Considere com atenção as afirmações a seguir.

I - As representações sociais (RS) podem ser consideradas como um "fenômeno". Nesse nível, as RS podem ser consideradas como um objeto de investigação, tais objetos seriam elementos da realidade social, assim as RS são modos de conhecimento que surgem e legitimam-se na conversação interpessoal cotidiana e têm como objetivo compreender e controlar a realidade social.

II - As RS são também uma tentativa de avanço e superação de diferentes dicotomias, já que a Psicologia Social se debruça sobre fenômenos que costumeiramente congregam pares de opostos, tal como no próprio nome da disciplina, que congrega as dimensões da “Psicologia” e do “Social”.

III - As RS são formações ideológicas, discursivas e/ou discursivas ideológicas, que pouco ou nada sistematizam os estudos sobre o social e as grupalidades.

IV - A expressão representações sociais foi primeiramente cunhada por Robert Farr, em seus estudos sobre as comunidades marginais, na Escola de Chicago.

Estão CORRETAS as afirmações: 

Marque a alternativa que contenha a denominação correta do método de investigação, tomado por referência em muitas produções científicas da Psicologia, que segundo Karel Kosik (1976, p. 37), compreende três graus:

1. minuciosa apropriação da matéria, pleno domínio do material, nele incluídos todos os detalhes históricos aplicáveis, disponíveis;
2. análise de cada forma de desenvolvimento do próprio material;
3. investigação da coerência interna, isto é, determinação da unidade das várias formas de desenvolvimento”.

A respeito da Psicologia Social, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Tem como foco o estudo do comportamento dos indivíduos e como ele é influenciado pelo ambiente social. ( ) Investiga a relação fundamental entre o indivíduo e a sociedade, considerando sua evolução histórica, desde a forma como os membros se organizam para assegurar sua sobrevivência até os costumes, os valores e as instituições necessárias para a continuidade da sociedade. ( ) A influência histórico-social é predominantemente percebida por meio da aquisição da linguagem. As palavras, com os significados atribuídos por um grupo social ou uma cultura, moldam uma visão de mundo e um sistema de valores. No entanto, é importante destacar que essas influências não afetam diretamente as ações, os sentimentos e as emoções das pessoas. 

Em Psicologia Social o processo grupal

Augusto Comte, considerado por muitos o fundador da Psicologia Social, escreveu: "Como pode o indivíduo ser, ao mesmo tempo, causa e consequência da sociedade?" Segundo essa teoria, assinale um conceito estudado em sua teoria:

A Psicologia Sócio-histórica, no Brasil, tem se constituído, fundamentalmente, pela crítica à visão liberal de homem. Esse mundo psicológico passou, então, a ser definido de maneira abstrata, como algo que já estivesse dentro do homem, pronto para se desenvolver — semelhante à semente que germina. Sobre a Psicologia sócio-histórica, marque a alternativa incorreta:

Mesmo sendo um conceito difícil de definir, o empowerment carrega o entendimento da especificidade e qualidade entre os indivíduos e comunidade. Tendo em mente os desdobramentos na e da Psicologia Comunitária, dentre os conceitos (de empowerment) apresentados, é incorreto afirmar que: 

No dia a dia da comunidade, como estratégia de trabalho do Psicólogo, é possível se inspirar nos grupos de ajuda mútua, um exemplo de comunidades relacionais que procuram responder às necessidades de filiação e partilha dos indivíduos, proporcionando contextos de suporte facilitadores da adaptação e geradores do sentimento de comunidade. Tais grupos (citando apenas como exemplo o AA, Alcoólicos Anônimos) tem por característica:

• serem constituídos por pessoas que partilham de problemas ou preocupações divergentes.
• que um membro prestar ajuda unilateral para o grupo, permanecendo neste papel.
• que as pessoas dão, umas às outras, suporte emocional e instrumental, valorizando o conhecimento da experiência.
• intensificar o sentimento de dependência e fragilidade, implícito na atitude de pedir e receber ajuda.
• que o desempenho do papel de prestador de ajuda é benéfico para todos os seus membros.
• que a relação entre os membros são diferentes da estabelecida entre profissionais e clientes.

Após julgar as características, é possível afirmar que:

Prevenção em Saúde Mental, sendo a ideia de prevenção focalizada na Prevenção Primária (domínio privilegiado da Psicologia Comunitária), proporciona uma perspectiva global acerca de como através da intervenção preventiva se pode promover o bem-estar global dos indivíduos e das comunidades. Dentre alguns modelos, encontramos a Teoria das Provisões, cuja qual possui enfoque essencialmente a longo prazo e baseia se no pressuposto de que as pessoas necessitam de um conjunto de provisões ou de suprimentos, de modo a não desenvolver problemáticas de saúde mental, os quais podem ser classificados, de forma geral, em três grupos, sendo as: 

Na rotina do setor público, em vários momentos o Psicólogo se deparará com questões envolventes da Psicologia Comunitária, esta que possui alguns valores fundamentais, dos quais é possível asseverar que: 

Em Vigiar e Punir (1975), Foucault argumenta que a psicologia, entre outros saberes disciplinares da sociedade moderna, fabrica um saber que tem como condições de possibilidade o poder que se capilariza nas instituições da nossa sociedade.

Em uma perspectiva crítica, analise as afirmativas a seguir acerca da psicologia hegemônica no campo da saúde mental:

I. A neutralidade científica possibilitou questionar os mecanismos de exclusão dos manicômios.

II. A patologização do louco fundamentou a cientificidade da psicologia, tornando-a um campo de atuação transformador frente às relações de dominação.

III. É um saber que contribuiu para o papel exercido pelos manicômios na engrenagem social, instrumentalizando a opressão de classes.

IV. Por meio da patologização do louco, desconsiderou mecanismos sociais, raciais e sexistas que operam em nossa sociedade.


Estão corretas:

Alessandra é o nome social de uma mulher trans que sofre preconceito desde a infância, o que impacta sua saúde mental. Ela vem fazendo o processo transexualizador há alguns anos e pretende realizar a cirurgia de modificação corporal, de tal modo que foi solicitada à psicóloga do serviço que fizesse uma avaliação do caso. Nesse contexto, são importantes as contribuições da teoria queer, sobretudo, da filósofa Judith Butler, conhecida pela perspectiva crítica das categorias de identidade de gênero.
Uma das ideias centrais dessa teoria é

Marlene procurou o CRAS que atende seu bairro em Abreu e Lima para pedir uma orientação. Seu filho José, 18 anos, começou a usar crack, passa dias fora de casa e está agressivo e inquieto.
De acordo com o relatado, a situação poderá ser encaminhada para atendimento no 

Daiana, 23 anos, é mãe solo de três crianças e está grávida de 5 meses de seu quarto filho, fruto de uma relação eventual. Em atendimento feito na Unidade Básica de Saúde, Daiana disse à psicóloga que não queria aquele bebê e que iria “dar a criança”.

Nesse caso, a psicóloga deve 

Sobre o desenvolvimento psicossocial na adolescência é CORRETO afirmar que:

Segundo a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson (1902 – 1994): 

Marília Etienne Arreguy, em seu artigo Violência e Ausência de Psicólogos nas Escolas (2014), conclui: “A luta pela inserção de profissionais de saúde e humanas nas escolas, sobretudo assistentes sociais e psicólogos, é mais ampla do que criar um simples processo de contratações ou de projetos impositivos e/ou esporádicos. Depende, portanto, de uma verdadeira revolução nas micropolíticas vigentes, em que o total contingente de mentalidades atuantes na escola possa ser conscientizado do compromisso com a exigência de seus direitos, além da obrigação ética de promover a saúde psíquica e a educação de nossas crianças. Se essas condições não são priorizadas, enfatizando o cuidado com os sujeitos em suas características singulares, pouco se fará para minimizar a violência e aprimorar os rumos da educação”. Passados cinco anos da publicação desse artigo, é sancionada a Lei n^o 13.935/2019, que dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica. Para a Psicologia e o Serviço Social, há razões para a inclusão de psicólogos e assistentes sociais nas escolas. São elas:

Em relação a atuação da Psicologia nas questões raciais no Brasil, marque VERDADEIRO (V) ou FALSO (F):

(....) O estereótipo refere-se a crenças e atributos compartilhados sobre um grupo. São generalizações, que podem ser positivas, negativas ou neutras.

(....) Para a Psicologia, os estereótipos são necessários para a sobrevivência do ser humano porque, nos inúmeros contatos que temos na vida cotidiana, nos comunicamos com o outro a partir de uma categorização que fazemos dele e que nos permite sabermos como nos comportar.

(....) O preconceito, por sua vez, é uma avaliação com três componentes: o cognitivo, o afetivo e a intenção comportamental.

(....) A discriminação se refere à conduta que é, sempre, coerente com os afetos que fundamentam o preconceito.

(....) Um estereótipo também pode ser visto como um mecanismo desenvolvido pelo indivíduo para poder se defender de ameaças imaginárias, e assim é um falseamento da realidade, a qual o indivíduo foi impedido de enxergar e que contém elementos que ele gostaria de ter para si, mas que não tem ou não pode tê-los.

Assinale a sequência CORRETA: