Questões de Psicologia para Concurso - Página 683

Q3063788

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Psicólogo |

Q3063788 Psicologia

De acordo com a Resolução CFP n° 06/2019, no que se refere aos documentos psicológicos produzidos pelos psicólogos no exercício profissional, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O parecer psicológico é um documento objetivo, sucinto e circunstanciado.
PORQUE
I. Responde a demandas específicas, sendo resultante de uma avaliação psicológica.

É correto afirmar que

A

as asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa da I.

B

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa da I.

C

a asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.

D

as asserções I e II são proposições falsas.

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Q3061638

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Professor em Atuação na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3061638 Psicologia

A história da psicologia escolar e educacional no Brasil pode ser identificada desde os tempos coloniais, quando preocupações com a educação e a pedagogia traziam em seu bojo elaborações sobre o fenômeno psicológico.

(Antunes, 2008, p. 469.)

Em relação à psicologia educacional e psicologia escolar, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A psicologia educacional constitui-se em um campo da psicologia como conjunto de saberes que pretende explicar e subsidiar a prática pedagógica.

( ) A psicologia escolar é um campo de atuação onde os profissionais trabalham em seu consultório exclusivamente com estudantes.

( ) A psicologia educacional deve atuar na compreensão do fenômeno educativo e dar base para o estabelecimento de processos efetivos de intervenção, que poderiam se constituir na matriz de atuação do psicólogo escolar.

( ) A ação do psicólogo escolar deve se pautar no domínio do referencial teórico da psicologia necessário à educação, mediatizado principalmente por conhecimentos que são próprios do campo educativo e das áreas de conhecimento correlatas.

A sequência está correta em

A

V, V, F, F.

B

V, F, V, V.

C

F, V, F, F.

D

F, F, V, V.

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Q3061550

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Psicopedagogo |

Q3061550 Psicologia

A atuação do psicopedagogo não se restringe à intervenção em casos já estabelecidos de dificuldades de aprendizagem, mas também à prevenção dessas dificuldades por meio de práticas pedagógicas e diagnósticos precoces. Qual é uma das principais estratégias de prevenção das dificuldades de aprendizagem utilizadas pelo psicopedagogo?

A

Realização de intervenções apenas após a identificação das dificuldades.

B

Diagnóstico precoce de dificuldades, juntamente com a implementação de práticas pedagógicas preventivas.

C

Exclusivo acompanhamento individualizado de alunos com dificuldades já instaladas.

D

A aplicação de atividades recreativas sem relação com o processo de ensino.

E

Delegar completamente a prevenção aos professores.

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Q3061548

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Psicopedagogo |

Q3061548 Psicologia

A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) é uma técnica amplamente utilizada para intervir no comportamento de crianças com autismo. A abordagem visa modificar comportamentos por meio de técnicas específicas, especialmente reforços positivos. Qual é uma característica fundamental dessa abordagem?

A

Baseia-se em princípios comportamentais para reforçar comportamentos desejados e reduzir comportamentos problemáticos, especialmente em crianças com autismo.

B

Concentra-se exclusivamente na eliminação de comportamentos indesejados.

C

Utiliza métodos de punição para corrigir comportamentos inadequados.

D

É aplicada somente em ambientes hospitalares.

E

Não requer acompanhamento especializado.

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Q3061546

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Psicopedagogo |

Q3061546 Psicologia

A atuação do psicopedagogo no contexto escolar não se limita à resolução de dificuldades pontuais de aprendizagem. Sua contribuição é ampla e envolve uma abordagem interdisciplinar, integrando diferentes áreas do conhecimento e colaborando com professores e outros profissionais para garantir uma educação mais inclusiva e eficiente. Diante disso, qual é o papel do psicopedagogo no contexto interdisciplinar dentro da escola?

A

Trabalhar exclusivamente com professores de matemática e português.

B

Focar apenas nas dificuldades de leitura e escrita.

C

Promover uma integração entre diversas áreas do conhecimento, colaborando com professores e outros profissionais para a construção de uma abordagem de ensino inclusiva e multidisciplinar.

D

Desconsiderar áreas como arte e educação física na análise psicopedagógica.

E

Atuar exclusivamente em casos de transtornos de aprendizagem.

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Q3061545

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Psicopedagogo |

Q3061545 Psicologia

Na perspectiva psicopedagógica, é essencial distinguir entre dificuldades de aprendizagem e transtornos de aprendizagem, pois essas duas condições requerem abordagens e intervenções distintas. Enquanto as dificuldades de aprendizagem podem ser superadas com adaptações pedagógicas adequadas, os transtornos têm uma base mais profunda, frequentemente neurológica, e exigem intervenções mais especializadas. Qual é a diferença principal entre uma dificuldade de aprendizagem e um transtorno de aprendizagem?

A

Não há diferença entre dificuldade e transtorno, ambos são sinônimos.

B

Dificuldade de aprendizagem é sempre causada por fatores orgânicos.

C

Dificuldades de aprendizagem podem ser superadas com estratégias pedagógicas, enquanto os transtornos de aprendizagem requerem intervenções mais complexas, por serem de base neurológica.

D

Transtornos de aprendizagem são causados por fatores sociais, enquanto dificuldades são orgânicas.

E

Dificuldades de aprendizagem ocorrem em crianças, enquanto transtornos ocorrem apenas em adultos.

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Q3061542

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Psicopedagogo |

Q3061542 Psicologia

O diagnóstico psicopedagógico envolve um processo detalhado que busca compreender não apenas os desafios de aprendizagem de uma criança, mas também os fatores contextuais que influenciam seu desempenho escolar. Nesse sentido, o diagnóstico realizado pelo psicopedagogo busca identificar dificuldades que podem estar relacionadas a aspectos cognitivos, emocionais, sociais e familiares, proporcionando uma visão holística do aluno. Qual é a principal característica desse tipo de diagnóstico?

A

O diagnóstico é multidimensional, considerando aspectos cognitivos, emocionais, sociais e familiares do aluno.

B

O diagnóstico é exclusivamente focado nas dificuldades cognitivas do aluno.

C

O diagnóstico é realizado apenas por testes padronizados e quantitativos.

D

O diagnóstico se baseia unicamente nas queixas escolares trazidas pelos professores.

E

O diagnóstico psicopedagógico não considera o contexto social do aluno.

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Q3061440

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Psicólogo |

Q3061440 Psicologia

Considere o caso hipotético:

Mulher negra, 35 anos, vive em uma comunidade de baixa renda em uma grande cidade brasileira. Ela trabalha como empregada doméstica e é mãe solo de dois filhos pequenos. Além disso, enfrenta discriminação racial, desafios socioeconômicos e pressões relacionadas à maternidade.

A interseccionalidade é um conceito que tem se tornado cada vez mais frequente no contexto da psicologia social no Brasil. Com base no caso e nessa interseção de saberes, assinale a afirmativa correta quanto ao entendimento da situação da referida mulher à luz da interseccionalidade.

A

Não se aplica ao caso citado, pois ela enfrenta desafios comuns a muitas mulheres negras.

B

É irrelevante para compreender a vida de mulheres negras, pois suas experiências são isoladas.

C

Refere-se apenas à análise das diferenças raciais e de gênero da referida mulher, excluindo outros fatores.

D

Reconhece que a referida mulher enfrenta múltiplas formas de opressão simultaneamente, incluindo raça, gênero, classe social e maternidade.

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Q3061439

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Psicólogo |

Q3061439 Psicologia

Um estudante universitário está se preparando para uma prova importante. Ele acabou de receber a nota de um trabalho em grupo e ficou desapontado com o resultado. O trabalho recebeu uma nota baixa, e ele acredita que isso se deve, principalmente, à falta de esforço de seus colegas de grupo. Ele pensa: “eles não se dedicaram o suficiente e, por isso, nosso trabalho não foi bem avaliado”. A Teoria de Atribuição Causal tende a ser amplamente utilizada para entender e explicar motivação, resposta emocional, comportamentos, atitudes, percepções, crenças, entre outras percepções inerentes ao processo atribucional, que é multidimensional e inerente à interação social. Com base nessa teoria, a explicação do estudante para o resultado do trabalho em grupo está

A

focando em fatores internos (disposicionais), atribuindo a baixa nota ao esforço individual de seus colegas, o que tende a ser inicial e automático.

B

combinando elementos disposicionais, situacionais e de covariação em sua explicação, evidenciando que ele reconhece que o processo atribucional é complexo e depende de diferentes fatores.

C

considerando fatores externos (situacionais), como o contexto do trabalho em grupo, que pode ter influenciado o resultado, indicando que ele acredita que essa explicação possa ser alterada posteriormente.

D

aplicando o princípio de covariação, observando o comportamento de seus colegas ao longo do tempo e relacionando-o à nota do trabalho, sugerindo que ele considera o esforço, o local, os atores e os alvos envolvidos.

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Q3061438

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Psicólogo |

Q3061438 Psicologia

A entrevista clínica ou psicológica se caracteriza por envolver elementos comuns a uma interação social e de uma dinâmica de grupo, bem como por se diferenciar de outras modalidades de relacionamentos. Essa distinção abarca a centralidade no paciente, a unidirecionalidade, o profissionalismo e a comunicação relevantes e compatíveis a uma situação ou contexto. Considerando as informações referentes à entrevista, assinale a afirmativa correta.

A

A entrevista do tipo estruturada é a mais comumente utilizada nos settings clínicos.

B

A entrevista se pauta na descrição do relato do paciente, com vistas à elaboração de uma hipótese diagnóstica.

C

A entrevista de tomada de dados possui como um de seus objetivos a determinação do tipo de tratamento e profissional mais indicado.

D

Em uma entrevista, a condição voluntária ou involuntária do paciente, bem como o propósito da mesma e a percepção sobre o profissional são fatores secundários.

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Q3061437

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Psicólogo |

Q3061437 Psicologia

As entrevistas iniciais podem ser assim denominadas pelo fato de se desdobrarem em mais de um encontro, cujo objetivo é conhecer o paciente que chega para uma avaliação, bem como compreender o motivo do psicodiagnóstico. Sobre as entrevistas nesse contexto de avaliação e psicodiagnóstico, assinale a afirmativa correta.

A

A entrevista com o paciente, independente da faixa etária, deve ocorrer antes do contato com outros familiares.

B

Quando a entrevista é do tipo estruturada, um tipo de entrevista flexível e com roteiro predeterminado, sua aplicabilidade no psicodiagnóstico é menos empregada por favorecer as respostas livres.

C

Quando a entrevista é do tipo aberta ou livre, um tipo de entrevista flexível e com roteiro predeterminado, sua aplicabilidade no psicodiagnóstico é mais viável e utilizada por suscitar respostas mais objetivas.

D

As entrevistas iniciais de um processo de avaliação poderão envolver situações difíceis, tais como violência ou segredos familiares e, em função desses indicadores, o vínculo estabelecido passa a ser fundamental, pois apenas com colaboração e confiança poderão ser abordados.

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Q3061436

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Psicólogo |

Q3061436 Psicologia

Os processos de mudanças em psicoterapia têm sido guiados pelas práticas baseadas em evidências. Entre elas, existem técnicas para modificar os pensamentos automáticos, analise-as.

I. Diário de humor.

II. Exame de evidências.

III. Rotulação de distorções cognitivas.

IV. Reatribuição de responsabilidade/culpa.

Assinale a alternativa que ilustra corretamente algumas dessas técnicas.

A

I e III.

B

II e IV.

C

I, II e III.

D

II, III e IV.

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Q3061435

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Psicólogo |

Q3061435 Psicologia

João, portador de Transtorno de Ansiedade Social (TAS), é adulto solteiro e deseja muito ter uma relação amorosa. Ele acredita que sem uma relação amorosa nunca será feliz. Durante uma festa, João tenta se aproximar de uma pessoa do sexo de interesse. Durante a tentativa de iniciar uma conversa ele se sente muito ansioso, “trava” e não consegue dizer nada. Frustrado, se afasta da pessoa de interesse e pensa “eu jamais encontrarei um(a) parceiro(a)”. O pensamento automático “eu jamais encontrarei um(a) parceiro(a)”, nesse contexto de tratamento proposto pela Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), se configura em uma distorção de que tipo?

A

Rotulação.

B

Leitura mental.

C

Catastrofização.

D

Pensamento dicotômico absolutista.

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Q3061434

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Psicólogo |

Q3061434 Psicologia

“Dentre as diversas teorias e técnicas em psicoterapia, um modelo que demonstra eficácia no tratamento da ansiedade generalizada é a Terapia Cognitivo Comportamental (TCC). A partir do modelo da TCC clássica para o Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG), pode-se afirmar que eventos de vida aversivos ativam esquema de _________________ e senso de ________________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A

segurança / capacidade e segurança aumentada

B

segurança / fraqueza pessoal e segurança reduzida

C

ameaça hipervalente / capacidade e segurança aumentada

D

ameaça hipervalente / fraqueza pessoal e segurança reduzida

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Q3061433

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Psicólogo |

Q3061433 Psicologia

As crianças, ao terem suas necessidades básicas atendidas de forma consistente, começam a explorar o mundo e aprendem o controle sobre suas ações, o que as possibilita desenvolver um senso de autonomia. Esse cenário corresponde ao estágio denominado:

A

Iniciativa versus culpa.

B

Indústria versus inferioridade.

C

Confiança versus desconfiança.

D

Autonomia versus vergonha e dúvida.

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Q3061432

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Psicólogo |

Q3061432 Psicologia

Considere o seguinte cenário hipotético:

Uma estudante universitária se prepara para uma entrevista de emprego. Ela está ansiosa e insegura sobre suas habilidades de comunicação. Além disso, acredita que a entrevista será um teste crítico de suas habilidades interpessoais e que seu desempenho determinará o seu futuro profissional.

Com base na Teoria dos Construtos Pessoais de George Kelly, assinale a afirmativa correta.

A

Os construtos pessoais da estudante são inatos, dando-lhe automatismos de ações visto que suas experiências não os modificam.

B

A estudante reage automaticamente à situação da entrevista, sem quaisquer representações imagens mentais antecipatórias para interpretação da experiência.

C

A estudante desenvolveu um sistema único de construções pessoais, moldado por suas experiências e observações, que influencia sua interpretação da entrevista.

D

Os construtos pessoais da estudante equiparam-se aos de quaisquer outras pessoas, independentemente de suas experiências individuais e/ou de como as interpreta.

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Q3061431

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Psicólogo |

Q3061431 Psicologia

Diversos fatores sociais podem contribuir para o desenvolvimento de comportamentos considerados anormais. Assinale a alternativa que evidencia corretamente um desses fatores.

A

A participação em atividades culturais e comunitárias, visto que tanto promovem quanto limitam a saúde mental.

B

A educação formal, pois quanto mais alto o nível de formação menor a probabilidade de comportamentos anormais.

C

A falta de interação social e apoio, que consiste no isolamento social, podendo levar a problemas emocionais e comportamentais.

D

A estabilidade financeira, ou seja, ter recursos financeiros estáveis assegura a redução do risco de anormalidades comportamentais.

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Q3061270

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Psicólogo Escolar |

Q3061270 Psicologia

De acordo com o Conselho Federal de Psicologia (2022) sobre avalição psicológica direcionada à pessoa com deficiência, alguns aspectos devem ser observados com objetivo de manter a qualidade psicométrica dos instrumentos e procedimentos empregados.
(CFP, 2022 p. 57-58.)
Sobre a avaliação psicológica direcionada à pessoa com deficiência e testes usados neste contexto, analise as afirmativas a seguir.

I. Cabe ao profissional pesquisar quais são os procedimentos, os meios e as técnicas mais adequados para o contexto de seu trabalho, uma vez que o CFP defende a autonomia profissional dos psicólogos quanto à escolha dos testes.
II. As condições de uso dos instrumentos devem ser consideradas apenas para os contextos e propósitos para os quais os estudos empíricos indicaram resultados favoráveis.
III. No ano de 2019, foi lançado o prêmio profissional “Avaliação Psicológica”, foi direcionado a pessoas com deficiência; tem como objetivo estimular profissionais de psicologia a relatarem suas experiências sobre o tema, de modo a levar a categoria a pensar e a integrar novas formas de ação inclusiva na sua prática profissional.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q3061266

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Psicólogo Escolar |

Q3061266 Psicologia

No documento de Referências Técnicas para Atuação de Psicólogos na Educação Básica, elaborado pelo Conselho Federal de Psicologia, no ano de 2013, encontram-se conteúdos em relação à discussão sobre temática das políticas públicas em educação e psicologia escolar. De acordo com as normas técnicas, a discursão dessa temática é recente no campo da psicologia escolar e educacional, sendo de fundamental importância para a atuação do profissional da área. Sobre a temática em relações de políticas públicas em educação e psicologia escolar, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Colocar em análise as políticas públicas para a educação é problematizar os princípios, os valores e as condições institucionais presentes no cotidiano da escola em que participam todos os envolvidos na comunidade escolar.

B

A discussão sobre políticas públicas em educação e psicologia escolar só tem sido possível à medida que a psicologia e, mais especificamente, a psicologia escolar e educacional passaram a ser questionadas nas suas bases epistemológicas e nas suas finalidades.

C

Conhecer a forma como as políticas são implantadas, as questões postas pelos educadores com relação às concepções e perspectivas, as condições e circunstâncias em que se realiza o trabalho é fundamental, para que educadores e psicólogos atuem na educação básica.

D

Em relação à discussão sobre políticas públicas em educação e psicologia escolar pode-se afirmar que, apesar de não serem denominadas de políticas públicas, muitas ações no âmbito dos estados e municípios não passam de programas de governo e que, em muitos casos, sofrem devido à falta de continuidade.

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Q3061264

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Psicólogo Escolar |

Q3061264 Psicologia

O Conselho Federal de Psicologia, acompanhando a orientação da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), apresenta a definição e é responsável pelas normas técnicas embasando teoricamente o profissional psicólogo para atuar com ética na área da psicologia aplicada à educação no Brasil. (Franschini, 2016 p. 62.)
Os órgãos mencionados anteriormente configuram o psicólogo escolar e educacional e definem o seu papel; assinale-o.

A

No âmbito clínico, contribui na análise e intervenção no clima educacional, buscando melhor funcionamento do sistema que resultará na realização dos objetivos educacionais.

B

Realiza sua atuação no âmbito da educação informal; realiza pesquisas, diagnósticos, não tem como objetivo trabalhar com intervenções preventivas ou corretivas individual ou em grupos.

C

Não participa em conjunto com a equipe e com o corpo docente na elaboração, implantação, avaliação e reformulação de currículos, de projetos pedagógicos, de políticas educacionais e no desenvolvimento de novos procedimentos educacionais.

D

Abrange, em sua análise e intervenção, todos os segmentos do sistema educacional que participam do processo de ensino-aprendizagem. Considera as características do corpo docente, do currículo, das normas da instituição, do material didático, do corpo discente e demais elementos do sistema.

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Questões de Concurso Sobre psicologia

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