Questões de Concurso Sobre psicologia
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Julgue os itens abaixo sobre as Terminologias Piagetianos:
I. Compreensão.
II. Acomodação.
III. Assimilação.
IV. Modelação.
V. Equilibração.
São incorretos apenas os itens:
Considerando que um comportamento de fuga ocorre no momento em que um determinado estímulo aversivo está presente no ambiente, e que ocomportamento de esquiva ocorre quando um determinado estímulo aversivo não está presente no ambiente.
Análise as afirmações para identificá-las com (V) Verdadeiro ou (F) Falso, sobre comportamento de Fuga e Esquiva:
( ) Arrumar o quarto logo que acordamos para evitar reclamações da mãe é um exemplo de esquiva.
( ) A mãe vê o quarto desarrumado e começa a brigar, nós o arrumamos para que ela pare, é um exemplo de fuga.
( ) Fazer uma revisão no carro antes de viajar é um exemplo de fuga.
( ) Fazer a barba quando a namorada já está reclamando dos beijos que arranham sua face é um exemplo de esquiva.
Somente está correta a alternativa:
Assinale a alternativa correta, tomando como base o texto abaixo:
Caracteriza-se como uma ferramenta à disposição dos profissionais da Atenção Básica no campo da Saúde Mental a ser utilizada no território de atuação. A atividade organiza-se como um espaço comunitário que possibilita a troca de experiências e de sabedorias de vida.
Analise os sintomas abaixo e relacione-os com o quadro psicopatológico correspondente:
I. É um subtipo de depressão que pode ocorrer em episódios depressivos de intensidade leve a grave em transtorno unipolar ou bipolar e apresentar sintomas de hipersonia, aumento de apetite e sensação de corpo pesado, reatividade do humor aumentado e fobias e aspecto histriônico.
II. Predominam sinais e sintomas como lentificação psicomotora, anedonia, alterações do sono e do apetite, piora dos sintomas no período da manhã, ideias de culpa, tristeza vital e hipoteratividade geral.
III. Estado depressivo grave, no qual o paciente permanece dias na cama ou sentado, em estado de catalepsia, negativismo, mutismo, recusa de alimento e muitas vezes urinando e defecando no leito.
A alternativa correta corresponde a:
I. Desenvolvimento de atividades, pautando-se na individualidade, deficiências e dificuldades de aprendizagem do aluno e na queixa do professor frente às condições de trabalho, seguindo o modelo clinico-terapêutico. II. Apresentação de uma proposta de trabalho para construção do Projeto Político Pedagógico onde possa haver primordialmente uma abertura de espaço para a escuta da escola, ainda que sejam apresentadas por isso dificuldades que tencionem a realização desse trabalho. III. A inserção da comunidade escolar na discussão do Projeto Político Pedagógico e sua elaboração, como forma de superação da divisão histórica em termos de hierarquia e autoridade.
Marque a alternativa correta.
I. Desenvolvimento de habilidades comunicativas e inter-relacionais na escola que facilitem no processo de efetivação da proposta pedagógica e evidenciem a complexidade das práticas educativas. II. Promoção e formação de uma estrutura de consciência sobre as condições de trabalho docente e as principais dificuldades vivenciadas no processo pedagógico. III. Apoio na construção de um projeto político pedagógico que supere a cisão existente entre os sentidos das atividades pedagógicas para o professor e os resultados (significados) concretos de suas ações.
Marque a alternativa correta.
I. Utilização da referência e prática clínico-terapêutica no contexto educacional como instrumento de compreensão e contextualização do cotidiano escolar e da realidade social. II. Desenvolvimento de competências e habilidades, bem como compromisso ético, político e social do psicólogo escolar e educacional em um campo de atuação que implique noções de saúde, qualidade de vida e cidadania. III. Participação na produção de políticas públicas de proteção à infância e à adolescência, buscando novas formas do processo de avaliação e das estratégias de intervenção psicológica.
Marque a alternativa correta.
I. A atuação do psicólogo escolar no Ensino Superior deve buscar a superação dos modelos tradicionalmente adotados pela ciência psicológica pautados na culpabilização, fragmentação e individualização do processo de ensino e aprendizagem. II. O psicólogo escolar tem importância fundamental para a construção de uma educação de qualidade, que busca a socialização do conhecimento historicamente produzido e que forme pessoas participativas e atuantes na transformação da sociedade. III. O psicólogo evita a participação em atividades acadêmicas que tenham como intuito propiciar o protagonismo discente, mesmo que sejam atividades culturais ou artísticas, para que assim a atuação seja de fato algo exclusivo dos alunos.
Marque a alternativa correta.
I. Um Serviço de Atendimento ao Universitário que se apresente como um modelo adequado na organização e otimização deste atendimento, permitindo uma abordagem de diferentes problemas com tratamento interdisciplinar. II. Repensar e reestruturar a formação profissional, com a adoção de medidas curriculares que privilegiem a formação ampla e generalista, com atenção ao atendimento ao universitário e ao adulto. III. Possuir uma equipe de atendimento aos discentes que tenha como requisito obrigatório a constituição multi e interdisciplinar, numa abordagem que considere a diversidade de cada profissional implicado.
Marque a alternativa correta.
I. Numa perspectiva sistêmica, os fatores fundamentais para a compreensão do bullying são as características dos sujeitos envolvidos e os fatores próprios à escola. II. Bullying pode designar situações, principalmente entre jovens, em que uma pessoa ou um grupo age intencional e repetidamente com violência física, simbólica e/ou psicológica contra um terceiro produzindo o isolamento, humilhação e/ou depreciação deste. III. Um dos poucos consensos entre estudiosos e pesquisadores é que o bullying é produzido por ambientes nos quais reina a ausência de limites e carência afetiva.
Marque a opção correta.