Questões de Psicologia para Concurso - Página 97

Q4012059

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012059 Psicologia

Em grupo de idosos no NASF/eMulti, a psicóloga planeja ações de estimulação cognitiva e apoio social. Ela se apoia na psicologia do desenvolvimento ao longo do ciclo vital, que reconhece dinâmicas entre ganhos e perdas e a plasticidade ao longo da vida. A afirmação correta, à luz dessa perspectiva, é:

A

envelhecer implica necessariamente declínio psicológico global e irreversível.

B

o desenvolvimento humano termina quando o indivíduo entra no mercado de trabalho.

C

desenvolvimento envolve mudanças ao longo de toda a vida, com variabilidade e plasticidade.

D

após a idade adulta, mudanças são apenas biológicas, não psicológicas.

E

intervenções psicossociais são inúteis em velhice porque não há mais aprendizado.

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Q4012058

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012058 Psicologia

Na atenção básica, a psicóloga recebe encaminhamentos por queixa de ansiedade em usuários submetidos a desemprego e insegurança alimentar. Ao discutir o caso, recorre ao modelo biopsicossocial como crítica ao reducionismo biomédico de Engel (1977). A postura mais consistente com essa base é:

A

considerar que sintomas psicológicos sempre indicam transtorno mental primário.

B

substituir a escuta clínica por protocolo diagnóstico para padronizar.

C

excluir determinantes sociais para evitar politização do cuidado.

D

tratar o sofrimento apenas como desregulação neuroquímica.

E

formular hipóteses integrando dimensões biológicas, psicológicas e sociais do adoecimento.

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Q4012057

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012057 Psicologia

No contexto de uma seleção pública municipal, um psicólogo é contratado para realizar avaliação psicológica dos candidatos. Para isso, utiliza entrevistas, observação do comportamento e testes psicológicos. A atuação do profissional deve seguir as diretrizes da Resolução CFP nº 009/2018, que define a avaliação psicológica como um processo técnico-científico, fundamentado teoricamente, que visa compreender fenômenos psicológicos a partir de múltiplas fontes de informação. Considerando essa normativa e a prática profissional do psicólogo, configura uma conduta tecnicamente inadequada e eticamente questionável, ainda que frequentemente justificada em contextos institucionais:

A

utilizar testes com parecer favorável no SATEPSI e articular resultados com entrevista e observação.

B

fundamentar conclusões exclusivamente nos resultados quantitativos dos testes, sob o argumento de objetividade e padronização.

C

considerar limites dos instrumentos e explicitá-los no documento final.

D

restringir aplicação, correção e interpretação dos testes a psicólogos.

E

compreender avaliação psicológica como processo integrativo de métodos, técnicas e referenciais.

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Q4012056

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012056 Psicologia

Em uma Vara da Infância, a psicóloga é solicitada a avaliar uma família e produzir subsídios para decisão judicial. Ela estrutura o psicodiagnóstico como processo de investigação e tomada de decisão, integrando fontes e hipóteses (Res. CFP n 009/2018; Res. CFP n° 006/2019). A conduta tecnicamente mais adequada, nesse caso, é:

A

explicitar limites e hipóteses, integrando dados de entrevista, observação e instrumentos, evitando conclusões absolutas.

B

basear a conclusão apenas em um teste para reduzir subjetividade.

C

substituir a análise contextual por checklist diagnóstico para agilizar o fluxo.

D

redigir documento com linguagem fechada para impedir questionamentos.

E

tratar o documento como sentença, prevendo o futuro familiar com certeza.

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Q4012055

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012055 Psicologia

Em um ambulatório, a psicóloga utiliza a formulação cognitiva no atendimento de pacientes com depressão e transtornos de ansiedade, fundamentando-se em evidências clássicas sobre distorções cognitivas, conforme propostas por Aaron Beck (1963). Durante a discussão de um caso, um colega afirma que a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) se resume à aplicação de protocolos, sendo о vínculo terapêutico irrelevante. Considerando os pressupostos da TCC, a afirmação incorreta é:

A

A TCC trabalha com hipóteses clínicas que podem ser testadas e revisadas ao longo do tratamento.

B

A TCC identifica padrões de pensamento associados às emoções e aos comportamentos.

C

A TCC desconsidera completamente a aliança terapêutica, pois o método, por si só, é suficiente.

D

A TCC tende a ser estruturada e orientada a objetivos terapêuticos.

E

A TCC pode articular técnicas cognitivas e comportamentais com psicoeducação e monitoramento.

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Q4012054

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012054 Psicologia

Em um serviço-escola, uma psicóloga realiza atendimentos fundamentados na escuta empática e na congruência, referindo-se às "condições necessárias e suficientes para a mudança terapêutica" descritas por Carl Rogers (1957/1992). Durante a supervisão, surge a seguinte dúvida: o termo não-diretivo significa ausência de intervenção por parte do terapeuta? Uma interpretação equivocada da Abordagem Centrada na Pessoa seria afirmar que o terapeuta:

A

facilita o processo terapêutico por meio da empatia e da aceitação positiva incondicional.

B

busca a congruência como atitude clínica fundamental.

C

deve evitar qualquer tipo de intervenção, inclusive clarificações, por serem consideradas "diretivas".

D

privilegia a experiência fenomenológica do cliente.

E

compreende a relação terapêutica como elemento central do processo de mudança.

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Q4012053

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012053 Psicologia

Na clínica-escola, um paciente relata culpa intensa e impulsos contraditórios. A psicóloga formula hipóteses a partir do modelo estrutural do aparelho psíquico, distinguindo instâncias e conflitos. Seria incorreto nesse ponto afirmar que Id, Ego e Superego:

A

são equivalentes às fases do desenvolvimento psicossocial.

B

correspondem aos sistemas consciente, pré-consciente inconsciente.

C

ajudam a explicar conflitos e defesas na dinâmica psíquicа.

D

permitem pensar o funcionamento para além do consciente imediato.

E

implicam tensões entre desejos, normas internalizadas e mediação.

Q4012052

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012052 Psicologia

Ao construir um Terapêutico Singular, a equipe debate internação e cuidado territorial. O psicólogo invoca a Lei nº 10.216/ 2001, que redireciona o modelo assistencial em saúde mental e afirma direitos da pessoa em sofrimento. Assinale a alternativa que traduz uma interpretação incorreta sobre a referida Lei:

A

a lei reforça direitos e proteção de pessoas com transtornos mentais.

B

a lei orienta a reorganização do cuidado em direção a serviços de base comunitária.

C

a lei sustenta a superação do modelo manicomial como horizonte do cuidado.

D

a lei favorece práticas de cuidado em liberdade, sempre que possível.

E

a lei proíbe toda e qualquer internação psiquiátrica, sem exceções.

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Q4012051

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012051 Psicologia

Em um CAPS, discute-se se determinada conduta deve ser classificada como patológica. A psicóloga argumenta que normal e patológico envolvem normatividade e historicidade, não sendo categorias naturais fixas. Essa perspectiva implica reconhecer que:

A

sofrimento psíquico é, por si, evidência suficiente de patologia.

B

normalidade pode ser definida apenas por frequência estatística.

C

manuais diagnósticos tornam dispensável a análise do contexto.

D

a definição de patologia envolve valores, normas e contexto histórico-social.

E

critérios biológicos são sempre suficientes para definir o patológico.

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Q4012050

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012050 Psicologia

Em reunião de matriciamento de um CAPS, a equipe discute critérios para identificar necessidades em saúde mental. A psicóloga cita a formulação amplamente difundida de saúde mental como um estado que permite lidar com estressores, realizar capacidades e contribuir socialmente. A leitura equivocada dessa concepção é entender saúde mental como:

A

processo dinâmico influenciado por determinantes sociais.

B

dimensão articulada ao bem-estar individual e comunitário.

C

simples ausência de transtornos mentais diagnosticáveis.

D

condição ligada a autonomia e participação social.

E

noção integrada à saúde global, e não apenas à doença.

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Q4012049

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012049 Psicologia

Em uma escola pública, o psicólogo propõe uma intervenção para reduzir evasão, trabalhando com contratos de contingências e monitoramento de respostas observáveis. Ele fundamenta a proposta na defesa de uma Psicologia orientada para o comportamento como objeto científico. A interpretação mais correta dessa base teórica é:

A

ela depende de introspecção controlada para garantir validade.

B

ela define o comportamento observável como objeto legítimo de investigação científica em psicologia.

C

ela privilegia interpretação simbólica como técnica central de mudança.

D

ela se restringe a laboratórios e não se aplica ao cotidiano escolar.

E

ela toma experiências subjetivas como único dado confiável.

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Q4012048

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |

Q4012048 Psicologia

Ao elaborar um projeto de educação, uma psicóloga retoma a ideia de Psicologia como ciência autônoma. Um marco dessa autonomização foi a institucionalização de métodos experimentais no fim do século XIX, frequentemente associada à tradição inaugurada nos laboratórios de psicologia experimental. Nessa linha, a característica que melhor expressa o "virar ciência" da Psicologia é:

A

a adoção de métodos sistemáticos e controlados para investigar fenômenos psicológicos.

B

a subordinação institucional da Psicologia à psiquiatria como especialidade médica.

C

o abandono total de discussões filosóficas sobre mente e consciência.

D

a redução do objeto psicológico ao comportamento observável, como única via científica.

E

a recusa de qualquer investigação da consciência por não ser mensurável.

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Q4010843

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Presidente Bernardes - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Presidente Bernardes - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática/História/Artes/Inglês |

Q4010843 Psicologia

Na teoria social cognitiva, o conceito que explica a aprendizagem por observação mediada por processos cognitivos internos, sem necessidade de reforço direto, é denominado:

A

Reforço diferencial.

B

Aprendizagem vicária.

C

Condicionamento operante.

D

Associação estímulo-resposta.

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Q4008997

Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Educação Física |

Q4008997 Psicologia

“A Atenção e Concentração são dois conceitos ligados às práticas esportivas e vinculados à percepção. A atenção corresponde a um estado seletivo, intenso e dirigido da percepção. Porém quando o sujeito consegue manter-se atento a estímulos externos por um longo período de tempo, chamamos de concentração”.
VIANNA, José Antônio (org.). Artes marciais, esportes de combate e lutas: conhecimento aplicado. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021. p.32-36.
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa CORRETA sobre as variáveis interferentes na Atenção.

A

Nível de ativação mental (mobilização de energia psíquica) a curto e longo prazo: quanto melhor o praticante conseguir administrar de maneira equilibrada a energia mental, maior será a distração.

B

Hora do dia: os níveis de ativação mental não se relacionam com os ciclos circadianos, torna-se mais difícil a retenção da atenção em aulas e treinos feitos durante o dia em comparação com a noite.

C

Estado de aprendizagem da tarefa: onde a execução de atos motores complexos requer do aluno iniciante uma grande demanda de atenção em relação aos alunos experientes;

D

Traços de personalidade: em geral, pessoas com acentuado nível crônico de desajustamento e instabilidade emocional têm alto limiar de tolerância ao estresse, o que lhes faz propensas a elevado nível de atenção.

E

Características visuais do fenômeno e a capacidade de deslocamento do olhar: técnicas executadas com grande velocidade facilitam o acompanhamento visual de terceiros e dificultam a aparição de erros da parte do executante ainda na iniciação.

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Q4001457

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Psicopedagogo |

Q4001457 Psicologia

Na avaliação psicopedagógica, a primeira intervenção (porta de acesso cognitivo) de um estudante é a anamnese, o que inclui, basicamente, a observação do sujeito na realização de uma entrevista, a fim de coletar dados a respeito de seu histórico, dos processos de aprendizagem escolar, do desenvolvimento psicossocial, das interações sociais, do estágio de maturação cognitiva. Assinale a alternativa que representa corretamente esse processo:

A

A etapa de anamnese prioriza a análise das produções acadêmicas atuais do sujeito, utilizando o histórico familiar apenas como um dado complementar e facultativo ao psicopedagogo.

B

O foco primordial da anamnese reside na aferição quantitativa do desempenho em testes qualitativos e escalas de inteligência, que fornecem os dados objetivos para o diagnóstico diferencial.

C

A anamnese limita-se ao registro do histórico escolar pregresso, visto que variáveis familiares e sociais são consideradas influências externas para a análise da cognição.

D

Os aspectos avaliados na anamnese destinam-se exclusivamente à identificação de patologias neurológicas, desconsiderando o desenvolvimento das relações sociais por sua natureza subjetiva.

E

A anamnese constitui-se como uma investigação psicossocial e histórica, abrangendo o desenvolvimento epigenético, a dinâmica vincular familiar, o percurso acadêmico e as condições de saúde, visando contextualizar a queixa de aprendizagem.

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Q4001456

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Psicopedagogo |

Q4001456 Psicologia

A Dislexia é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades persistentes na precisão e/ ou fluência de palavras, habilidades de decodificação, compreensão leitora e ortografia. Tem origem neurobiológica, não resultando de um déficit intelectual, sensorial, ou de falta de oportunidade para aprender. Sobre seu diagnóstico, analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O diagnóstico depende de testes padronizados de leitura.

(__)Existe uma carência de instrumentos de rastreio no Brasil.

(__)O diagnóstico precoce é fundamental.

(__)Deficiência em políticas públicas que respaldam o processo.

(__)Investiga-se apenas quando há comorbidades associadas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V − V − V.

B

V − F − F − F − F.

C

F − V − F − V − F.

D

V − F − V − F − V.

E

F − V − V − V − F.

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Q4001455

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Psicopedagogo |

Q4001455 Psicologia

Os chamados transtornos do neurodesenvolvimento são exemplos de alterações geneticamente determinadas por circuitos específicos, prejudicando a aquisição de habilidades cognitivas como a escrita, leitura e raciocínio lógico-matemático. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os transtornos a suas respectivas características:

Primeira coluna: transtornos

1.Autismo

2.TDAH

3.Dislexia

Segunda coluna: características

(__)Cadernos desorganizados, caligrafia que oscila de tamanho.

(__)Dificuldade em reter instruções verbais sequenciais enquanto executa uma ação.

(__)O aluno não consegue filtrar o que é importante do que é irrelevante.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 3.

B

2 − 3 − 1.

C

3 − 2 − 1.

D

3 − 1 − 2.

E

1 − 2 − 3.

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Q4001454

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Psicopedagogo |

Q4001454 Psicologia

As funções executivas são um conjunto de habilidades que permitem ao indivíduo regular seus pensamentos, emoções e comportamentos de forma a atingir objetivos previamente estipulados. Elas são frequentemente descritas como o "sistema de controle" do cérebro, essenciais para a realização de tarefas complexas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente habilidades exigidas pelas funções executivas:

A

Planejamento, memória de trabalho, controle inibitório, flexibilidade cognitiva, organização e monitoramento.

B

Controle inibitório, planejamento, percepção, memória verbal e flexibilidade cognitiva.

C

Memória de longo prazo, planejamento, controle inibitório, percepção visual e coordenação motora fina.

D

Organização, monitoramento, planejamento, controle emocional e memória de trabalho.

E

Flexibilidade cognitiva, atenção seletiva, controle emocional, memória de longo prazo e organização.

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Q4001453

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Psicopedagogo |

Q4001453 Psicologia

A discalculia é o distúrbio neurobiológico caracterizado pela dificuldade no processo de aprendizagem do cálculo, que se observa geralmente em indivíduos de inteligência normal, que apresentam inabilidades na realização das operações matemáticas e falhas no raciocínio lógico-matemático. Em relação às características da discalculia, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Disfunções nos sistemas mnemônicos, atencionais e visuoespaciais.

(__)Apresenta-se como uma imaturidade das funções neurológicas ou uma disfunção sem lesão.

(__)Lentidão no processamento das informações.

(__)Ensino inadequado, acompanhado de experiências ruins em sala de aula.

(__)Falha no processamento quantitativo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F − V − F.

B

V − V − F − V − F.

C

V − F − F − V − F.

D

V − F − V − F − V.

E

F − V − V − F − V.

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Q4001452

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Psicopedagogo |

Q4001452 Psicologia

O DSM-5-TR é o principal manual utilizado por profissionais da saúde e da educação, nas áreas clínicas e institucionais, para classificar e diagnosticar transtornos mentais, fornecendo critérios padronizados e baseados em evidências, a fim de garantir maior precisão e consistência diagnóstica. Nele, a discalculia é especificada como:

A

Transtorno Neurocognitivo com comprometimento lógico-matemático.

B

Transtorno da Aprendizagem com prejuízo em cálculo.

C

Transtorno do Neurobiológioco Intelectual com déficit numérico.

D

Transtorno Específico da Aprendizagem com prejuízo na matemática.

E

Transtorno do Neurocognitivo com comprometimento aritmético.

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Questões de Concurso Sobre psicologia

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