Questões de Concurso Sobre psicologia
Foram encontradas 51.922 questões
Ano: 2017
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2017 - UFC - Psicólogo - Escolar e Educacional |
Q919633
Psicologia
Sobre as dimensões da atuação institucional preventiva relacional, desenvolvida pelas autoras Claisy M.
Marinho-Araújo e Sandra F. C. de Almeida, é incorreto afirmar:
Ano: 2017
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2017 - UFC - Psicólogo - Escolar e Educacional |
Q919632
Psicologia
Uma possibilidade não-tradicional de atuação em psicologia escolar foi desenvolvida originalmente junto
ao Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília e se caracteriza por ser institucional, preventiva e
relacional. Sobre esse modelo de atuação em psicologia escolar é correto afirmar:
Ano: 2017
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2017 - UFC - Psicólogo - Escolar e Educacional |
Q919631
Psicologia
A psicologia escolar/educacional brasileira tem se fortalecido ao longo de sua história, ainda que tenha
sido influenciada por pesquisas e teorias produzidas em outros países, principalmente na Europa e EUA.
Leia as sentenças abaixo sobre a construção histórica da psicologia escolar/educacional brasileira e assinale
a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2017 - UFC - Psicólogo - Escolar e Educacional |
Q919630
Psicologia
A formulação de alternativas ao modelo tradicional de atuação em psicologia escolar/educacional tem
gerado importantes experiências pelo país. Uma dessas, é o plantão institucional, desenvolvido junto ao
Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo e voltado ao trabalho com profissionais de
instituições educativas ou que estejam nas interfaces Educação e Assistência Social ou Educação e
Saúde. Acerca do plantão institucional, é correto afirmar:
Ano: 2017
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2017 - UFC - Psicólogo - Escolar e Educacional |
Q919629
Psicologia
A crítica à atuação do psicólogo escolar formulada há algumas décadas, tornou comum defender a
consideração dos aspectos sociais e/ou culturais. No entanto, encontramos diferenças importantes na
forma de compreendê-los e de estabelecer qual seu valor explicativo na produção do ato educativo e de
suas vicissitudes. Quanto a isso, assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2017 - UFC - Psicólogo - Escolar e Educacional |
Q919628
Psicologia
Uma das experiências exitosas e que tem inspirado outras práticas quanto ao atendimento à queixa
escolar é o Serviço Orientação à Queixa Escolar (SOQE) vinculado ao Instituto de Psicologia da
Universidade de São Paulo. Quanto ao SOQE é incorreto afirmar:
Ano: 2017
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2017 - UFC - Psicólogo - Escolar e Educacional |
Q919627
Psicologia
A queixa escolar (problemas de aproveitamento, de relações pessoais, de comportamento, evasão...) é um
dos temas centrais no campo da psicologia escolar/educacional e está atrelada a forma de conceber e
sistematizar o ato educativo. Historicamente, diversos acontecimentos foram importantes na produção
das formas de pensar e agir diante das dificuldades de escolarização. Analise as afirmações abaixo.
I. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) se baseava numa concepção psicológica em que o fracasso escolar está relacionado ao desenvolvimento de aptidões naturais de cada indivíduo. II. No mundo ocidental, o fracasso escolar se torna preocupação efetiva após a implementação, principalmente ao final do século XIX, de sistemas nacionais de ensino, sustentados numa política educacional propriamente dita que foi impulsionada por ideais nacionalistas. III. A psicologia científica nascente em fins do século XIX e início do século XX ao ser utilizada para explicar o fracasso escolar, cumpre função ideológica análoga às teorias racistas do século XIX ao encobrir desigualdades sociais sob as vestes de supostas e a-históricas desigualdades psicológicas, em geral, de natureza interna ao indivíduo.
Marque a alternativa correta.
I. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) se baseava numa concepção psicológica em que o fracasso escolar está relacionado ao desenvolvimento de aptidões naturais de cada indivíduo. II. No mundo ocidental, o fracasso escolar se torna preocupação efetiva após a implementação, principalmente ao final do século XIX, de sistemas nacionais de ensino, sustentados numa política educacional propriamente dita que foi impulsionada por ideais nacionalistas. III. A psicologia científica nascente em fins do século XIX e início do século XX ao ser utilizada para explicar o fracasso escolar, cumpre função ideológica análoga às teorias racistas do século XIX ao encobrir desigualdades sociais sob as vestes de supostas e a-históricas desigualdades psicológicas, em geral, de natureza interna ao indivíduo.
Marque a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2017 - UFC - Psicólogo - Escolar e Educacional |
Q919626
Psicologia
Acerca do tema do fracasso escolar, a obra A Produção do Fracasso Escolar, juntamente com o conjunto
da produção de sua autora Maria Helena Souza Patto, pode ser considerada uma obra de referência, e
para alguns até mesmo um livro clássico da psicologia escolar brasileira, para as pesquisas e intervenções
na interface psicologia e educação, contribuindo para o desenvolvimento de uma perspectiva crítica de
análise do fracasso escolar. De acordo com essa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Q916804
Psicologia
No Facebook, em páginas pessoais, temos os seguintes psicólogos e seus proferimentos:
Paulo – “sou a favor do socialismo e contra o capitalismo”, João – “sou contra o casamento homossexual”, Carlos – “todo aquele que não for eleito é um golpista usurpador do poder” e Everaldo – “o aborto é um direito da mulher”.
Sobre a realização de tais proferimentos, de acordo com o Código de Ética do Psicólogo, é CORRETO afirmar que
Paulo – “sou a favor do socialismo e contra o capitalismo”, João – “sou contra o casamento homossexual”, Carlos – “todo aquele que não for eleito é um golpista usurpador do poder” e Everaldo – “o aborto é um direito da mulher”.
Sobre a realização de tais proferimentos, de acordo com o Código de Ética do Psicólogo, é CORRETO afirmar que
Q916803
Psicologia
Sobre o uso abusivo do álcool, é INCORRETO afirmar que
Q916802
Psicologia
Um Psicólogo, a partir do relato de um aluno, conseguiu, precisamente, identificar o seguinte
conjunto de sintomas:
I. perda significativa de peso. II. insônia quase todos os dias. III. incapacidade de concentração. IV. profundo sentimento de inutilidade.
Considerando a avaliação psicológica do aluno, assinale a alternativa cujos sintomas diagnosticam, CORRETAMENTE, um quadro depressivo.
I. perda significativa de peso. II. insônia quase todos os dias. III. incapacidade de concentração. IV. profundo sentimento de inutilidade.
Considerando a avaliação psicológica do aluno, assinale a alternativa cujos sintomas diagnosticam, CORRETAMENTE, um quadro depressivo.
Q916801
Psicologia
Um paciente esquizofrênico diz: “Eu não sou solteiro nem casado, eu sou soltesado”.
Considerando as alterações psicopatológicas da linguagem, devemos classificar a expressão soltesado como um(a)
Considerando as alterações psicopatológicas da linguagem, devemos classificar a expressão soltesado como um(a)
Q916800
Psicologia
Temos o seguinte relato:
“João, psicólogo, diz a Pedrinho: De Recife para João Pessoa tem 120km. Em seguida, pergunta: Quantos Km têm de João Pessoa para Recife? Pedrinho responde: Tem de ser 120km”.
Baseado na resposta de Pedrinho, João pode afirmar que, segundo Piaget, ele se encontra no período
“João, psicólogo, diz a Pedrinho: De Recife para João Pessoa tem 120km. Em seguida, pergunta: Quantos Km têm de João Pessoa para Recife? Pedrinho responde: Tem de ser 120km”.
Baseado na resposta de Pedrinho, João pode afirmar que, segundo Piaget, ele se encontra no período
Q916799
Psicologia
Considere a seguinte descrição:
“Qualquer função psicológica – atenção, voluntária, memória, formação de conceitos, desenvolvimento da volição etc. - aparece duas vezes, ou em dois planos: primeiro, no plano social como categoria interpsicológica; e depois, no plano psicológico, como categoria intrapsicológica. Isto acontece porque, no processo de desenvolvimento, a criança começa a usar as mesmas formas de comportamento em relação a ela própria que os outros usaram em relação a ela. Ou seja, ela domina as formas sociais de comportamento e as transfere para ela mesma.” (Rossi, 2012).
Assinale a alternativa que, segundo os conceitos formulados por Vygotsky, identifica, CORRETAMENTE, tal descrição conceitual.
“Qualquer função psicológica – atenção, voluntária, memória, formação de conceitos, desenvolvimento da volição etc. - aparece duas vezes, ou em dois planos: primeiro, no plano social como categoria interpsicológica; e depois, no plano psicológico, como categoria intrapsicológica. Isto acontece porque, no processo de desenvolvimento, a criança começa a usar as mesmas formas de comportamento em relação a ela própria que os outros usaram em relação a ela. Ou seja, ela domina as formas sociais de comportamento e as transfere para ela mesma.” (Rossi, 2012).
Assinale a alternativa que, segundo os conceitos formulados por Vygotsky, identifica, CORRETAMENTE, tal descrição conceitual.
Q916798
Psicologia
Considere o seguinte relato feito por Carlos:
“Estudei e estudei muito! Tenho certeza de que aprendi! Esse emprego me daria segurança e realização, pois tem tudo a ver com o meu jeito de ser: adoro trabalhar com o público, sou extrovertido. Não faltou dedicação, mas, na hora de fazer a prova, de ser avaliado, não tive controle. Foi péssimo. Deu um branco. O coração parecia uma batedeira de bolo. Não me lembrei de nada, deu um apagão geral”.
Considerando essa descrição, que aspecto psicológico deve ser considerado como a causa do comprometimento do processo de avaliação da aprendizagem de Carlos?
“Estudei e estudei muito! Tenho certeza de que aprendi! Esse emprego me daria segurança e realização, pois tem tudo a ver com o meu jeito de ser: adoro trabalhar com o público, sou extrovertido. Não faltou dedicação, mas, na hora de fazer a prova, de ser avaliado, não tive controle. Foi péssimo. Deu um branco. O coração parecia uma batedeira de bolo. Não me lembrei de nada, deu um apagão geral”.
Considerando essa descrição, que aspecto psicológico deve ser considerado como a causa do comprometimento do processo de avaliação da aprendizagem de Carlos?
Q916797
Psicologia
Sobre o processo de aconselhamento psicológico, enquanto prática clínica, é INCORRETO
afirmar que
Q916796
Psicologia
Considerando-se que os pacientes terminais precisam de cuidados especiais, foi instituído,
historicamente, o cuidado paliativo.
Sobre seus objetivos, é CORRETO afirmar que visa
Q916795
Psicologia
Considerando os diversos fundamentos teóricos que orientam a prática do Psicólogo no
hospital, analise as afirmações abaixo e assinale a INCORRETA.
Q916794
Psicologia
Considere a seguinte descrição:
“O (A) _______________, aqui configurado(a) pelas condutas médicas restritivas, é o objetivo médico quando já não se pode buscar a cura: visa prover o conforto ao paciente, sem interferir no momento da morte, sem encurtar o tempo natural de vida nem adiá-lo indevida e artificialmente, possibilitando que a morte chegue na hora certa, quando o organismo efetivamente alcançou um grau de deterioração incontornável” Vilas-Boas, (2008, p.64).
Assinale a alternativa que identifica, CORRETAMENTE, a ação descrita.
“O (A) _______________, aqui configurado(a) pelas condutas médicas restritivas, é o objetivo médico quando já não se pode buscar a cura: visa prover o conforto ao paciente, sem interferir no momento da morte, sem encurtar o tempo natural de vida nem adiá-lo indevida e artificialmente, possibilitando que a morte chegue na hora certa, quando o organismo efetivamente alcançou um grau de deterioração incontornável” Vilas-Boas, (2008, p.64).
Assinale a alternativa que identifica, CORRETAMENTE, a ação descrita.
Q916793
Psicologia
Pichon-Rivièr, ao descrever a constituição de um grupo operativo, pressupõe o
estabelecimento de uma tarefa, que, ao final, segundo o objetivo do grupo, deverá propiciar,
aos participantes, um(a)
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