Questões de Concurso Sobre psicologia
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I. O conhecimento da Psicologia deve ser utilizado para reflexões sobre o preconceito e contribuir com o desaparecimento de discriminações e estigmas contra aqueles que apresentam práticas homoeróticas.
II. O profissional não deve se pronunciar e participar de pronunciamentos públicos com o objetivo de reforçar preconceitos sociais existentes relacionados aos homossexuais como portadores de desordem psíquica.
III. Enquanto serviço psicológico, o profissional deverá aplicar ação coercitiva tendendo a orientar homossexuais com tratamentos que julgar coerente.
I. A(o) psicóloga(o) baseará o seu trabalho no respeito e na prevenção da liberdade, da dignidade, da igualdade, da integridade e repressão do ser humano.
II. A(o) psicóloga(o) utilizará de instrumentos ou técnicas psicológicas para manter ou reforçar estigmas, estereótipos ou discriminação racial.
III. A(o) psicóloga(o) não colaborará com eventos ou serviços que contribuam para o desenvolvimento de culturas institucionais discriminatórias.
I. A(o) Psicóloga(o) deverá compartilhar apenas informações relevantes que qualifique o serviço prestado, preservando o sigilo.
II. A(o) Psicóloga(o) deverá atuar em conjunto com todos os outros profissionais a fim de resguardar as informações do paciente.
III. A(o) Psicóloga(o) deverá encaminhar a profissionais ou instituições qualificados todas as demandas que ultrapassem seu campo de atuação.
I. O condicionamento clássico ocorre quando um estímulo neutro é associado repetidamente a um estímulo incondicionado, gerando uma resposta condicionada.
II. O experimento mais conhecido de Pavlov foi realizado com gatos, testando suas respostas aos sons de sinos.
III. Pavlov acreditava que o aprendizado dependia exclusivamente de processos reflexos, sem influências ambientais ou sociais.
IV. O estímulo condicionado no experimento com cães era o som de um sino, que passou a provocar salivação após ser associado ao alimento.
A sequência correta é:
I. As principais causas das dificuldades de aprendizagem envolvem os aspectos emocionais, sociais, culturais, psicomotores e cognitivos.
II. As dificuldades de aprendizagem estão relacionadas a anormalidade patológica identificado através de disfunção neurológica.
III. Os transtornos de aprendizagem são problemas acadêmicos temporários ou situacionais que podem ser modificados a partir de estratégias pedagógicas.
IV. As dificuldades de aprendizagem podem ser causadas por falta de motivação, falta de adaptação pedagógica, problemas familiares e/ou emocionais.
I. A memória operacional realiza a manutenção mental da tarefa quando esta é executada ou utiliza de aprendizados anteriores para aplicar no presente.
II. A metacognição consiste na auto-observação para avaliação dos comportamentos frente o alcance do objetivo.
III. A resposta inibitória diz respeito a pensar antes de agir contribuindo no alcance do objetivo estipulado.
IV. A autorregulação do afeto regula as emoções e comportamentos no processo de concluir a meta estabelecida.