No que concerne ao cuidado oferecido a
pessoas que fazem uso prejudicial de álcool e
outras drogas, Passos e Souza (2011) apontam
a importância de uma direção de cuidado
unificada para a saúde pública, orientada pela:
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A revisão de literatura acerca da
articulação entre arte e Serviço de Atenção
Psicossocial produzida por Mendes e Okochi
(2020), aponta como contribuição de uma das
linguagens artísticas destacada no estudo, a
produção de:
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Em artigo sobre a inserção do arte educador
no campo da Saúde Mental, Mendes e Okochi
(2020) identificam na literatura científica diversos
argumentos que sustentam a aposta dessa
categoria profissional como componentes das
equipes cujo objetivo seja a Saúde Mental, e a
percepção de alguns autores sobre duas
linguagens artísticas. São elas:
A formação de grupos compondo as
agendas dos serviços de saúde mental é
estabelecida como ponto consensual entre os
diversos estudiosos da Atenção Psicossocial.
Um dos argumentos abordados na defesa da
importância dos grupos de psicóticos feita por
Lancetti (1993), é que:
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Segundo Esperidião (1999) “A utilização
da sucata não pretende ser absolutamente uma
forma de manipulação da pessoa a fim de se
conseguir dela elementos que não queira
expor”, mas garantir a:
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Abordando o uso de sucata para produzir
uma relação terapêutica entre usuários e
profissionais de um serviço de Saúde Mental,
Esperidião (1999) diz “que a busca e o encontro
dos significados estão na relação. Deste ponto
de vista, não havia rigor metodológico na
técnica de aplicação”, abordando a importância
de alcançar:
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De acordo com Aversa (2014) em seu artigo
intitulado “Vibrações possíveis: arte/educação e
Saúde Mental na contemporaneidade”, a arte
educação contemporânea entra em sintonia com
as propostas antimanicomiais interessadas
justamente naquilo que é
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A presença de um profissional com
habilidades artísticas em um serviço de Saúde
Mental contribui positivamente para a
composição de Projetos Terapêuticos capazes
de integrar sujeitos excluídos às muitas
possibilidades que a vida em comunidade
possibilita. Segundo Aversa (2014), a interface
arte/educação articulada à saúde mental se
justifica por:
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O CAPS I é um ponto da Rede de
Atenção Psicossocial indicado para Municípios
com população acima de vinte mil habitantes.
Dentre suas atribuições está:
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Na perspectiva da Atenção Psicossocial, o
cuidado antes prestado por uma instituição total,
passa a contar com diversos componentes, dos
quais fazem parte a atenção a urgência e
emergência, que pode ser prestada no seguinte
dispositivo:
Os CAPS são dispositivos estratégicos
no cuidado ofertado a pessoas em sofrimento
mental de moderado a grave. Eles têm em sua
composição equipes multidisciplinares, que
devem atuar de forma
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O Projeto Terapêutico Singular (PTS),
principal instrumento de trabalho
interdisciplinar dos Centros de Atenção
Psicossocial (CAPS), articula um conjunto de
propostas terapêuticas. Sobre o assunto
podemos afirmar que
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