Questões de Psicologia para Concurso - Página 106

Q4089022

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089022 Psicologia

No debate sobre a etiologia das fobias específicas, o modelo __________ sugere que certos medos surgem de forma espontânea, sem a necessidade de um evento traumático prévio, o que é observado com frequência nas fobias de __________. Diferentemente desse padrão, a fobia de __________ apresenta uma forte correlação com eventos traumatizantes nítidos. Além disso, evidências apontam que o medo de altura pode estar relacionado a deficiências no controle __________ da postura, tornando o indivíduo excessivamente dependente de informações __________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

A

associativo | tempestades | água | visual | vestibulares.

B

não associativo | altura e água | tempestades | vestibular | visuais.

C

cognitivo | ambientes naturais | altura | proprioceptivo | auditivas.

D

não associativo | animais | locais fechados | auditivo | proprioceptivas.

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Q4089021

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089021 Psicologia

A classificação atual das fobias específicas agrupa o medo de altura, tempestades e água no subtipo "Ambientes Naturais". Contudo, evidências epidemiológicas e fisiopatológicas sugerem que esse grupo é heterogêneo. Com base nos mecanismos de aquisição e manutenção dessas fobias, assinale a alternativa correta:

A

Diferente das fobias de altura e de água, a fobia de tempestades demonstra uma forte ligação com o modelo associativo de aquisição, com a maioria dos pacientes relatando o início dos sintomas após exposição a eventos reais intensos.

B

As fobias de altura e de água possuem uma etiologia predominantemente associativa, sendo frequentemente precedidas por eventos traumáticos nítidos, como quedas graves ou episódios de afogamento na infância.

C

O medo de altura apresenta uma prevalência significativamente maior em mulheres do que em homens, assemelhando-se epidemiológico observado ao nas padrão fobias de tempestade e de água.

D

A instabilidade postural em indivíduos com fobia de altura decorre exclusivamente de traumas psicológicos precoces, descartando-se qualquer influência de anormalidades no controle vestibular ou na dependência de pistas visuais.

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Q4089020

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089020 Psicologia

Assinale a alternativa que descreve corretamente um elemento central da prática clínica em Terapia Cognitivo-Comportamental:

A

A identificação e o questionamento de pensamentos automáticos e crenças subjacentes, visando promover uma reestruturação cognitiva e mudanças funcionais no comportamento.

B

A análise sistemática da transferência e da contratransferência como as ferramentas primordiais para a resolução de conflitos intrapsíquicos estabelecidos no desenvolvimento precoce.

C

A aplicação de técnicas de associação livre para o acesso a conteúdos reprimidos, de modo a integrar partes da personalidade que se encontram dissociadas do self consciente.

D

A priorização de intervenções focadas na catarse emocional como o objetivo final da terapia, assumindo que a liberação de afetos é suficiente para a remissão de sintomas psicopatológicos.

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Q4089019

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089019 Psicologia

“A seleção por consequências é um tipo de causalidade que foi descoberta primeiro na seleção natural, mas que explica também a modelagem e a manutenção do comportamento do indivíduo e a evolução das culturas. Em todos os três campos, a variação é seguida pela seleção, que é seguida por uma mudança na probabilidade de ocorrência de formas de comportamento no futuro” (SKINNER, 1981).

Considerando a proposta skinneriana sobre o modelo de seleção por consequências, analise as afirmações abaixo:

I- A seleção filogenética refere-se à história evolutiva da espécie. Ela prepara o organismo para lidar com aspectos do ambiente que foram relativamente estáveis ao longo de gerações, fornecendo um repertório de reflexos e padrões fixos de ação que favorecem a sobrevivência.

II- A seleção ontogenética diz respeito ao repertório adquirido pelo indivíduo em sua interação direta com o meio. Através do condicionamento operante, consequências que seguem uma resposta alteram a probabilidade de ocorrência de respostas da mesma classe em contextos futuros semelhantes.

III- O nível cultural de seleção atua sobre o comportamento de indivíduos em grupo, sendo as práticas culturais selecionadas por sua utilidade para a sobrevivência do próprio grupo. Por se tratar de um nível superior, as contingências culturais são capazes de anular as determinações biológicas e ontogenéticas do indivíduo.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e III.

D

I, II e III.

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Q4089017

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089017 Psicologia

No diagnóstico e na classificação da Deficiência Intelectual (DI), a gravidade do quadro não é determinada exclusivamente pelo quociente de inteligência, mas pela extensão dos prejuízos no funcionamento adaptativo. Em indivíduos com classificação __________, observa-se uma capacidade de comunicação e aprendizagem de habilidades básicas, embora o pensamento abstrato e a síntese sejam limitados, sendo este subgrupo responsável por aproximadamente __________ dos casos de DI.

A

Moderada — 12%.

B

Leve — 80%.

C

Grave — 3%.

D

Leve — 12%.

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Q4089015

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089015 Psicologia

A depressão, enquanto transtorno do humor, repercute significativamente na inserção social do indivíduo, especialmente no que tange ao mundo do trabalho. Considerando a relação entre a sintomatologia depressiva e o conceito de contrato social, assinale a alternativa correta:

A

A anedonia e o desânimo são interpretados socialmente como critérios biológicos que garantem a preservação automática do status social do enfermo.

B

A perda do poder de contrato social decorre da incapacidade de produção econômica, o que pode retroalimentar o quadro clínico através do sentimento de menor valia.

C

O isolamento social é um mecanismo de defesa inato que acelera a recuperação funcional ao proteger o indivíduo de estressores ambientais.

D

O estigma por cortesia atua como um fator de proteção que fortalece a autoaceitação do paciente ao transferir a carga da doença para os familiares.

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Q4089014

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089014 Psicologia

Sobre a fixação de honorários e o vínculo com instituições, assinale a alternativa que está em desacordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo:

A

O psicólogo pode utilizar o valor reduzido de seus serviços como forma de propaganda para atrair novos clientes em momentos de crise financeira.

B

Ao ingressar em uma organização, o psicólogo deve considerar se as políticas e práticas da empresa são compatíveis com os princípios éticos da profissão.

C

A qualidade dos serviços prestados deve ser garantida pelo profissional independentemente do valor acordado como remuneração.

D

Ao fixar o valor do trabalho, o psicólogo deve comunicar o usuário sobre o preço antes do início das atividades.

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Q4089013

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089013 Psicologia

O Artigo 2º do Código de Ética Profissional do Psicólogo detalha condutas que são estritamente proibidas ao psicólogo no exercício de suas funções. Analise as situações abaixo e identifique a conduta vedada:

A

Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou emergência sem visar benefício pessoal.

B

Sugerir serviços de outros psicólogos quando, por motivos justificáveis, não puder continuar o atendimento iniciado.

C

Induzir o usuário a decisões que favoreçam interesses pessoais ou institucionais alheios às suas necessidades.

D

Zelar para que a divulgação de material privativo do psicólogo seja feita conforme os princípios éticos.

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Q4089012

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089012 Psicologia

Na perspectiva fenomenológica das psicoses, descreve-se um fenômeno conhecido como "inversão do arco intencional". Esse conceito busca explicar a alteração na relação do sujeito com o mundo, sugerindo que:

A

A consciência se retira da realidade externa para investir libido em representações objetais internalizadas no ego.

B

O indivíduo perde a capacidade de simbolizar estímulos sensoriais, resultando em uma desorganização motora de caráter catatônico.

C

O senso de agência do self é preservado, porém o mundo passa a ser percebido como um cenário estático e desprovido de sentido.

D

A direção da consciência é transformada, de modo que o mundo e os outros são vivenciados como forças que invadem e se dirigem ao sujeito.

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Q4089011

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089011 Psicologia

A distinção clássica entre as concepções de Emil Kraepelin e Eugen Bleuler acerca do grupo das esquizofrenias representa um marco na psicopatologia. Sob a ótica de Bleuler, o elemento central que define a estrutura dessa patologia reside:

A

Na trajetória de deterioração cognitiva progressiva que conduz, inevitavelmente, a um estado demencial em idade precoce.

B

Na cisão das funções psíquicas e na fragmentação da personalidade, independentemente da evolução prognóstica do quadro clínico.

C

Na presença de sintomas acessórios, como alucinações auditivas de terceira pessoa, que demarcam o limite da compreensão fenomenológica.

D

Na etiologia estritamente orgânica ligada a processos neurodegenerativos identificáveis por exames de imagem complementar.

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Q4089009

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089009 Psicologia

Sobre o Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) e seu diagnóstico diferencial, assinale a alternativa correta:

A

O TPB apresenta padrão estável de humor, com baixa variabilidade emocional e ausência de impulsividade.

B

Diferentemente da esquizofrenia, o TPB pode apresentar episódios psicóticos breves e transitórios, sem perda persistente do contato com a realidade.

C

O TPB é caracterizado principalmente por delírios estruturados e pensamento desorganizado persistente.

D

O TPB é facilmente distinguido de outros transtornos, não sendo necessário diagnóstico diferencial na prática clínica.

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Q4089008

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089008 Psicologia

Considere a abordagem técnica da psicanálise e da psicologia analítica diante das produções fantasiosas do paciente. Segundo a perspectiva que valoriza a finalidade dos sintomas, a atitude do analista deve ser pautada no seguinte princípio:

A

Na identificação das fantasias como artefatos puramente compensatórios que devem ser eliminados para que a energia psíquica retorne à biologia.

B

Na compreensão de que a neurose, de modo análogo a processos biológicos como a febre, possui um sentido teleológico e representa uma tentativa de cura.

C

Na aplicação de métodos de persuasão e reeducação da vontade, visando o fortalecimento do ego para o enfrentamento das obrigações reais.

D

No reconhecimento de que a regressão ao inconsciente é um processo acidental e desprovido de energia aproveitável para os objetivos do tratamento.

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Q4089007

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089007 Psicologia

No que diz respeito à etiologia das neuroses e ao papel do conflito atual na dinâmica psíquica, assinale a alternativa que descreve corretamente a perspectiva da psicologia analítica em contraponto às teorias estritamente históricas:

A

A neurose deve ser compreendida como uma configuração patológica cujas raízes na primeira infância inviabilizam o desenvolvimento de funções normais na vida adulta.

B

O experimento de associação demonstra que os complexos de natureza atual são fenômenos exclusivos da estrutura neurótica, inexistindo naqueles considerados normais.

C

A regressão da libido é disparada pela hesitação do indivíduo perante as exigências de adaptação à realidade, tornando o conflito atual o ponto central da investigação clínica.

D

As fantasias infantis e os complexos parentais constituem a causa primária e imutável da paralisia do paciente, independentemente de seus esforços de adaptação no presente.

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Q4089006

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089006 Psicologia

O conceito de territorialização nas intervenções psicossociais refere-se:

A

À organização técnico-administrativa dos serviços a partir de critérios demográficos, priorizando a distribuição proporcional da demanda atendida.

B

À delimitação geográfica de atuação para impedir que usuários de diferentes bairros compartilhem o mesmo equipamento público.

C

À análise crítica das relações entre sujeitos, instituições e contextos socioterritoriais, considerando aspectos históricos, culturais e políticos na construção das práticas de cuidado.

D

À padronização das intervenções psicossociais com base em protocolos universais, visando garantir homogeneidade no atendimento em diferentes territórios.

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Q4089005

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO OMNI Órgão: Prefeitura de Candói - PR Prova: INSTITUTO OMNI - 2026 - Prefeitura de Candói - PR - Psicólogo |

Q4089005 Psicologia

O planejamento de intervenções psicossociais em contextos de vulnerabilidade social deve transitar de um modelo tutelar para uma perspectiva de autonomia. Ao identificar necessidades em uma determinada clientela, a estratégia central e estruturante de intervenção que melhor se alinha aos princípios da clínica ampliada é:

A

A construção de Projetos Terapêuticos Singulares (PTS) que integrem os recursos da rede intersetorial e a subjetividade do usuário.

B

A aplicação de protocolos padronizados de atendimento, visando a neutralidade técnica e a redução de custos operacionais.

C

O isolamento das demandas psicossociais das questões macroestruturais para evitar a politização do sofrimento psíquico.

D

A transferência da responsabilidade do cuidado integral para a família, limitando a atuação do profissional ao diagnóstico clínico.

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Q4088032

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Educação Física |

Q4088032 Psicologia

Segundo ACSM (2023), quanto aos cinco princípios bem-sucedidos em melhorar a coesão e reduzir as taxas de evasão entre os praticantes de exercícios físicos em grupo, assinale a opção correta.

A

Distinção: se necessário, os membros do grupo devem abandonar algo em nome do bem comum.

B

Cargos: distribuir responsabilidades e funções aos membros do grupo.

C

Interação e comunicação: adotar metas comuns a serem alcançadas.

D

Sacrifício: crença de que, quanto maior for a interação social, maior será a coesão do grupo.

E

Princípios do grupo: criar uma identidade de grupo (por exemplo, nome para o grupo).

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Q4087744

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Psicólogo-Área |

Q4087744 Psicologia

No contexto da realização de um processo de orientação profissional em grupo, com alunos do ensino médio, para fins de análise, destacam-se a fala de três alunos nas suas apresentações iniciais. Daniel verbaliza o desejo em cursar graduação em Direito para ajudar pessoas, a começar pela sua mãe, que trabalha como diarista para sustentar a família sozinha. Rebeca refere o sonho de cursar Medicina porque os seus pais são médicos, além disso, ela destaca o status social e o retorno financeiro da profissão. Mariana afirma gostar muito de animais e que tem muitos de estimação, por esse motivo, quer cursar Medicina Veterinária. Diante dessas informações, assinale a alternativa correta.

A

No processo de orientação profissional, o foco da intervenção deve se ater à relação entre as aptidões do orientando e as atribuições da profissão de interesse. No caso de Daniel, por exemplo, a aplicação de um teste vocacional será determinante para identificar se o seu perfil se aproxima da atuação de advogado (quanto às afinidades com a atividade de leitura e boa comunicação/oratória).

B

Na abordagem sócio-histórica, não é possível conceber que haja de fato um processo de escolha, no sentido subjetivo, pois as condições subjetivas, além das objetivas, do sujeito são predeterminadas, como no caso de Rebeca, para quem os interesses e as possibilidades concretas da realização de um curso com status social e expectativa de retorno financeiro já compõem o seu ambiente familiar e social.

C

A perspectiva psicossocial emerge no cenário brasileiro como uma crítica à tradição da psicometria, priorizando aspectos subjetivos no processo de orientação e escolha profissional. Desse modo, priorizam-se o uso de testes psicológicos e a abordagem voltada para os aspectos emocionais, como no caso de Mariana, em que o foco do processo será caracterizado pela investigação da sua personalidade, considerando a sua verbalização de gostar de animais na relação com o interesse pelo curso de Medicina Veterinária.

D

A perspectiva psicossocial compreende o sujeito na sua complexidade, valorizando os aspectos subjetivos da sua realidade. Nesse sentido, o processo de escolha profissional se atém aos aspectos subjetivos do sujeito (seus interesses pessoais, suas habilidades, seus conhecimentos e suas experiências). No caso de Daniel, Rebeca e Mariana, a intervenção deve ser definida pelo processo de autoconhecimento que garanta a livre escolha profissional, mais satisfatória para cada um deles.

E

Na abordagem sócio-histórica, a compreensão dialética do processo de orientação profissional se dirige à busca pelas contradições dos significados imediatamente percebidos pelos sujeitos no seu contexto social e histórico. No caso de Daniel, por exemplo, para além da apreensão da sua justificativa para escolher o curso de Direito, o processo deve se dirigir ao desvelamento das suas necessidades e dos seus motivos, em direção aos sentidos.

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Q4087743

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Psicólogo-Área |

Q4087743 Psicologia

Um psicólogo inicia o trabalho na Secretaria de Educação de um município de pequeno porte e, de imediato, recebe as seguintes demandas por parte da gestora do setor: realização de avaliações psicológicas de crianças com dificuldade de aprendizagem (por encaminhamentos realizados pela escola); acompanhamento psicológico aos alunos com diagnóstico de deficiência; intervenções nas escolas com queixas frequentes de bullying. Diante dessas informações e consoante aos pressupostos e princípios norteadores de atuação do profissional de psicologia nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

O psicólogo deve priorizar a realização de avaliação psicológica das crianças com suspeita de transtornos do desenvolvimento e/ou deficiências para garantia da inclusão no atendimento especial, se necessário, e encaminhamento para serviço da assistência social e respectivo acesso a benefício de prestação continuada, se for o caso.

B

O psicólogo deve priorizar a investigação do contexto familiar das crianças com dificuldades de aprendizagem, considerando a possível relação entre as condições e estrutura familiar e as dificuldades de aprendizagem, realizando encaminhamentos necessários para outras políticas públicas.

C

Especificamente em relação às demandas de bullying, o psicólogo deve priorizar a realização de campanhas educativas, palestras e oficinas nas escolas, com foco na conscientização, promoção da cultura da paz e mediação dos conflitos, quando possível, compreendendo esses fenômenos como expressões das relações entre pares.

D

Em atenção à demanda dos alunos com dificuldades de aprendizagem, o psicólogo deve atuar com a formação de professores, contribuindo com a compreensão do desenvolvimento humano; quanto à demanda dos alunos com deficiência, deve buscar parcerias com a Rede Intersetorial (como cultura, esportes, lazer) visando à inclusão, entre outras ações na perspectiva da potencialidade do desenvolvimento; para a demanda de bullying, deve considerar, na sua intervenção, a determinação estrutural e estruturante dessas formas de relação.

E

Dada a especificidade das suas atribuições como psicólogo escolar, o profissional não deve realizar avaliações com o objetivo psicodiagnóstico nem realizar psicoterapia. No acolhimento às queixas, deve priorizar o encaminhamento desses alunos aos serviços de saúde para que essas demandas sejam atendidas.

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Q4087742

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Psicólogo-Área |

Q4087742 Psicologia

Durante uma atividade de grupo no contexto escolar, com o foco nas relações interpessoais, Caio, um dos alunos participantes da atividade, verbalizou “Ontem, Pedro estava com raiva de mim sem nenhum motivo”. Diante da fala, o psicólogo, coordenador do grupo, propõe uma reflexão coletiva sobre a forma como nos comunicamos, tomando as contribuições da abordagem da Comunicação Não Violenta (CNV). Diante do caso relatado, assinale a alternativa correta.

A

Partindo de um processo dialógico de comunicação, na CNV a intervenção se inicia pela busca da compreensão detalhada do comportamento de Pedro referido por Caio e, na sequência, se direciona para a compreensão dos sentimentos de ambos em relação ao fato citado.

B

Na abordagem da CNV, a intervenção se dirige à fala de Caio, nas etapas de observação sem avaliação; identificação e expressão de sentimentos; reconhecimento de necessidades; expressão de pedidos.

C

Partindo de uma compreensão de que a comunicação é, para além de um processo que envolve emissor-mensagem-destinatário, um processo emocional; a verbalização de Caio deve ser acolhida como ponto de partida a ser trabalhado com Pedro.

D

Para a CNV, o processo de comunicação é constituído de emissor (Caio), mensagem (verbalização de Caio) e destinatário (Pedro), logo o foco da atuação se refere ao tratamento dos ruídos presentes na mensagem.

E

A CNV parte do pressuposto de que a manifestação de sentimentos no processo de comunicação produz interferências, comumente negativas. Logo o foco da intervenção com Caio e Pedro (diante da situação e do conflito) parte de uma perspectiva racional (com a suspensão/separação de emoções).

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Q4087736

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Psicólogo-Área |

Q4087736 Psicologia

Diante da demanda por avaliação no contexto escolar, dois psicólogos estruturam dois diferentes processos de avaliação (1 e 2). Além da realização de entrevistas e devolutivas/encaminhamentos em ambos os casos, em relação ao processo de avaliação propriamente dito, considerou-se:
1) Aplicação de teste psicométrico;
2) Processo de avaliação em três etapas: na primeira e na terceira etapa, o examinador se atém às instruções iniciais, enquanto, na segunda etapa, insere instruções adicionais durante a realização da avaliação.
Diante dessas informações, assinale a alternativa correta.

A

O caso 1 trata de uma avaliação padronizada estática, a qual generaliza comportamentos, habilidades e conhecimentos humanos de acordo com a faixa etária do examinando. Na perspectiva interacionista, a epistemologia genética refuta as concepções nas quais a maturação orgânica precede o desenvolvimento.

B

O caso 2 não corresponde a um processo de avaliação em razão da interferência do psicólogo na atividade e da não utilização de nenhum teste padronizado. Consequentemente, pelos procedimentos descritos, não é possível obter um diagnóstico.

C

No caso 2, o processo dinâmico de avaliação mediada e assistida aproxima o nível de desenvolvimento real do nível de desenvolvimento potencial, de modo a facilitar o processo de resolução de problemas.

D

A Psicologia Histórico-Cultural compreende os processos de ensino e aprendizagem a partir das categorias de mediação, zona de desenvolvimento próximo e zona de desenvolvimento real. Desse modo, ambos os casos se apresentam coerentes aos seus pressupostos epistemológicos.

E

A diferença entre os processos descritos se refere à forma de compreensão dos processos de ensino e aprendizagem. De acordo com a Psicologia Histórico-Cultural e com a Epistemologia Genética, compartilhando dos mesmos pressupostos epistemológicos, o processo de avaliação do caso 2 se apresenta de forma mais coerente a uma perspectiva crítica.

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Questões de Concurso Sobre psicologia

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