Dentro do contexto da Análise Experimental do Comportamento, é CORRETO afirmar que:

Assinale a opção que indica o autor que desenvolveu a abordagem sócio histórica na psicologia, considerando o homem como um ser histórico-cultural que é moldado pela cultura que ele próprio cria. 

Silvana tem 60 anos e ingressou recentemente em um curso universitário. Nos primeiros dias de aula percebeu que alguns colegas debocharam de seu desejo de começar um curso universitário em sua idade.
O comportamento de seus colegas pode ser definido como 

Segundo Bock et al (2002): “A formação do conjunto de nossas crenças, valores e significados dá-se no processo que a Psicologia Social denominou socialização.” Assinale a alternativa correta levando em consideração a obra da autora citada.

Sobre os princípios básicos da representação social, assinale a alternativa correta.

Sobre a Terapia Grupal está CORRETA a afirmação.

As representações sociais, da teoria de Serge Moscovici, 

De acordo com o construcionismo social, Berger e Luckmann destacam que, na socialização 

Dados estatísticos mostram uma maior letalidade de jovens negros no Brasil.

“Dados apresentados desde o primeiro Mapa da Violência no Brasil, de 1998, mostram a mesma realidade dos dias de hoje: o massacre dos jovens negros da periferia... Para o país como um todo, enquanto o número de homicídios de jovens brancos ‘cai 33%, o de jovens negros cresce 23,4%, ampliando ainda mais a brecha histórica pré-existente.’” (WAISELFISZ, 2012 apud GUERRA).

Dentre as premissas para explicar o fenômeno da letalidade juvenil, na perspectiva de análise de sua dimensão subjetiva, apontadas por Guerra (2015), é incorreto afirmar:

Na 4º série, eu voltava da escola andando e, um dia, algum amigo de meu pai me viu na rua segurando meu material escolar contra o peito, com os dois braços cruzados à frente. Quando meu pai chegou em casa, conversou comigo em tom de preocupação e um pouco de raiva ou impaciência. “Meninas” andavam daquele jeito. Não entendi. Eu não sabia o que eu tinha feito de errado (e quantos anos se passariam até eu aventar a possibilidade de não haver nada errado da minha parte). Me achava tão cuidadoso por carregar meu material no colo, para que nada caísse no chão e se sujasse. Cada vez mais fui ouvindo coisas parecidas na escola. Nessa época, aprendi o que significava chamar um homem de “viado” ou “bicha” e foi assim que fui apresentado à tragédia da homossexualidade. O importante, para mim, era passar desapercebido, conseguir que ninguém me notasse, porque eu chamava a atenção pelos motivos errados. A fraternidade masculina de que tanto se fala, de que tanto se vangloria o patriarcado, é uma relíquia entregue apenas aos homens cujo comportamento corresponde a uma masculinidade de rigidez brutal (CRUZ, 2018, p. 80).

(CRUZ, Felipe. Você nunca fez nada errado. São Paulo: Monomito Editorial, 2018)

O excerto acima foi retirado do livro “Você nunca fez nada errado”, do escritor paraense Felipe Cruz. Nesta obra suas reflexões apontam para as discriminações vivenciadas em uma sociedade patriarcal e cisheteronormativa. Levando-se em conta o compromisso da psicologia no enfrentamento às discriminações de gênero, considere as afirmativas abaixo:

I. A orientação sexual não pode ser reduzida às variáveis biológicas e nem às indicações de algumas teorias psicológicas e pedagógicas, que induzem à conclusão de que esta seja natural e universal.
II. A reprodução sexual e do trabalho expressam-se nas relações de gênero. Assim, estabelecem as “diretrizes” das relações entre os homens e entre as mulheres, que, nas sociedades contemporâneas, propiciam o estabelecimento de relações assimétricas e desiguais.
III. Não há uma subjetividade, personalidade ou comportamento que seja isolado do contexto social.
IV. A(o) psicóloga(o) deve atuar de forma ativa na eliminação das violências, discriminações, opressões, dentre outras, indicando nitidamente que a postura ética da(do) profissional frente às LGBTFobias e aos preconceitos também muito atuantes na sociedade brasileira — como o racismo e o machismo — implica numa atitude ético-política de interdição, impedimento, bem como prevenção e intervenções educativas, na perspectiva de mudar concepções e preconceitos.

Considerando-se as afirmativas que são condizentes com as discussões realizadas e com as orientações das Referências Técnicas para atuação de psicólogas(os) nos Programas e Serviços de IST/HIV/aids é correto afirmar que

Segundo Moretto (2016), a lógica manicomial procura separar os “loucos dos sãos” e atribui aos primeiros uma série de desqualificações. Dentre estas, a autora destaca: 

Empatia é: 

Tendo como base as Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) com Povos Tradicionais (2019), o Conselho Federal de Psicologia (CFP) publicou a Resolução n.º 18/2002, que estabelece normas de atuação para as(os) psicólogas(os) em relação ao preconceito e à discriminação racial. A opção que assinala formas de enfrentamento à discriminação racial, conforme apontado na referida norma técnica é 

Na 4º série, eu voltava da escola andando e, um dia, algum amigo de meu pai me viu na rua segurandomeu material escolar contra o peito, com os dois braços cruzados à frente. Quando meu pai chegou emcasa, conversou comigo em tom de preocupação e um pouco de raiva ou impaciência. “Meninas”andavam daquele jeito. Não entendi. Eu não sabia o que eu tinha feito de errado (e quantos anos sepassariam até eu aventar a possibilidade de não haver nada errado da minha parte). Me achava tãocuidadoso por carregar meu material no colo, para que nada caísse no chão e se sujasse. Cada vezmais fui ouvindo coisas parecidas na escola. Nessa época, aprendi o que significava chamar um homemde “viado” ou “bicha” e foi assim que fui apresentado à tragédia da homossexualidade. O importante,para mim, era passar desapercebido, conseguir que ninguém me notasse, porque eu chamava aatenção pelos motivos errados. A fraternidade masculina de que tanto se fala, de que tanto se vangloriao patriarcado, é uma relíquia entregue apenas aos homens cujo comportamento corresponde a umamasculinidade de rigidez brutal (CRUZ, 2018, p. 80).

(CRUZ, Felipe. Você nunca fez nada errado. São Paulo: Monomito Editorial, 2018)

O excerto acima foi retirado do livro Você nunca fez nada errado, do escritor paraense Felipe Cruz.Nesta obra suas reflexões apontam para as discriminações vivenciadas em uma sociedade patriarcal ecisheteronormativa. Levando-se em conta o compromisso da psicologia no enfrentamento àsdiscriminações de gênero, considere as afirmativas abaixo:

I. A orientação sexual não pode ser reduzida às variáveis biológicas e nem às indicações de algumasteorias psicológicas e pedagógicas, que induzem à conclusão de que esta seja natural e universal.

II. A reprodução sexual e do trabalho expressam-se nas relações de gênero. Assim, estabelecem as“diretrizes” das relações entre os homens e entre as mulheres, que, nas sociedades contemporâneas,propiciam o estabelecimento de relações assimétricas e desiguais.

III. Não há uma subjetividade, personalidade ou comportamento que seja isolado do contexto social.

IV. A(o) psicóloga(o) deve atuar de forma ativa na eliminação das violências, discriminações, opressões,dentre outras, indicando nitidamente que a postura ética da(do) profissional frente às LGBTFobias e aospreconceitos também muito atuantes na sociedade brasileira — como o racismo e o machismo —implica numa atitude ético-política de interdição, impedimento, bem como prevenção e intervençõeseducativas, na perspectiva de mudar concepções e preconceitos.

Considerando-se as afirmativas que são condizentes com as discussões realizadas e com asorientações das Referências Técnicas para atuação de psicólogas(os) nos Programas e Serviços deIST/HIV/aids, é correto afirmar que:

A prática do bullying acontece na escola; mas, também, fora dela, nos momentos de lazer, nos momentos de convivência do grupo de iguais no bairro, no parque etc. Segundo Fante (2002), o local em que mais ocorre bullying no Brasil é na sala de aula, enquanto na maioria dos países se constatou que tal prática ocorre no pátio do recreio. Isso se justifica pelo fato de que, em relação ao cenário internacional, o bullying já é discutido a mais tempo do que no cenário educacional brasileiro. Ainda hoje, muitos professores desconhecem a relevância do fenômeno e não sabem agir contra ele. Os envolvidos no bullying podem ser caracterizados como:

I. Bully/agressor/autor: quem pratica o bullying, ou seja, vitimiza o mais fraco.
II. Espectador: quem presencia o bullying, mas não o sofre e nem o pratica.
III. Vítima típica ou passiva: insegura, ansiosa e incapaz de se defender.
IV. Vítima provocadora: atrai para si o bullying em virtude de sua dificuldade de adaptação.
V. Vítima-agressor: de temperamento exaltado, que retalia o ataque.

Está correto o que se afirma em

O pensamento grupal é uma forma de raciocinar e tomar decisões que ignora fatos e informações relevantes, especialmente quando vêm de fora do grupo. A síndrome do pensamento grupal pode ocorrer porque o grupo sente-se tão pressionado a tomar uma decisão, ou tem tanta urgência de resolver um problema, que age de forma a desconsiderar e até mesmo a ignorar, deliberadamente, informações que contrariam suas escolhas. São considerados sintomas que indicam a ocorrência do pensamento grupal, EXCETO: 

O profissional psicólogo, em seu campo de atuação, mantém várias interfaces, desde a promoção em saúde, prevenção de doenças até a reabilitação. O conceito que deriva da Psicologia e, de certa forma, contribui com a atuação do psicólogo nos seus diversos campos, que se caracteriza pela presença de comportamentos, pensamentos, sentimentos e ações que podem ser adquiridas ao longo do tempo, e que determinados indivíduos conseguem abstrair sentidos positivos dos eventos, mesmo que estes sejam essencialmente negativos, é a 

A timidez ou o sentimento de retração em situações sociais podem acometer inúmeras pessoas e de modo geral representam um aspecto da personalidade; porém, se ao longo da vida, trazerem prejuízos significativos em áreas importantes do funcionamento, um diagnóstico específico tende a ser considerado. A fobia social ou o transtorno de ansiedade social, por exemplo, trazem características incapacitantes em suas diversas formas de apresentação e estão atribuídas a situações específicas. Assinale a afirmativa que configura a situação específica do transtorno mencionado.

A psicologia social tem por interesse a compreensão dos pensamentos, sentimentos, comportamentos do indivíduo além de sua interação social. Entende-se que o Brasil é um país diversificado em vários sentidos e, com isso, a necessidade de uma tradução cultural, pois nem tudo o que é estudado em teorias generalistas pode ser aplicado à realidade do país pois o brasileiro se comportar de uma forma e não de outra depende de vários fatores. Exemplo disso são as normas sociais onde um indivíduo supostamente deve realizar determinada situação por conta do que foi estabelecido, isso se configura como especificidade cultural, descrita como comportamentos próprios que, em decorrência do seu significado em cada cultura, pode ou não ser suscetível de uma sanção por ordem social. O estudo dessa norma é importante para a psicologia social no país que são identificados, por exemplo, através de comportamentos específicos e culturais como:

I. A utilização de vestidos de noivas coloridos.
II. O luto que é demonstrado através da cor preta.
III. Não pedir licença para entrar na casa de alguém.
IV. Durante a socialização é aprendido que arrotar à mesa é um gesto de má educação.

Está correto o que se afirma apenas em