Questões de Psicologia para Concurso - Página 1730

Q1297193

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297193 Psicologia

Diversos autores afirmam que as habilidades psicomotoras podem interferir nas aquisições escolares. No que diz respeito a esse assunto, julgue os itens que se seguem.
I. O esquema corporal envolve o controle motor do corpo e, em especial, das mãos, interferindo na caligrafia. II. A orientação espacial e a lateralidade interferem na ordem de disposição do texto na folha de caderno. III. A definição do lado dominante também contribui para a melhora do tônus das mãos e para o desenvolvimento da noção de direita e esquerda. IV. A orientação temporal está ligada diretamente ao ritmo da leitura e à ordem dos fatos.
A quantidade de itens certos é igual a

A

0.

B

1.

C

2.

D

3.

E

4.

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Q1297192

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297192 Psicologia

As habilidades motoras, desde os movimentos mais amplos até os mais refinados e específicos, como os de escrita, dependem do desenvolvimento de áreas psicomotoras específicas. As áreas psicomotoras são elementos que compõem a atividade psicomotora e podem ser verificados por

A

coordenação motora, tônus muscular, circunstâncias ambientais, equilíbrio, lateralidade, estruturação espacial e estruturação temporal.

B

coordenação motora, equilíbrio, tônus corporal, estruturação espacial, lateralidade, esquema muscular e estruturação temporal.

C

coordenação motora, natureza biológica, equilíbrio, tônus muscular, estruturação espacial, lateralidade e estruturação temporal.

D

coordenação motora e lateralidade, equilíbrio, tônus muscular, movimentos voluntários, esquema corporal e estruturação temporal.

E

coordenação motora, esquema corporal, estruturação espacial, lateralidade, equilíbrio, tônus muscular e estruturação temporal.

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Q1297191

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297191 Psicologia

Acerca de retrogênese, julgue os itens subsequentes.
I. Não está relacionada à idade. II. É decorrente de uma involução geneticamente programada para se desintegrar. III. Não está ligada à deterioração neuronal. IV. É seguida pela deterioração da organização psicomotora e inicia‐se com a práxia fina, seguida da práxia global, da desestruturação espaçotemporal, da perda da noção corporal, do equilíbrio e, por fim, da tonicidade.
A quantidade de itens certos é igual a

A

0.

B

1.

C

2.

D

3.

E

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Q1297190

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297190 Psicologia

A habilidade motora mais importante na infância e na 3.ª idade é o(a)

A

função motora fina.

B

função motora global.

C

esquema corporal.

D

equilíbrio.

E

motricidade oral.

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Q1297189

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297189 Psicologia

Quanto ao processo de avaliação em psicomotricidade, julgue os itens a seguir.
I. A avaliação estruturada e estandardizada é essencial para o encaminhamento e o prognóstico na terapia psicomotora. II. A família não precisa necessariamente ser parte do processo de avaliação. III. A bateria psicomotora (BPM) proposta por Vitor da Fonseca tem como referência o modelo neuropsicológico de funcionamento mental de Luria. IV. A BPM procura apurar o perfil psicomotor do indivíduo e compará‐lo com seus pares. V. A BPM avalia tonicidade, lateralidade, equilíbrio, noção do corpo, estruturação espaçotemporal, práxia global e práxia fina.

A quantidade de itens certos é igual a

A

1.

B

2.

C

3.

D

4.

E

5.

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Q1297188

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297188 Psicologia

Com relação à terapia psicomotora, é correto afirmar que

A

esteja voltada para o desenvolvimento biomecânico.

B

conte com técnicas que usem como recursos o corpo e o movimento, bem como suas manifestações psíquicas.

C

a observação comportamental e o aconselhamento sejam suas atividades centrais.

D

utilize jogos como ferramentas somente com crianças.

E

a avaliação para indicação à terapia psicomotora se faça somente por observação.

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Q1297187

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297187 Psicologia

Acerca da percepção visual e de sua importância para a psicomotricidade, assinale a alternativa correta.

A

É importante Na infância, mas não tanto na adolescência e na vida adulta.

B

É a forma de interpretar as informações visuais para direcionar as ações que sofre influência psíquica para dar significado ao que é visto.

C

O processamento da informação visual dá‐se por meio de experiências motoras.

D

Problemas de percepção visual estão diretamente relacionados à baixa visão, o que prejudica o desenvolvimento psicomotor.

E

O grau de percepção visual pode ser avaliado por meio de testes psicomotores.

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Q1297186

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297186 Psicologia

De acordo com a definição de esquema corporal, é correto afirmar que seja

A

como a pessoa se vê e como seu corpo se apresenta mentalmente, sofrendo influências do que ela vive e do que enfrenta.

B

o conhecimento intelectual consciente que uma pessoa tem de seu corpo.

C

a consciência do corpo e de suas partes (representação funcional) que permite o relacionamento com pessoas, espaços e objetos.

D

a noção de onde se localizam as partes do corpo.

E

a ação coordenada de partes do corpo para interagir com o meio.

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Q1297185

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297185 Psicologia

Quanto à intervenção psicomotora segundo Le Boulch, julgue os seguintes itens.
I. Deve permitir e garantir que a criança tome consciência de seu corpo e de sua lateralidade. II. Deve permitir e garantir que a criança se situe no espaço, domine seu tempo e adquira a coordenação de seus gestos e movimentos. III. Deve ser considerada como educação base para o desenvolvimento infantil e deve ser praticada desde cedo.
Assinale a alternativa correta.

A

Nenhum item está certo.

B

Apenas o item I está certo.

C

Apenas o item II está certo.

D

Apenas o item III está certo.

E

Todos os itens estão certos.

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Q1297184

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297184 Psicologia

Assinale a alternativa que não apresenta um aspecto da infância e da adolescência que possa sofrer impacto do desenvolvimento psicomotor.

A

desempenho acadêmico

B

desempenho das atividades de vida diária

C

imagem corporal na adolescência

D

comportamento em relação ao outro

E

comportamento social

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Q1297182

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297182 Psicologia

Na estimulação e na educação psicomotoras, é menos adequado

A

fazer a transição de um jogo dirigido para um jogo espontâneo.

B

pensar sempre no prazer do movimento e na liberdade de criação.

C

manter os mesmos estímulos e as mesmas sequências nas atividades para que a criança se sinta segura.

D

realizar sempre uma avaliação antes de propor a estimulação para que haja adequação das atividades ao desenvolvimento e às demandas atuais.

E

que as colocações espontâneas do sujeito sejam acolhidas mesmo que interrompam as atividades.

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Q1297181

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297181 Psicologia

Acerca do movimento e dos ritmos, assinale a alternativa incorreta.

A

O movimento faz do ser humano um ser único.

B

O fluxo de tensão está relacionado às pulsões.

C

Esforço e modelagem aparecem, no primeiro ano de vida, de forma rudimentar.

D

O sentido cinestésico não se refere às sensações internas e às tensões, mas sim à articulação de grupos musculares. As sensações precisam de um olhar qualitativo mais apurado.

E

Os ritmos orais estão presentes no decorrer da vida e servem para a alimentação e a fala.

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Q1297180

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297180 Psicologia

O teste gestáltico visomotor de Bender consiste em um instrumento de avaliação psicomotora de grande valia. Com relação a esse assunto, julgue os itens que se seguem.

I. Resume‐se em um padrão original espacial (padrão visual) do fator temporal de transformação e do fator pessoal sensório‐motor. Sendo assim, há uma tendência à modificação das estruturas conforme os padrões do sujeito. II. Como é um teste visomotor, sua relação com o desenvolvimento intelectual é nula, ou seja, não há correlações, o que favorece a avaliação isenta dessa habilidade. III. As formas oferecidas às crianças são predominantemente arredondadas por serem mais fáceis de serem reproduzidas.
Assinale a alternativa correta.

A

Nenhum item está certo.

B

Apenas o item I está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens I e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q1297179

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297179 Psicologia

A respeito do reconhecimento de “esquerda‐direita” e lateralidade, é correto firmar que

A

o reconhecimento de direita e esquerda em si e no outro seja próprio da faixa etária de quatro anos.

B

saber identificar esquerda e direita seja sinônimo de definição de lateralidade.

C

definir “esquerda‐direita” venha antes da formação da lateralidade.

D

seja necessário ter atenção na avaliação em casos de lateralidade cruzada porque a criança poderá se confundir na identificação.

E

essa habilidade seja o componente menos importante na avaliação neuropsicomotora.

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Q1297178

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297178 Psicologia

Quando se pede a uma criança para realizar a atividade de contar os passos até um alvo, se está trabalhando prioritariamente com as seguintes áreas do cérebro:

A

parietal e occipital.

B

frontal e occipital.

C

temporal e parietal.

D

frontal e temporal.

E

frontal e parietal.

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Q1297177

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297177 Psicologia

Acerca da noção de corpo, é correto afirmar que

A

envolva prioritariamente uma área específica do cérebro, o lobo parietal.

B

seja, em síntese, um objeto psicológico.

C

obedeça aos comandos do cérebro, estabelecendo uma dicotomia mente/corpo que sustenta todas as intervenções psicomotoras.

D

resulte, segundo Luria, das projeções específicas das áreas terciárias, pois envolvem um componente afetivo.

E

venha relativamente de estruturas simples dissociadas da memória e que, associadas à subjetividade, se torne complexa.

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Q1297176

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297176 Psicologia

Com relação ao modelo de intervenção sociopsicomotor proposto por Ramain Thiers, assinale a alternativa incorreta.

A

Pode ser utilizado como instrumento de intervenção para vários tipos de comprometimento.

B

Visa atender grupos formados por crianças, adolescentes e adultos.

C

Utiliza a psicomotricidade como forma de mobilização psíquica do sujeito e do grupo.

D

Seus resultados mostram progressos nas habilidades mentais de atenção, memória, raciocínio lógico etc.

E

Enfatiza os aspectos afetivos por acreditar serem os propulsores do processo de aprendizagem.

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Q1297175

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297175 Psicologia

No que se refere ao HTPF (House – Tree – Person – Family; ou, em português, Casa – Árvore – Pessoa – Família), é correto afirmar que

A

desenhar uma casa consista em um método projetivo valioso para avaliar, principalmente, a organização espacial da criança.

B

a criança, na maioria das vezes, se detenha à aparência visual, o que dificulta a reprodução de histórias passadas e vivências atuais por meio do grafismo.

C

desenhar uma casa consista em um método projetivo valioso para verificar a vivência traumática dentro do ambiente físico em que ela resida, sem relação com o ambiente externo, uma vez que a casa é o centro de tudo.

D

o desenho seja a concretização de um diálogo entre as memórias e os desejos e permita a expressão daquilo que se organizou até hoje na relação do sujeito com o meio e o outro.

E

a análise da casa seja de extrema importância e se deva isolar seus elementos para entender o funcionamento psíquico da criança.

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Q1297174

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297174 Psicologia

Acerca do jogo simbólico, julgue os itens subsequentes.
I. Até os três anos de idade, a criança está interessada nos aspectos práxicos do movimento, sendo este um dos requisitos para o desenvolvimento da função simbólica. II. A criança, por meio do jogo expressivo, poderá identificar‐se com personagens sociais marcantes (como professor, bombeiro etc.), processo que favorecerá a socialização. III. A imitação diferida, ou seja, a imitação de modelos presentes, é de extrema importância para a construção do esquema.
Assinale a alternativa correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item III está certo

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens I e III estão certos.

E

Apenas os itens II e III estão certos.

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Q1297173

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicomotricidade |

Q1297173 Psicologia

Em uma pré‐escola, tem‐se observado um comportamento de extrema agitação na classe de crianças de cinco anos de idade. O tempo em sala de aula aumentou e a escola, que apresenta perfil tradicional, acredita que agora seja a hora de permanecer sentado na carteira para o aprendizado da letra cursiva.

Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta a intervenção menos recomendada pelo psicomotricista.

A

deslocar as cadeiras de tempos em tempos e propor, no meio da sala, atividades cantadas e dramatizadas com o objetivo de promover o desenvolvimento do ritmo

B

utilizar mais atividades de pintar com lápis de cor e cobrir traçados de letras cursivas para que atinjam mais bem a atenção concentrada antes de entrar com a letra cursiva

C

ensinar em paralelo a lavar e secar as mãos, amarrar e desamarrar sapatos, além de abotoar e desabotoar as roupas

D

realizar jogos com bola de maneira ritmada e também com alvos a serem atingidos

E

incentivar trabalhos de modelagem com o objetivo de descobrir possibilidades e trabalhar a coordenação motora fina

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