma relação calorosa, íntima e contínua com sua mãe ou figura substituta. Quando essa vivência não é possível, a criança sofre com a privação, que pode ter efeitos variados de acordo com o grau em que ocorre. Segundo a perspectiva do autor, a privação total

A

provoca angústia e exagerada necessidade de amor, o que gera sentimentos de culpa e depressão.

B

ainda permite à criança alguma satisfação nos relacionamentos, desde que ela não seja frustrada.

C

pode mutilar completamente na criança a capacidade de estabelecer relações com as outras pessoas.

D

permite que a criança lide com suas emoções e impulsos, mas provoca certa instabilidade.

E

gera fortes sentimentos de vingança e retaliação que provocam reações de prazer e satisfação.

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Q584983

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584983 Psicologia

Ao abordar a relação entre as emoções e o corpo, McDougall (apud Volich, 2008) afirma que

A

as manifestações corporais são expressões de acontecimentos externos e não de conflitos psíquicos.

B

a doença surgirá quando as condições internas para enfrentar e manejar a frustração forem suficientes.

C

qualquer indivíduo, neurótico ou psicótico, pode somatizar se um certo limiar de conflito ou dor psíquica for ultrapassado.

D

nos fenômenos psicossomáticos, alguns aspectos da realidade psíquica são introjetados pelo ego.

E

pacientes somatizadores são capazes de nomear seus estados afetivos e distinguir uns dos outros.

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Q584980

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2015 - HCFMUSP - Psicologia |

Q584980 Psicologia

Segundo Lamberte e Tavares (In: Polanczyk e Lamberte, 2012), é correto afirmar que a função materna

A

depende da função paterna para operar.

B

provê as necessidades para a sobrevivência e supõe um sujeito.

C

acompanha a criança em todas as fases da infância.

D

constitui-se a partir da castração.

E

situa-se apenas na neurose e psicose.

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Q556441

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556441 Psicologia

Donald Winnicott descreveu uma conduta emocional da mãe a respeito de seu filho e apontou que os diferentes graus de perturbação psíquica se instalam a partir dos êxitos ou fracassos da sustentação, também denominada

A

maternagem ideal.

B

splitting.

C

loving.

D

holding.

E

base mental.

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Q556440

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: TRT - 3ª Região (MG) Prova: FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q556440 Psicologia

Melanie Klein fundou um sistema teórico próprio na psicanálise, por exemplo, ao introduzir o conceito de identificação projetiva, que corresponde

A

ao desenvolvimento de um senso de espaço, de maneira que nunca pode haver fantasias de projetar em algo ou de introjetar, de vez que não há possibilidade de fantasiar a respeito de espaços internos

B

ao processo no qual o ego contém toda uma sociedade de objetos internos com quem a identificação é possível, pois disso são potencialmente capazes, com o resultado de “uma alteração do ego” no sentido de tornar-se semelhante ao objeto.

C

à projeção primária que impulsiona à uma identificação imitativa em que o ego não tem capacidade de introjetar coisa alguma, nem tão pouco de projetar partes de si em um objeto.

D

à fantasia de que alguma parte do ego foi separada e relocalizada em um objeto externo, sendo que, neste caso, a alteração do ego é um esvaziamento tanto da energia (senso de vida) quanto das capacidades reais.

E

ao relacionamento com um objeto com base em semelhança percebida com o ego, sendo as fantasias onipotentes, de maneira que, por meio dessas fantasias primitivas envolvidas na identificação, o objeto é o self.

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Q556256

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: MANAUSPREV Prova: FCC - 2015 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Psicologia |

Q556256 Psicologia

D. W. Winnicott aponta que há dois pontos principais através dos quais a família contribui para a maturidade emocional do indivíduo: “um é a existência continuada da oportunidade de dependência em alto grau; o outro é a provisão de oportunidade para que o indivíduo se separe dos pais e se ligue à família, e da família à unidade social imediatamente próxima

A

à Igreja frequentada pela família, e talvez a outros grupos religiosos a que o indivíduo venha a ter contato".

B

ao grupo de trabalho, e talvez a outros grupos ocupacionais a que pertencer".

C

à família, e daquela unidade social a outra, e talvez a outra e mais outra".

D

ao grupo de pares, e talvez também a outros grupos de diferentes faixas etárias".

E

às figuras significativas da adolescência, e talvez a outras figuras importantes de identificação".

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Q552526

Ano: 2015 Banca: FAUEL Órgão: FMSFI - PR Prova: FAUEL - 2015 - FMSFI - Psicólogo |

Q552526 Psicologia

Em se tratando de Teoria da Personalidade, Hall, Lindzey e Campbell (2000), organizam as teorias em quatro grandes agrupamentos, classificadas com base em características que permitem a identificação de uma ênfase comum. É correto afirmar que:

A

No que se refere aos aspectos dinâmicos da personalidade, a teoria da personalidade pode ser comparada à necessidade do individuo prever seus próprios comportamentos e controlá-los.

B

O conceito de estrutura se refere aos aspectos mais estáveis e duradouros da personalidade. Representam os blocos constitutivos da teoria da personalidade.

C

Os fatores genéticos não desempenham um papel importante na determinação da personalidade, particularmente porque os indivíduos se assemelham em muitos aspectos uns com os outros.

D

A psicopatologia surge como elemento estruturante na personalidade, apontando fatores de um bom desenvolvimento na personalidade da pessoa.

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Q540199

Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Psicologia |

Q540199 Psicologia

Sigmund Freud sistematizou a primeira Teoria da Personalidade, e em múltiplos aspectos vários teóricos posteriores apresentaram reações substanciais a sua posição. Desta forma, assinale a única alternativa Errada.

A

Karen Horney

B

Harry Stack Sullivam

C

Carl Jung

D

Erik Erikson

E

Jean Piaget

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Questões de Concurso Sobre teorias da personalidade em psicologia

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