Questões de Concurso Sobre psicologia
Foram encontradas 52.528 questões
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964517
Psicologia
A terapia cognitivo-comportamental para dor crônica foca na mudança de comportamentos e pensamentos negativos de pаcientes, que servem para manter e exacerbar as suas experiências com a dor, bem como no ensino de maneiras para reintroduzir atividades prazerosas em suas vidas de forma segura, estando incluídos entre seus componentes principais: treino de
relaxamento e
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964516
Psicologia
No tratamento cognitivo comportamental do transtorno por uso de álcool é necessária uma análise
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964515
Psicologia
A esquizofrenia é uma doença mental grave caracterizada por dois grupos de sintomas: um inclui alucinações, delírios e às vezes transtornos do pensamento, refletindo um excesso ou uma distorção do funcionamento normal; e o outro inclui restrições na
expressão das emoções, na fluência e na produtividade do pensamento e da linguagem, e no desencadear do comportamento,
refletindo uma redução ou perda do funcionamento normal. Esses dois grupos de sintomas são chamados de sintomas
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964514
Psicologia
Segundo a Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10, o transtorno de estresse pós-traumático não
deve geralmente ser diagnosticado a menos que haja evidência que, após um evento traumático de excepcional gravidade, ele
surgiu dentro de
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964513
Psicologia
Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5-TR), para diagnosticar transtorno bipolar tipo I, é
necessário o preenchimento dos critérios para um episódio maníaco, sendo que ele pode ter sido antecedido ou seguido por
episódios
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964512
Psicologia
Segundo o Código de Ética Profissional do Psicólogo (Art. 7º), o psicólogo poderá intervir na prestação de serviços psicológicos
que estejam sendo efetuados por outro profissional na seguinte situação:
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964511
Psicologia
O Parecer Psicológico, tendo por referência a Resolução CFP nº 06/2019,
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964510
Psicologia
Segundo a Resolução CFP nº 06/2019, que fornece orientações sobre elaboração de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício profissional, o laudo psicológico deve apresentar os procedimentos e conclusões gerados pelo processo de avaliação psicológica, limitando-se a fornecer as informações necessárias e relacionadas à demanda e relatar: o
encaminhamento, as intervenções, o diagnóstico, o prognóstico, a hipótese diagnóstica, a evolução do caso, orientação e/ou
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964509
Psicologia
Consta na Resolução CFP nº008/2010 que o psicólogo assistente técnico
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964508
Psicologia
Rovinski (2013) propôs seis etapas para a consecução de uma perícia psicológica nos moldes e ritos judiciários que são possíveis de adaptação para o contexto judiciário. São elas: Iniciação do caso;
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964507
Psicologia
Hutz, Bandeira e Trentini (2016) apontam que a escolha de instrumentos em psicodiagnóstico deve considerar os seguintes
passos: o que quero avaliar?; quais os instrumentos e técnicas disponíveis que avaliam isso que quero saber considerando a
idade do avaliando?;
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964506
Psicologia
Em um processo psicodiagnóstico, objetivando o término do processo, as entrevistas de devolução podem ocorrer de formas
distintas. A forma comumente utilizada nos casos em que há o predomínio de uma ansiedade mais elevada por parte do avaliando e/ou do seu responsável, em que se considera pertinente o fornecimento de pequenos feedbacks ao longo do andamento do
processo, visando a dirimir essa ansiedade, é denominada de forma
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964505
Psicologia
A maioria das escalas de medida em ciências do comportamento são obtidas a partir da soma de vários itens selecionados
como indicadores do constructo teórico que se está interessado em medir, sendo muito comum a utilização de itens medidos,
cada um, numa escala de cinco pontos. Trata-se de escalas
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964504
Psicologia
O Teste do Desenho da Casa, Árvore e Pessoa (HTP) corresponde a uma técnica projetiva que estimula a projeção de elementos da personalidade e de áreas de conflito dentro da situação terapêutica. Tal teste é composto por uma fase
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-SE
Prova:
FCC - 2026 - MPE-SE - Analista do Ministério Público - Psicologia |
Q3964503
Psicologia
Segundo Jurema A. Cunha (2000), os objetivos do psicodiagnóstico podem priorizar: a classificação simples; a descrição; a classificação nosológica; o diagnóstico diferencial; a avaliação compreensiva; o entendimento dinâmico; a prevenção;
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Infantil |
Q3963938
Psicologia
Leia as afirmações a seguir sobre o desenvolvimento humano e analise quais delas
correspondem aos pressupostos teórico-filosóficos da Psicologia Histórico-Cultural.
I. O desenvolvimento humano é resultado da complexificação de processos evolutivos naturais.
II. O desenvolvimento humano é determinado por diferentes fatores interiores e individuais.
III. O desenvolvimento humano combina movimentos evolutivos (mudanças quantitativas) e revolucionários (mudanças qualitativas).
IV. O desenvolvimento humano radica no entrelaçamento dos processos naturais e culturais, mais precisamente, nas contradições que são geradas entre eles.
V. Ao longo do desenvolvimento ocorre a alternância entre períodos estáveis e períodos críticos. VI. O desenvolvimento humano caracteriza-se pela sucessão de fases predeterminadas, mediante o acúmulo gradual de mudanças.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. O desenvolvimento humano é resultado da complexificação de processos evolutivos naturais.
II. O desenvolvimento humano é determinado por diferentes fatores interiores e individuais.
III. O desenvolvimento humano combina movimentos evolutivos (mudanças quantitativas) e revolucionários (mudanças qualitativas).
IV. O desenvolvimento humano radica no entrelaçamento dos processos naturais e culturais, mais precisamente, nas contradições que são geradas entre eles.
V. Ao longo do desenvolvimento ocorre a alternância entre períodos estáveis e períodos críticos. VI. O desenvolvimento humano caracteriza-se pela sucessão de fases predeterminadas, mediante o acúmulo gradual de mudanças.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo |
Q3963537
Psicologia
Durante a elaboração do calendário escolar, o orientador
psicopedagogo propõe a inserção de "marcos avaliativos
psicopedagógicos" distribuídos estrategicamente ao
longo do ano letivo, considerando os períodos críticos de
desenvolvimento cognitivo e os momentos de maior
vulnerabilidade emocional dos estudantes. Qual
fundamentação teórica sustenta esta proposta no âmbito
da psicopedagogia preventiva?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo |
Q3963526
Psicologia
Durante um levantamento psicossocial, o orientador
psicopedagogo identifica indicadores de negligência
familiar e possível violência doméstica em um caso de
dificuldades graves de aprendizagem. A criança
apresenta sintomas compatíveis com trauma complexo,
mas a família resiste aos encaminhamentos sugeridos.
Considerando os aspectos éticos e legais da atuação
psicopedagógica, o(s) procedimento(s) adequado(s)
seria(m):
I.Documentação detalhada e comunicação aos órgãos de proteção respeitando protocolos institucionais.
II.Acompanhamento sigiloso do caso até obter mais evidências confirmatórias.
III.Intervenção psicopedagógica intensiva centrada nas atividades escolares para minimizar os impactos do contexto adverso.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.Documentação detalhada e comunicação aos órgãos de proteção respeitando protocolos institucionais.
II.Acompanhamento sigiloso do caso até obter mais evidências confirmatórias.
III.Intervenção psicopedagógica intensiva centrada nas atividades escolares para minimizar os impactos do contexto adverso.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |
Q3963421
Psicologia
A adolescência é conceituada como uma fase de várias transformações estruturais e comportamentais, sobretudo nos aspectos
psíquicos, físicos, biológicos e sociais. Para dados estatísticos, podemos dividi-la em três etapas:
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |
Q3963403
Psicologia
O Modelo Bioecológico de Desenvolvimento de Atletas
consiste em apresentar o atleta como centro do processo, rodeado
por elementos que podem influenciar o seu desenvolvimento.
Estes elementos estão distribuídos em três níveis:
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