Questões de Concurso Sobre psicologia
Foram encontradas 54.653 questões
Q4371654
Psicologia
Para elaboração do relatório neuropsicológico, o profissional da Psicologia deve se basear na resolução do CFP nº 06/2019, documento oficial com as orientações de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício profissional. De acordo com o tal documento, o laudo psicológico tem como finalidade:
Q4371653
Psicologia
Um dos casos mais clássicos e frequentemente referenciado pelos cursos e livros de Neuropsicologia é o do paciente HM, acompanhado por anos pela Dra Brenda Miller. Este paciente, aos 9 anos, sofreu um traumatismo craniano em um acidente de bicicleta que acarretou crises de Epilpesia de difícil controle, sendo necessária uma cirurgia para remoção dos hipocampos, como uma forma de controle das crises epiléticas. Porém essa medida ocasionou um comprometimento cognitivo associado a esta área cerebral. Qual o comprometimento do paciente HM associado ao hipocampo?
Q4371652
Psicologia
Este teste é reconhecido como prova de seletividade da atenção e controle inibitório. É constituído por três diferentes cartões que são apresentados ao paciente. No primeiro cartão, há retângulos coloridos cuja cor ele deve nomear, no segundo há palavras neutras escritas na mesma cor que os retângulos do primeiro cartão, com o objetivo de também serem nomeadas as cores e, por fim, no último cartão, há palavras para cores impressas em cor não correspondente, de forma, que o paciente deve informar a cor impressa em vez de ler as palavras. A descrição apresentada corresponde a qual teste cognitivo?
Q4371651
Psicologia
A habilidade de manter o foco de atenção em uma determinada atividade por um tempo mais prolongado com o mesmo padrão de consistência corresponde à qual tipo de atenção, de acordo com Lezack (1995)?
Q4371650
Psicologia
Foram solicitados o exame de Funcionamento Intelectual e a medida de idade mental de uma criança de 5 anos com suspeita de Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Qual dos seguintes instrumentos é o mais recomendado para compor a bateria de avaliação neuropsicológica?
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paranaguá - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Paranaguá - PR - Psicólogo |
Q4369012
Psicologia
Assinale a alternativa abaixo que descreve
uma utilidade do genograma (ou
genetograma) da família:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paranaguá - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Paranaguá - PR - Psicólogo |
Q4369010
Psicologia
O processo de criação e implementação
da cultura funda-se sobretudo nos
comportamentos das principais lideranças da
organização. Os mecanismos desta criação e
implementação de cultura organizacional
podem ser primários e secundários, marque a
alternativa que contempla os mecanismos
secundários:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paranaguá - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Paranaguá - PR - Psicólogo |
Q4369008
Psicologia
Assinale a alternativa que indica o teste
psicológico que avalia a maturidade
perceptomotora por meio da análise da
distorção de forma:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paranaguá - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Paranaguá - PR - Psicólogo |
Q4369007
Psicologia
Em relação à possibilidade de rompimento
de sigilo profissional para garantir o menor
prejuízo, proceder a notificações
compulsórias, depor em juízo e em outros
casos previstos pela Lei relacionados à
violência de gênero, marque verdadeiro (V) ou falso (F) no tocante aos deveres do psicóloga
e o psicólogo conforme legislação
profissional:
( ) Revelar dados sigilosos apenas em formulários e sistemas certificados pelo poder judiciário e/ou em audiência e depoimento em juízo.
( ) Prestar informações estritamente imprescindíveis de modo a não afetar a segurança da pessoa que sofreu violência de gênero.
( ) Considerar impactos da quebra de sigilo a aspectos de vulnerabilidade social da pessoa que sofreu violência de gênero.
( ) Indicar dados sigilosos apenas em formulários, sistemas e equipamentos de políticas públicas correspondentes que certifiquem o sigilo de informações.
( ) Prestar explicações judiciais mediante padrão de documentos psicológicos instituídos pelo CFP.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) Revelar dados sigilosos apenas em formulários e sistemas certificados pelo poder judiciário e/ou em audiência e depoimento em juízo.
( ) Prestar informações estritamente imprescindíveis de modo a não afetar a segurança da pessoa que sofreu violência de gênero.
( ) Considerar impactos da quebra de sigilo a aspectos de vulnerabilidade social da pessoa que sofreu violência de gênero.
( ) Indicar dados sigilosos apenas em formulários, sistemas e equipamentos de políticas públicas correspondentes que certifiquem o sigilo de informações.
( ) Prestar explicações judiciais mediante padrão de documentos psicológicos instituídos pelo CFP.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paranaguá - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Paranaguá - PR - Psicólogo |
Q4369003
Psicologia
Considere as características das teorias
de desenvolvimento humano e correlacione
com a respectiva abordagem e autor. Na
sequência escolha a alternativa correta:
1 - Desenvolvimento psicossexual de Freud. 2 - Desenvolvimento Cognitivo de Piaget. 3 - Teoria Psicossocial do Desenvolvimento de Erikson. 4 - Teoria Sociointeracionista de Vygotsky. 5 - Desenvolvimento Emocional de Winnicott.
( ) Esta concepção de desenvolvimento segue o princípio epigenético, o qual propõe a existência de um programa genético básico que orienta o processo de maturação do organismo, no qual cada estágio do desenvolvimento ascende ao seu tempo propondo a superação de um conflito específico de cada estágio.
( ) A personalidade se desenvolve em resposta a quatro fontes fundamentais de tensão: processos de crescimento fisiológico, frustrações, conflitos e ameaças. Como uma consequência direta de aumentos de tensão derivando dessas fontes, a pessoa é compelida a aprender novas formas de diminuir a tensão. A identificação e o deslocamento são dois métodos pelos quais a pessoa aprende a resolver as frustrações, os conflitos e as ansiedades.
( ) Este autor considerava que cada ser humano traz um potencial inato para o desenvolvimento e integração. Contudo, o fato desta disposição ser inata não afiança que ela realmente vá acontecer, pois isto dependerá de um ambiente facilitador que aprovisione cuidados satisfatórios. Ao delinear metodicamente os fenômenos precoces do desenvolvimento emocional, sugeriu a teoria do desenvolvimento emocional primitivo composta de três processos concomitantes integração, personalização e realização.
( ) Esta linha de desenvolvimento propõe que o comportamento dos seres vivos não é inato, nem resulta de condicionamentos, o comportamento é edificado numa interação entre o meio e o indivíduo. A inteligência, nesta perspectiva, é entendida como resultado da adaptação do indivíduo a situações novas, deste modo, sendo relacionada com a complexa interação do indivíduo com o meio.
( ) O desenvolvimento do psiquismo não é dado a priori, ou seja, as funções mentais superiores são mediadas, são ações construídas nas relações que os seres humanos nutrem entre si e com a natureza.
Postula-se que a transformação do ser humano advém através de um processo mediado pela cultura. É pela mediação que a criança vai progressivamente desenvolvendo as funções psicológicas superiores.
A sequência correta de cima para baixo é:
1 - Desenvolvimento psicossexual de Freud. 2 - Desenvolvimento Cognitivo de Piaget. 3 - Teoria Psicossocial do Desenvolvimento de Erikson. 4 - Teoria Sociointeracionista de Vygotsky. 5 - Desenvolvimento Emocional de Winnicott.
( ) Esta concepção de desenvolvimento segue o princípio epigenético, o qual propõe a existência de um programa genético básico que orienta o processo de maturação do organismo, no qual cada estágio do desenvolvimento ascende ao seu tempo propondo a superação de um conflito específico de cada estágio.
( ) A personalidade se desenvolve em resposta a quatro fontes fundamentais de tensão: processos de crescimento fisiológico, frustrações, conflitos e ameaças. Como uma consequência direta de aumentos de tensão derivando dessas fontes, a pessoa é compelida a aprender novas formas de diminuir a tensão. A identificação e o deslocamento são dois métodos pelos quais a pessoa aprende a resolver as frustrações, os conflitos e as ansiedades.
( ) Este autor considerava que cada ser humano traz um potencial inato para o desenvolvimento e integração. Contudo, o fato desta disposição ser inata não afiança que ela realmente vá acontecer, pois isto dependerá de um ambiente facilitador que aprovisione cuidados satisfatórios. Ao delinear metodicamente os fenômenos precoces do desenvolvimento emocional, sugeriu a teoria do desenvolvimento emocional primitivo composta de três processos concomitantes integração, personalização e realização.
( ) Esta linha de desenvolvimento propõe que o comportamento dos seres vivos não é inato, nem resulta de condicionamentos, o comportamento é edificado numa interação entre o meio e o indivíduo. A inteligência, nesta perspectiva, é entendida como resultado da adaptação do indivíduo a situações novas, deste modo, sendo relacionada com a complexa interação do indivíduo com o meio.
( ) O desenvolvimento do psiquismo não é dado a priori, ou seja, as funções mentais superiores são mediadas, são ações construídas nas relações que os seres humanos nutrem entre si e com a natureza.
Postula-se que a transformação do ser humano advém através de um processo mediado pela cultura. É pela mediação que a criança vai progressivamente desenvolvendo as funções psicológicas superiores.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paranaguá - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Paranaguá - PR - Psicólogo |
Q4369001
Psicologia
Tratando-se das Diretrizes para Política de
Atenção Integral aos Usuários de álcool e
outras drogas, analise as sentenças abaixo e
assinale a única alternativa que corresponde
CORRETAMENTE à veracidade das
afirmações:
I - Associação do uso de álcool e drogas à delinquência, sem critérios mínimos de avaliação, reforça a exclusão social dos usuários de drogas.
II - O uso de álcool e outras drogas, por tratarse de um tema transversal a outras áreas da saúde, da justiça, da educação, social e de desenvolvimento, demanda uma intensa capilaridade para a efetivação de uma política de atenção integral ao consumidor de álcool e outras drogas.
III - Políticas públicas para a promoção de mudanças apropriadas de permanecerem éreis nos díspares níveis envolvidos, demandam aplicação das leis criminais de drogas e implementação de dispositivos legais para a prevenção do acesso dos usuários de álcool e drogas às ações de tratamento e indicação de abstinência, de acordo com grau de vulnerabilidade local.
IV - No campo da prática de políticas públicas, a intersetorialidade e a intrasetorialidade requerem investimentos consecutivos e de longo prazo, dedicando esforços coesos a cada nova geração. A integralidade das ações, com a consequente demarcação de papéis entre os vários níveis de governabilidade solicita o repasse das experiências relativas às iniciativas de descentralização e da desconcentração de atividades e de responsabilidades alcançadas por estados e municípios.
V - O estigma, a exclusão, o preconceito e a discriminação são ao mesmo tempo agravantes e consequências do uso impróprio de álcool e drogas, contribuindo morbidamente para a condição de comprometimento global que aflige tais pessoas. Em uma evidência constante no tempo, o aumento do consumo evolui de forma desproporcional ao crescimento da problemática psicossocial correlata, devidamente manifesta em todas as frações sociais.
I - Associação do uso de álcool e drogas à delinquência, sem critérios mínimos de avaliação, reforça a exclusão social dos usuários de drogas.
II - O uso de álcool e outras drogas, por tratarse de um tema transversal a outras áreas da saúde, da justiça, da educação, social e de desenvolvimento, demanda uma intensa capilaridade para a efetivação de uma política de atenção integral ao consumidor de álcool e outras drogas.
III - Políticas públicas para a promoção de mudanças apropriadas de permanecerem éreis nos díspares níveis envolvidos, demandam aplicação das leis criminais de drogas e implementação de dispositivos legais para a prevenção do acesso dos usuários de álcool e drogas às ações de tratamento e indicação de abstinência, de acordo com grau de vulnerabilidade local.
IV - No campo da prática de políticas públicas, a intersetorialidade e a intrasetorialidade requerem investimentos consecutivos e de longo prazo, dedicando esforços coesos a cada nova geração. A integralidade das ações, com a consequente demarcação de papéis entre os vários níveis de governabilidade solicita o repasse das experiências relativas às iniciativas de descentralização e da desconcentração de atividades e de responsabilidades alcançadas por estados e municípios.
V - O estigma, a exclusão, o preconceito e a discriminação são ao mesmo tempo agravantes e consequências do uso impróprio de álcool e drogas, contribuindo morbidamente para a condição de comprometimento global que aflige tais pessoas. Em uma evidência constante no tempo, o aumento do consumo evolui de forma desproporcional ao crescimento da problemática psicossocial correlata, devidamente manifesta em todas as frações sociais.
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paranaguá - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Paranaguá - PR - Psicólogo |
Q4369000
Psicologia
Sobre os princípios de aprendizagem
observacional de Bandura, analise as
sentenças abaixo e informe se é verdadeiro
(V) ou falso (F) o que se alega abaixo, e a
seguir assinale a alternativa que proporciona
a sequência correta de cima para baixo:
( ) A aprendizagem observacional, ou modelagem, é regida por quatro processos constituintes atenção, retenção, produção e motivação.
( ) A aprendizagem observacional é explicável em termos da manipulação dos estímulos ambientais e é por eles circunspecta, sendo assim, as representações internas são entendidas como epifenômenos mentais, sem efeito efetivo na modelagem.
( ) Um comportamento não pode ser repetido a menos que seja recordado por intermédio de uma codificação cognitiva. A retenção do comportamento observado está sujeito principalmente pelas representações verbais e a linguagem.
( ) O desempenho de um comportamento observado é influenciado por três tipos de incentivo: direto, vicário (indireto) e autoadministrado.
( ) A aprendizagem pode acontecer sem que as crianças tenham tido a oportunidade de dar a resposta elas mesmas, e sem que o modelo ou elas próprias tenham obtido recompensa ou tenham sido reforçados pelo comportamento.
( ) A aprendizagem observacional, ou modelagem, é regida por quatro processos constituintes atenção, retenção, produção e motivação.
( ) A aprendizagem observacional é explicável em termos da manipulação dos estímulos ambientais e é por eles circunspecta, sendo assim, as representações internas são entendidas como epifenômenos mentais, sem efeito efetivo na modelagem.
( ) Um comportamento não pode ser repetido a menos que seja recordado por intermédio de uma codificação cognitiva. A retenção do comportamento observado está sujeito principalmente pelas representações verbais e a linguagem.
( ) O desempenho de um comportamento observado é influenciado por três tipos de incentivo: direto, vicário (indireto) e autoadministrado.
( ) A aprendizagem pode acontecer sem que as crianças tenham tido a oportunidade de dar a resposta elas mesmas, e sem que o modelo ou elas próprias tenham obtido recompensa ou tenham sido reforçados pelo comportamento.
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paranaguá - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Paranaguá - PR - Psicólogo |
Q4368999
Psicologia
A técnica do grupo operativo de PichonRivière sugere a estrutura de trabalho em três
aspectos, a tarefa ___________
(aprendizagem, diagnóstico ou tratamento), a
tarefa ____________ (a forma como cada
participante vivencia o grupo) e o
___________ que são os elementos prédeterminados (o tempo, a duração, a
frequência, o papel do coordenador e do
observador). Em relação à descrição acima,
assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as suas lacunas:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paranaguá - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Paranaguá - PR - Psicólogo |
Q4368997
Psicologia
A autorrealização é a necessidade
proeminente na hierarquia de Maslow,
depende da realização e do cumprimento
máximo dos potenciais e talentos humanos.
As seguintes condições são indispensáveis
para alcançar a autorrealização, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paranaguá - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Paranaguá - PR - Psicólogo |
Q4368994
Psicologia
Neste transtorno verifica-se um ou mais
sintomas de diferentes tipos, como: sintomas
motores que abrangem fraqueza ou paralisia,
movimentos anormais, como tremor ou
movimentos distônicos, anormalidades no
andar e postura anormal de membro, os
possíveis sintomas sensoriais abarcam
sensação cutânea, visão ou audição
alteradas, reduzidas ou ausentes e ainda
episódios de tremores generalizados de
membros com aparente prejuízo ou perda de
consciência que podem parecer com as
convulsões da epilepsia. Outros sintomas
incluem disfonia/afonia, disartria e diplopia.
Muitos profissionais da saúde empregam
termos alternativos como "funcional"
(referindo-se ao funcionamento anormal do
sistema nervoso central) ou "psicogênico"
(aludindo a uma etiologia presumida) para
descrever os sintomas deste transtorno
constante no DSM V com a alcunha de:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paranaguá - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Paranaguá - PR - Psicólogo |
Q4368993
Psicologia
A terapia cognitiva (TC) é uma abordagem
psicoterapêutica baseada no modelo
cognitivo, segundo o qual a emoção e o
comportamento são influenciados pela forma
como o indivíduo interpreta o que lhe
acontece. Nestas interpretações é esperado o
aparecimento das distorções cognitivas,
analise as duas sentenças seguintes. A
tendência em focar em apenas um detalhe
extraído de um contexto, ignorando outros
aspectos também importantes e idealizar a
totalidade da experiência com base no
fragmento é a distorção cognitiva nomeada
como________________. A tendência a
entender as próprias emoções como prova de
uma “verdade” (exemplo, “se sinto medo aqui
é porque essa situação é muito perigosa”) é
conhecida como________________________.
Em relação à descrição acima, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as suas lacunas:
Em relação à descrição acima, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as suas lacunas:
Q4365132
Psicologia
Durante a realização de consulta de enfermagem de puericultura de um bebê com 18 meses de idade, entre outros detalhes, o enfermeiro observou ou foi informado pela mãe que a criança apresentava os seguintes comportamentos:
I. Resistência inicial à oferta de novidades na alimentação, passando a gostar de descobri-las.
II. Não aponta, com o dedo indicador, para mostrar coisas que despertam a sua curiosidade ou as coloca no colo ou frente aos olhos de outras pessoas para chamar sua atenção.
III. Fixação em algum atributo do brinquedo, como a roda que gira ou uma saliência pela qual ela passa os dedos, deixando de utilizá-lo apropriadamente.
IV. Não apresenta os primeiros esboços de frases ou as primeiras palavras.
Para essa idade, são interpretados como um sinal de alerta para a ocorrência de transtornos do espectro autista – TEA, os comportamentos apresentados em
I. Resistência inicial à oferta de novidades na alimentação, passando a gostar de descobri-las.
II. Não aponta, com o dedo indicador, para mostrar coisas que despertam a sua curiosidade ou as coloca no colo ou frente aos olhos de outras pessoas para chamar sua atenção.
III. Fixação em algum atributo do brinquedo, como a roda que gira ou uma saliência pela qual ela passa os dedos, deixando de utilizá-lo apropriadamente.
IV. Não apresenta os primeiros esboços de frases ou as primeiras palavras.
Para essa idade, são interpretados como um sinal de alerta para a ocorrência de transtornos do espectro autista – TEA, os comportamentos apresentados em
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
SES-PB
Prova:
VUNESP - 2021 - SES-PB - Analista de Departmento Pessoal |
Q4363932
Psicologia
Há, frequentemente, equívocos não se distinguindo os conceitos de cultura e clima organizacional. Porém, cultura organizacional é aquilo que a organização é, estrutural, e clima é como a organização está, é conjuntural. Dessa forma, pode-se afirmar que clima organizacional é um/uma
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
SES-PB
Prova:
VUNESP - 2021 - SES-PB - Analista de Departmento Pessoal |
Q4363931
Psicologia
Um dos autores mais relevantes em se tratando do tema motivação é Maslow, que concentra a força de sua teoria nas necessidades humanas. Dentre as alternativas a seguir, assinale a que se relaciona com a teoria da motivação de Maslow.
Q4363786
Psicologia
A Psicologia, como área do conhecimento que se ocupa do estudo dos estados e processos mentais, do comportamento do ser humano e de suas interações com um ambiente físico e social, integra um conjunto de disciplinas que tem contribuição a dar na prevenção de acidentes do trabalho. Dessa maneira,
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